小学四年级下册体育教案 合

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1、20132014 第二学期第二学期体体 育育 教教 案案年 级：四年级任课教师：张玲玲一、指导思想一、指导思想 以体育与健康课程标准和体育组的工作计划为指导。制定身体锻炼目标，落实体育教 学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。注重两操的管理，提高学生健体意识。开展课题 研究，建立体质健康反馈系统。加强教学研究，提高自身素质。团结合作，齐心创先进。 二、基本情况分析二、基本情况分析 经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动 技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人 际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活

2、动，更喜欢体育比赛。但班级之间学 生的体育水平与体育素质存在差异，有的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的 学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。体育课堂常规存在不足。本学期要根据以上情况 制定出相应的策略，促进教学质量提高。四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽 有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在 20 分钟内。 三、任务目标三、任务目标 1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示学会的运动动作。2、能说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。说出所做 简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动

3、、跳跃等。会做简单组合动作，如球类、体操、 舞蹈、韵律活动。知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，知道在安全的环境中运动和 游戏。 3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持正确的身 体姿势。通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。通过多种练习形式（跳跃游戏和跳绳等） 发展跳跃能力。能描述自己的身体特征。 4、体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中展示自我，对体 育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。 5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并 与他人合作完成体育活动任务。 四、方法措

4、施四、方法措施 1、牢固树立“健康第一”思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。2、发扬教学民主，融洽师生关系，经常听取学生的意见，师生共同练习、游戏，提高学生 学习兴趣，树立自信，提高课堂教学效益。 3、加强对学生学法的指导。提高学生自学、自练的能力。 4、给学生营造合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上，可以组成学习小组，让学生 相互观察、相互帮、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力， 不断提高动作质量，并在合作学习过程中发展社会交往能力。 5、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程 中，有些教学内容教

5、师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。 6、通过布置适当形式的课外锻炼作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。周次周次计划进度计划进度第一周(室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动第二周1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林第三周1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑第四周1、传物接力；2、游戏：改换目标第五周1、快速跑：3050 米；2、游戏：守卫红旗第六周1、沙包掷远； 2、游戏： 单脚跳接力第七周1、小篮球；2、游戏： 绑腿接力第八周1、负重练习；2、游戏：挑战应战第九周1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳第十周1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力第十一周1

6、、集体游戏课：千足虫、大家一起跳第十二周1、跳起摸高；2、游戏：攻关第十三周1、坐位体前屈；2、游戏： 障碍物赛跑；第十四周1、 技巧：立卧撑 ；2、游戏：绑腿赛跑第十五周1、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑第十六周1、跑：走跑交替 ；2、游戏：跳进去拍人五、教学进度五、教学进度六、具体安排六、具体安排第十七周1、考核：立定跳远；2、评价时间时间第一周 课型课型两课时内容内容(室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动目的目的通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序顺

7、序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强开开 始始 部部 分分唱歌： 师生问好： 宣布本次课 的内容 和任务：点名；教 室1、教师语言 要清晰。 2、讲解课堂 要求任务。学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。110小基基 本本 部部 分分一、讲解本 学期体育课 的要求和任 务内容。 二、如何进 行户外体育 运动做游戏 可以全面锻 炼身体。 1、可以做游 戏，使大 脑灵活。2、和同学一 起活动。3、进行日光 浴。教 室1、教室讲解 语言要清 晰。 2、要求： 学生认真遵 守纪律。养成良好的 坐立行 的正确 姿态。、能够自 觉做到无故 旷课，迟到， 有事要请假。学生坐

8、在教 室里按自己 的座位坐好。120小顺序顺序 教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强基基 本本 部部 分分4、做游戏可 以调解脑 力疲劳。 重点：对游 戏好处的理 解和认识。 二、游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必 须顶着手 掌心。 3、听到教师 口令后才 能抓手指。教 室1、教师讲解 游戏的方 法和规则。2、教师做示 范。3、学生练习 和游戏。1、学生认 真听讲 游戏方 法和规 则。2、学生练 习。3、学生进 行游戏。3 / 46小结结 束束 部部 分分一、总结本 次课的 情况。 二、下课。教 室室教师总结本 次可的情况。学生按教室 的座

9、位坐好。14小场场 地地 设设 计计教教 学学 回回 顾顾时间时间第二周 课型课型两课时内容内容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林目的目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强准准 备备 部部 分分一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、 报告人数、 检查服装。 2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动： 1、小游戏； “抓人” 2、小型徒手 操。 3、专项准备 活动。组织： 四列

10、横队， 体操队型1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求 和任务。 3、教师带领 学生一起 做游戏。 4、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。 5、师生一同 练习。1、学生站 成四列 横队。 2、学生和 教师一 同做游 戏。 3、学生认 真听讲 看示范。4、学生精 神饱满。112110小基基 本本 部部 分分一、队列队 形： 1、集中注意 力联系； （有效与无 效） 2、快快集合；3、稍息、立 正、向右看 齐； 5、变换队形；1、教师讲动 作方法和 要领。 2、教师做正 确的示范。3、教师个别 指导。 4、找好学生 做表演。1、学生认 真听动 作方法 和要领。2、学生练 习。 3、分组练

11、习。 4、动作一 致，精 神饱满。3 418中顺序顺序 教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强重点：动作 自然，协凋 准确。 难点：重心 前后稳定， 节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林；规则： 1、必须站在 起跑线后， 拍手后才 能起跑。 2、不得碰到 下树，如 碰到扶起 后才能其 跑。1、教师讲解 游戏方法 和规则。 2、教师做正 确示范。 3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认 真听游 戏方法 和规则。2、学生练 习和比 赛。 3、分组比 赛。2 310中结结 束束 部部 分分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结 本次课的 情况。 2、下课。1、认真听

12、讲情绪 饱满。 2、下课。12小场场 地地 设设 计计八个小木柱；八个小木柱； 四个标志物；四个标志物；教教 学学 回回 顾顾时间时间第三周 课型课型两课时内容内容1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑 目的目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术，发展学 生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强准准 备备 部部 分分一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、 报告人数、 检查服装。 2

13、、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动： 1、队列：立 正、稍息、 集合、解散、 。 2、广播操。 3、专项准备 活动。组织： 四列横队， 体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站 四列横队。2、学生认 真听讲，注 意关查。3、听从指 挥注意力集 中。4、学生充 分活动各关 节。11210小基基 本本 部部 分分一、技巧： 前滚翻起立， 接球重点：蹬地、 起跳，腾空。难点： 动作 连贯，协调。教师讲解动 作方法和 要领。 教师做分解 和完整动 作示范。 教师给学生 个别指导。学生认真听 讲动作 方法和 要领。 学生集

14、体练 习。 学生分组练 习。4 X 818中顺序顺序 教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强基基 本本 部部 分分二、游戏： （障碍赛跑）规则： 游戏者应在 比赛中完 成所规定 的动作。 由小裁判评 定动作正 确与否。 每个队员的 比赛次数 相等。4、找学生表 演。教师讲解游 戏要求和 规则。 学生练习比 赛。 教师做正确 评定胜负。4 神饱满动 作轻松整齐 一致学生认真听 讲游戏 规则。 学生练习比 赛。 分组比赛。2 / 39中结结 束束 部部 分分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。 2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。 2、下课。13小

15、场场 地地 设设 计计教教 学学 回回 顾顾内容内容1、传物接力；2、游戏：改换目标目的目的1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 2、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强准准 备备 部部 分分一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、 报告人数、 检查服装。 2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动： 1、队列练习；2、小型徒手 操； 3、专项准备 活动；组织： 四列横 队，体操队 型1、教师语言 要清晰。

16、2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。4、师生一同 练习。1、学生站成 四列横队。2、学生认真 听队列的 要求。4、师生一同 练习。动作一致， 精神饱满。112110小基基 本本 部部 分分一、 徒手操重点：接物 时动作干净 利落。难点：动作 连贯。1、教师讲解 动作要求 和方法。 2、教师做完 整的正确 的示范。 3、教师个别 指导。 4、找好学生 做表演。1、学生认真 听动作要 领和方法 学生练习。2、分组练习。3、动作一致， 精神饱满。3 418中顺序顺序 教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数 时时 强强基基 本本 部部 分分难点：动作 的准确性和 优美大方。二、游戏 （改换目标）规则： 追者只能拍 人，不许 堆人，拉 人。 逃者需要 “隐蔽必 须站在前