九年级语文期中质量检测试卷

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1、九年级语文共 7 页（第 1 页）镇江市 20092010 学年第一学期期中质量检测试卷 九年级语文命题人：姚芙梅 吴涛 曹介梁 2009-10本试卷考试用时 100100 分钟，卷面总分值 120120 分。一二题 号 （一）（二）（三）（一）（二）（三）（四）（五）（六）得 分得分评卷人一、积累运用（共 30 分）（一）积累（共 17 分）1把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。 （5 分）天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼ln，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉 x，满满地盖住了天空；还有的像峰

2、峦，像河川，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招 pi”。2默写。 （8 分）（1） 关雎首节写小伙子对理想配偶“求之不得” ，只能将美好的愿望寄托在想像中的诗句是：“ ， 。 ”（2） 蒹葭中写意中人行踪的句子有“ ， 。 ”（3）那柔曼如提琴者，是 ； 那 ，是石缝间漏下的滴泉；（鼎湖山听泉 ）（4）写出表明物候的两句古诗或谚语： ， 。 3选出对格列佛游记表述不准确的一项（ ） （4 分） A格列佛历险的第一个地方是小人国利立浦特。这是个十二分之一的缩微国度。小人 国的人为了把他

3、这个庞然大物运到京城，动用了五百工匠，制造了一个长七英尺、宽四英尺、 有二十个轮子的木架。 B格列佛历险到大人国布罗卜丁奈格时经历了几件事，如，有一天他在草坪上玩耍，突 然下起了一阵冰雹，他被一阵网球似的冰雹打得遍体鳞伤。 C格列佛历险到日本，他管它叫飞鸟或浮岛。岛的中心有一个直径大约五十码的陷窟， 天文学家就从大圆顶洞进入这个陷窟口，这个陷窟口被称为“天文学家之洞”。 D格列佛出外航海，当了船长。他的部下共谋不轨，把他抛弃在不知名的陆地上。举动 理性、观察敏锐的一匹灰色斑马和一匹栗色马把他领进家里，他得到主人的帮助和教导，专 心学习马国的语言。姓名班级总分积分人核分人注音填字九年级语文共 7

4、 页（第 2 页）得分评卷人（二）运用（共 8 分）4仔细揣摩下面的语段，根据上下文，在横线上填写出恰当的词语。 （4 分）感动，能让人体验到生活的幸福；感动，会使人的心灵变得美善。用自己的真诚去感动别人，是一种馈赠；被别人感动了，哪怕是 的心扉抑或是 的灵魂，也会得到开启和滋润。如果说，麻木的心是一块 的土地，那么，感动就是浇灌它的一泓甘泉。啜饮了感动的甘泉，能使你走出人生的 ，令你倍添重新开创新生活的信心。5下面是某学生习作邻居的故事的开头，阅读后请按要求加以修改。 （4 分）（1）换用号 （2）增补号 (3)删除号 （4）调位号 这件事发生在北京的署假里。2008 年的北京，人格外的多，

5、有黑的，有白的，有黄的，有非洲的，有各种各样的。这几天北京的天气特别好，邻居和我们家商量着决定今天去八达岭长城玩一玩。我们两家乘空调车离开了北京来到了八达岭。（1）文中有一个错别字： 应改为 ；（2）画线句子文理不通、表意不明，可改为： （3）文中其他句子在表达上也不够通畅，请选择 2 处用规定的符号加以修改。得分评卷人（三）综合性学习（共 5 分）6 “战胜自已！”是许多优秀运动员取胜的重要因素。阅读下面三则材料，说说运动员怎 样才能“战胜自已” 。 （5 分）材料一：曾经连续三年夺得世锦赛跳马冠军的程菲，在北京奥运会首跳得分第一后，却在自己的看家绝技“程菲跳”上出现重大失误，跪在垫子上，仅

6、获铜牌。赛后她在解释原因时说：“确实很渴望得到这块金牌。 ”材料二：首次参加奥运会的何冲，在 3 米板跳水比赛中，一路领先，最后以“向前翻腾两周半转体三周屈体”，难度系数高达 3.8 的完美动作结束了比赛，最终以总分 572.90 分的绝对优势获得金牌，赛后他解释原因：没有紧张，把技术正常发挥出来了。材料三：俄罗斯“撑竿跳高女皇”伊辛巴耶娃在本届奥运会上飞越 5.05 米横杆，第 24 次打破世界纪录。赛后伊辛巴耶娃说：“波波夫（俄罗斯游泳名将）对我说，什么金牌，银牌，铜牌，都把它们忘掉。只是行动，只是想着把每一个动作做好，专注于每一个细节，仅此而已。 ”得分评卷人二、阅读理解（共 90 分）

7、 （一）阅读学问和智慧选段，完成 710 题。 （共 15 分）学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一九年级语文共 7 页（第 3 页）般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可宝贵。若把学问譬作建筑

8、材料，那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢骨，决不能成为房子；就是懂得材料力学、结构原理，也只可以造成普通应用的房子，而决不能造成庄严华丽的罗马圣彼得（St.Peters）或巴黎圣母（Notre Dame）教堂。这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。材料与技术对于作风的影响，整个的美术史，尤其是建筑史，都可以证明。所以学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。 7以上语段，作者所阐述的观点是： 。 （3 分） 8联系上下文，解释下列句子的含义。

9、(4 分) （1）无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。（2）这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。9有人说，作者本人是有大智慧的教育家，他说理的语言充满了智慧，请结合选文举例说 明。 （4 分）10生活中常常有聪明之人学业不优、事业无成的现象，请用选文中的有关道理来说明产 生这种现象的原因。 （4 分）得分评卷人（二）文言文阅读（共 15 分）阅读得道多助，失道寡助，完成 1113 题。（共 8 分）天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之

10、，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。11下列句中加点词的解释全都正确的一组是（ ） （4 分）七里之郭。 是天时不如地利也。 池非不深也。 委而去之。 亲戚畔之。A外城 这 水塘 逃跑 父母兄弟B城市 判断动词 护城河 离开 旁系亲属C外城 这 护城河 离开 内外亲属D城市 判断动词 水塘 逃跑 旁系亲属12用现代汉语翻译下列句子。 （2 分）九年级语文共 7 页（第 4 页）威天下不以兵革之利。13本文作者要阐明的观点是什么？（用

11、原文中的语句回答） （2 分） 阅读王良与嬖奚（孟子），完成 1416 题。（共 7 分）昔者赵简之使王良与嬖奚乘，终日而不获一禽。嬖奚反命曰：“天下之贱工也。 ”或以告王良。良曰：“请复之！”强而后可。一朝而获十禽。嬖奚反命曰：“天下之良工也。 ”简子曰：“我使掌与女乘！”谓王良，良不可，曰：“吾为之范我驰驱，终日不获一；为之诡遇，一朝而获十。诗云：不失其驰，舍矢如破，我不贯与小人乘，请辞！”【注释】：王良：春秋末年晋国的一个善于驾车的人。嬖奚：人名，赵简之的宠臣。嬖（b）。乘：驾车。反命：复命，回来报告。掌与女乘：意思是专门给你驾车。女，同“汝”。范：作动词，按规范去做。驰驱：指赶车。诡遇

12、：打猎时不按照驾车的规矩而与禽兽相遇。不失其驰，舍矢如破：不违背驰驱的法则，放出的箭就能射中。贯，同“惯”。14将“我不贯与小人乘，请辞！”翻译成现代汉语。（2 分）15说说这则寓言故事中的王良是一个怎样的人。（2 分）16读了这则寓言，你从中受到什么启发？（3 分）得分评卷人 （三）阅读论美 ，完成 1720 题。 （共 16 分） 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予彼。所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，

13、因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一张最完美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。”而尽管有的年

14、轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。九年级语文共 7 页（第 5 页）17通读全文，请在文中找出能概括文章主要观点的句子，把它写在下面的横线上。 （3 分）18文章第 2 段，作者把“美貌的人并不都有其他方面的才能”的原因归结为“造物的吝 啬” ，你认同这个看法吗？请阐述你的理由。 （4 分）19作者弗兰西斯培根，英国哲学家，与莎士比亚是同时代人（中国正处在明末清初） ， 他在文章中选用的事例都是欧洲的，设若培根学贯中西，他可能会选择哪些中国的例子来 证明文中的一些观点呢？请就文中的某一观点写出一个相对应的例子。 （4 分） 观点： 例子： 20时下美女效应大有愈演愈烈的态势，许多人不惜花费巨资，忍受剧痛，开始整容手术， 人造美女闪亮登场。你怎样看待这种社会现象？请