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1、数据库设计基础题目汇编数据库设计基础题目汇编 数据库管理系统是数据库管理系统是 A)A) 操作系统的一部分操作系统的一部分 B)B) 在操作系统支持下的系统软件在操作系统支持下的系统软件 C)C) 一种编辑系统一种编辑系统 D)D) 一种操作系统一种操作系统 在在 E-RE-R 图中，用来表示实体联系的图形是图中，用来表示实体联系的图形是 A)A) 椭圆形椭圆形 B)B) 矩形矩形 C)C) 菱形菱形 D)D) 三角形三角形 有三个关系有三个关系 R R，S S 和和 T T 如下：如下： R R S S T T 其中关系其中关系 T T 由关系由关系 R R 和和 S S 通过某种操作得到，
2、该操作为通过某种操作得到，该操作为A)A) 选择选择 B)B) 投影投影 C)C) 交交 D)D) 并并 在数据库中，实体集之间的联系可以是一对一或一对多或多对多的，那么在数据库中，实体集之间的联系可以是一对一或一对多或多对多的，那么“学生学生”和和“可选课程可选课程”的联系为的联系为【4】【4】。多对多多对多 人员基本信息一般包括：身份证号、姓名、性别、年龄等。其中可以作为主关键人员基本信息一般包括：身份证号、姓名、性别、年龄等。其中可以作为主关键字的是字的是【5】【5】。身份证号身份证号6 6 数据库应用系统中的核心问题是数据库应用系统中的核心问题是A)A) 数据库设计数据库设计 B)B)
3、 数据库系统设计数据库系统设计 C)C) 数据库维护数据库维护 D)D) 数据库管理员培训数据库管理员培训7 7 有两个关系有两个关系 R R，S S 如下：如下：R R S S A AB BC C a a3 32 2 b b0 01 1 c c2 21 1A AB B a a3 3 b b0 0A AB BC C a a1 12 2 b b2 21 1 c c3 31 1A AB BC C d d3 32 2A AB BC C a a1 12 2 b b2 21 1 c c3 31 1 d d3 32 2c c2 2由关系由关系 R R 通过运算得到关系通过运算得到关系 S S，则所使用的运
4、算为，则所使用的运算为 A)A) 选择选择 B)B) 投影投影 C)C) 插入插入 D)D) 连接连接投影投影操作是在关系操作是在关系 R 里里选择满选择满足条件的列（属性），足条件的列（属性），结结果保存在关系果保存在关系 S 里。里。判断：行数判断：行数不变，列数变少。不变，列数变少。8 8 将将 E-RE-R 图转换为关系模式时，实体和联系都可以表示为图转换为关系模式时，实体和联系都可以表示为 A)A) 属性属性 B)B)键键 C)C) 关系关系 D)D) 域域概念数据模型必概念数据模型必须转换为逻辑须转换为逻辑数据模型才能在数据数据模型才能在数据库库中中实现实现。 。E-R 图图用来描
5、述概念模用来描述概念模型，型，层层次、网状、关系模型都是次、网状、关系模型都是逻辑逻辑模型。数据模型。数据库逻辑设计库逻辑设计的主要工作是将的主要工作是将 E-R 图转图转换为换为 DBMS 的关系模式。的关系模式。转换规则转换规则： ：实体和联系都可以表示成关系、实体和联系都可以表示成关系、E-RE-R 图的属性转图的属性转换为关系的属性、实体集也可以转换为关系。换为关系的属性、实体集也可以转换为关系。9 9 数据库系统的核心是数据库系统的核心是【1】【1】。数据库管理系统数据库管理系统（DBMSDBMS）1010 在在 E-RE-R 图中，图形包括矩形框、菱形框、椭圆框。其中表示实体联系的
6、是图中，图形包括矩形框、菱形框、椭圆框。其中表示实体联系的是【2】【2】 框。框。菱形菱形E-R 图图里矩形框表示里矩形框表示实实体、体、菱形框表示实体间的联系菱形框表示实体间的联系（ （见见下下图图： ：实实体体 A、 、B 之之间间是一是一对对一的一的联联系）、系）、椭圆椭圆框表示框表示实实体或体或联联系的属性系的属性1111 一间宿舍可以住多个学生，则实体宿舍和学生之间的联系是一间宿舍可以住多个学生，则实体宿舍和学生之间的联系是 A A）一对一）一对一 B B）一对多一对多 C C）多对一）多对一 D D）多对多）多对多1212 在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是在数据管理
7、技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是 A A）人工管理阶段）人工管理阶段 B B）文件系统阶段）文件系统阶段 C C）数据库系统阶段数据库系统阶段 D D）三个阶段相同）三个阶段相同1313 有三个关系有三个关系 R R、S S 和和 T T 如下：如下：R R S S T TA AB Bm m1 1n n2 2B BC C1 13 33 35 5A AB BC Cm m1 13 3由关系由关系 R R 和和 S S 通过运算得到关系通过运算得到关系 T T，则所使用的运算是，则所使用的运算是A A）笛卡儿积）笛卡儿积 B B）交）交 C C）并）并 D D）自然连接自然连接AB113自然连
8、接自然连接要求两个关系要求两个关系 R 和和 S 具有公共字段（如本例中的具有公共字段（如本例中的 B），将公共字段），将公共字段值值相相同的同的记录记录（属性（属性 B 的的值值均均为为 1） ）连连接成一条新接成一条新记录记录，保存在，保存在结结果关系果关系 T 里。里。笛卡儿积笛卡儿积允允许许两个两个关系可以不具有相同的属性关系可以不具有相同的属性（公共字段），运算（公共字段），运算时时， ，可以由可以由 R的第的第 1 个元个元组组到最到最后一个元后一个元组组，依次与，依次与 S 的所的所有元有元组组组组合。合。本例的关系本例的关系 R、 、S 的笛卡儿的笛卡儿积积运算运算结结果如下：
9、果如下：1414 数据库设计包括概念设计、数据库设计包括概念设计、【1】【1】和物理设计。和物理设计。逻辑设计逻辑设计15 在二维表中，元组的在二维表中，元组的【2】不能再分成更小的数据项。不能再分成更小的数据项。分量分量 在数据库设计中，将在数据库设计中，将 E-RE-R 图转换成关系数据模型的过程属于图转换成关系数据模型的过程属于 A A）需求分析阶段）需求分析阶段 B B）概念设计阶段）概念设计阶段 C C）逻辑设计阶段逻辑设计阶段 D D）物理设计阶段）物理设计阶段1616 有三个关系有三个关系 R R、S S 和和 T T 如下：如下：R R S S T T B BC CD D a
10、a0 0k1k1 b b1 1n1n1B BC CD D f f3 3h2h2 a a0 0k1k1 n n2 2x1x1B BC CD D a a0 0k1k1A AB BB BC C m m1 11 13 3 m m1 13 35 5 n n2 21 13 3 n n2 23 35 54由关系由关系 R R 和和 S S 通过运算得到关系通过运算得到关系 T T，则所使用的运算为，则所使用的运算为 A A）并）并 B B）自然连接）自然连接 C C）笛卡儿积）笛卡儿积 D D）交交关系关系 R 和和 S 的的交交是两个关系共有的行。是两个关系共有的行。判别：结果关系判别：结果关系 T T
11、里列数不变，行是两里列数不变，行是两 个关系个关系 R R 和和 S S 里共有的。里共有的。1717 设有表示学生选课的三张表，学生设有表示学生选课的三张表，学生 S S（学号学号，姓名，性别，年龄，身份证号），姓名，性别，年龄，身份证号） ， 课程课程 C C（课号课号，课名），课名） ，选课，选课 SCSC（学号学号，课号课号，成绩），成绩） ，则表，则表 SCSC 的关键字（键或的关键字（键或 码）为码）为 A A）课号，成绩）课号，成绩 B B）学号，成绩）学号，成绩 C C）学号，课号学号，课号 D D）学号，姓名，成绩）学号，姓名，成绩关键字关键字，也称，也称键键或或码码，是在关
12、系中用于唯一，是在关系中用于唯一标识记录标识记录的字段或字段集合。本的字段或字段集合。本题题的的选课选课表表 SC 的关的关键键字即采用字段集合字即采用字段集合“学号学号+课课号号”。 。本本题题的三的三张张表或表或 3 个关系，即下面的三个表（个关系，即下面的三个表（补补充数据是充数据是为为了帮助大家理解）：了帮助大家理解）： 学生学生 S S： 学号学号姓名姓名性别性别年龄年龄身份证号身份证号 00010001张三张三 00020002李四李四 课程课程 C C： 课号课号课名课名 001001数据结构数据结构 002002操作系统操作系统 003003编译原理编译原理 选课选课 SCSC
13、： 学号学号课号课号成绩成绩 000100010010018585 000200020010018080 000100010030038282 000200020030037878在在选课表选课表 SCSC 中，要了解中，要了解 85 分是分是谁谁的成的成绩绩，只能用，只能用“学号学号”作作为线为线索在索在学生表学生表S S 中中查查找；要了解找；要了解 85 分是哪分是哪门课门课程的成程的成绩绩，只能用，只能用“课课号号”作作为线为线索在索在课程表课程表 C C 中中查查找。找。关键字在查找数据时起到导航的作用关键字在查找数据时起到导航的作用。 。上述的上述的 3 个表描述了个表描述了 3 个个实体实体，通，通过过 3 个个实实体中属性体中属性值值相
