透 视 低 龄 化 写 作

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1、透透 视视 低低 龄龄 化化 写写 作作透 视 低 龄 化 写 作作者:劳浩勋 来源:NET/DXZM 点击:1540 时间:2005-7-28 编辑:浩勋作者简介:劳浩勋,2001 年 6 月毕业于广州大学数学教育(计算机方向)本科,越秀区小学信息技术科的青年教研组成员和教研会理事,越秀区青少年科技教育优秀指导老师,通过了教师计算机高级水平考核,并积极参与课件制作和教学的研究与实践,有多篇教学设计和课件发表和获奖。 透 视 低 龄 化 写 作劳浩勋摘要:“少年作家“也被称为低龄化写作,是指尚未成年或刚刚成年的儿童、少年独立写作出书的现象。自深圳女孩郁秀的第一部小说花季雨季起,少年写书渐成风气

2、,随后又以上海高中生韩寒的三重门而掀起热潮,一批儿童、少年加入到文学创作队伍中,形成了叱咤文坛的“少年作家“群体。近年来,这一群体的年龄越来越小、人数越来越多,作品也越写越“火“。据不完全统计,近年来涌现的“少年作家“与作品大致有:河北岁学生王柏的长篇武侠小说战羽连雄 ;北京岁高中生金今创作的万字长篇小说再造地狱之门 ;岁初三女孩微妮万字的长篇小说为你重生 ;岁的成都女孩古立坤的魔法士传奇 ;岁的张蒙蒙出版的告诉你,我不笨 ;湖北襄樊女孩蒋方舟岁时出版了第一本书打开天窗 ,岁时又写出第二本小说正在发育 ;岁孩子窦蔻写作的窦蔻流浪记.“少年作家“的作品缺乏稳定的价值观和一定的理性,多为情绪化的渲

3、泄与丰富想象的编织。但它们对自身生活的展现,对成长烦恼的描述,对未知世界的幻想,有着成人作家无法比拟的真实和丰富,这也是它们在校园中大受欢迎的原因所在。一般认为,低龄化写作出现的主要原因有:一是当前中小学生文化素质与修养普遍提高;二是学习压力大,寻求倾诉的渠道;三是孩子自身对写作的热爱;四是儿童、少年互相交流的需要。也有人认为,商业操作是少年出书不可忽视的重要因素。 关键词:少年作家 低龄化写作 商业 校园写作引言:在这个人才辈出的年代,人们似乎更敬畏“自古英雄出少年“的古训。以舞文弄墨而言,就有 17 岁的韩寒,12 岁的蒋方舟,9 岁的张蒙蒙,甚至还有 6 岁的小窦蔻。站在文学的门坎上,这

4、些在常人看来本该稚气未褪的孩童们,却表现得一个比一个古灵精怪,一个比一个老道深沉。(一)注视少年作家1、校园里的“少女武侠梦“文学怪才是怎样诞生的邹琳就是个很典型的例子。今年刚满 13 岁的邹琳虽不如韩寒、郭敬明一般星光耀目,但也是一个足以令人瞠目的文学怪才了。10岁时邹琳在江苏少年文艺发表童话小说露茜梦游奇遇记 ;11岁时,她获第四届全国新概念作文大赛二等奖;其间,她又连获由中华读书报等单位联合举办的“首届中学生性情作文(网络)大赛“二等奖,“中国少年作家杯“作文比赛二等奖。2002 年 11 月、12月,邹琳创作的两部长篇武侠小说踏莎行和少年英侠又先后由香港明报出版有限公司明窗出版社出版,

5、而这两部作品分别创作于邹琳 11 岁的寒假和 12 岁的暑假。对于小说,中国电影艺术研究中心研究员陈墨的评价很中肯:“踏莎行这部小说很容易看,也很好看,但要明白究竟,却需要一些特殊的读解提示。作者固然是在写武侠小说,但也是在写诗-所以用踏莎行这一词牌作书名;是在虚构古代武侠故事,也是在书写青春少年迤逦动人的心理梦幻。所以,我更愿意把这部小说看成一个典型的中学校园里的少女武侠梦。“ 其实,邹琳已经不是孤立的个案了。“少年作家“的风气应该追溯至上个世纪 90 年代乖乖女郁秀的花季雨季 ,而后又有饱受争议的韩寒的三重门 、 零下一度 ;如今则更甚,郭敬明,一个被人称作“韩寒第二“的少年,凭一本幻城赢

6、得了曹文轩等北大著名教授的交口称赞,英气直逼韩寒;蒋方舟,13 岁时已出版打开天窗 、 正在发育 、 青春前期和都往我这儿看4 部作品集,同时成为南方都市报等媒体的专栏作家;窦蔻,6 岁时已经成为窦蔻流浪记和童年的眼睛两部书的作者. 尽管个人的成长道路和生活环境不同,但他们都无一例外在年纪轻轻时,就开始在文字写作上表现出惊人的天赋,用著名文学批评家谢友顺称赞蒋方舟的话说是,“忽然发现努力多年才稍微领略的文字秘密,今天已被一个 13 岁的女孩轻易地掌握,甚至比我们做得更好,难免有些让人沮丧。“更让我们“焉知福祸“的是,他们的后来者正在以更小的年龄出现在文学写作的领域里。据邹琳的母亲王建华女士介绍

7、:“邹琳走上写作的道路离不开兴趣和梦想;兴趣是她写作的动力,大量的阅读是她写作的基础。“王建华告诉记者,自从邹琳上小学以后,家中每月花在购书上的钱就有 100 多元,其中文学、历史类居多,如今家中藏书已千册以上。而邹琳则对记者称,自己读书的速度很快,为此还专门学过速读,当然记忆力也特别好。2002 年暑假,在北京王府井书店,邹琳曾经在地上蹲了一个小时,把悟空传读完,还眉飞色舞地复述给妈妈听。2002 年,邹琳的两部书稿由严家炎教授推荐给香港明窗出版社时,香港方面起先并不相信。为此,该社总编辑潘耀明亲自飞抵北京与邹琳面谈。有关专家和教师担心,低龄化写作会影响孩子投入学习的精力和时间,使他们荒废学

8、业或成绩大幅下降,韩寒六门功课高挂“红灯“而留级就是典型例子。他们认为,儿童或少年阶段就应安心学习,打牢基础,写书是“吃零食“,而课堂学习才是“主食“,因此对中小学生写书现象应谨慎,不宜倡导。2、走近校园小作家-张相娴春节过后的第一个新学期,对于六三班的张相娴来说,有两件事值得高兴。一是她收到了第二课堂杂志社寄来的 120 元稿费,这是我校新芽文学社成立以来,学生中收到的最高的一笔稿费。二是她的作文太空夏令营被收入陕西师大出版社出版的中国小学生新作文掌中宝想像一书中。张相娴为什么能取得这么大的成绩,她写作文有什么窍门?这是很多同学包括老师都很关心的问题。为此,新芽通讯社派出四名小记者专程采访了

9、张相娴同学。下面是采访实况。问:张相娴,你最近得到了第二课堂杂志寄来的 120 元稿费。对此,你有什么感想?答:我感到非常高兴。但是我也深深地知道喜获 120 元稿费只是二万五千里长征迈出了第一步。在作文方面要想取得更好的成绩,还需要长期不懈的努力。再说,成功的背后蕴含着我校新芽文学社邱成立、袁琴荣和语文老师岳新玲等老师的辛勤培养。在此,我对他们表示衷心的感谢!问:你的第一笔稿费有多少?你是怎样处理的?答:我的第一笔稿费有 30 元。妈妈为了鼓励我多写文章,让我把稿费取出来,单独存了一个稿费存折,并对我说:“鲁迅先生一生的稿费有 300 多万元,你一生能超过他吗?“听了妈妈的话,对我的启发很大

10、。截止目前,我的稿费存折上共有 280 元钱,至今一分未动。妈妈的话在激励我不断前进。问:现在,你是同学们公认的校园小作家了,请你谈一谈你是什么时候开始写作的?答:小作家这个称呼我可不敢当。我是从三年级开始写作文的。问:你刚开始的写作水平是什么样的?答:刚开始写作文时水平低得可怜,一见作文就犯愁,苦思苦想半天还写不出只字半句来。问:你现在写作文时,遇到过迟迟无法下笔的情况吗?答:现在没有了。问:请你向同学们介绍一下你的写作经验。 答:写作没有什么特别的秘诀。俗话说的好:“读书破万卷,下笔如有神。“首先要多读书,其次要多动笔。多读书可以开阔视野,从书中吸取营养,搞好积累。多动笔就是多写多练。问:

11、你是什么时候参加文学社的?喜欢文学社吗?答:我是三年级参加文学社的。我很喜欢文学社。文学社是我写作的摇篮,我的很多文章都是在文学社老师的指导下写出来的。问:你今后有什么打算?答:我要再接再厉,写出更多更好的文章,实现我的理想。问:你认为写作文会对其它课程造成影响吗?答:写作文对其它课程不但没有影响,而且还有利于其它课程的学习。写作文首先培养了我的阅读兴趣,提高了理解能力,积累了词汇和写作素材,从而提高了我的语文成绩。其次,对数学应用题能够准确地理解题意,提高解题能力。因此,随着写作水平的提高,我的数学成绩也跟着上去了,上学期期末数学考试我还得了100 分呢!谢谢你接受我们的采访!不客气。3、小

12、作家阳阳的大事业对 9 龄童著时光魔琴的质疑近来读到署名阳阳的长篇幻想小说时光魔琴1。据称,这是一个刚刚九岁的小学生写的 24 万字的作品,而且已经不是第一部(第一部叫秦人部落 ) 。书中介绍说,现在他正快马加鞭,利用课余时间创作第三部著作头重脚轻 ,年底即可与读者见面。 时光魔琴被誉为“中国的哈利波特“,在它的内容简介上这样写着:“此部作品有助于培养中小学生超乎寻常的想象力和巨大的文学表现力,出版之前就已风靡了北京、大连几十所重点中小学,被称为中小学生必备的课外读物。“ “想象力“和“幻想“,是那个额头上有着闪电疤的英国小男孩哈利波特踏进中国的土地之后,在此间风靡起来的两个重要词汇。其实,“

13、幻想“(fantasy)一词源自希腊语,依照字面的解释是:“使之像眼睛看得见一般“。在牛津大辞典里它被注解为:“将知觉的对象,用心灵来理解。“也就是说,“幻想“是由独创的想象力产生的,而这种想象力来自心灵的作用。在读了时光魔琴后,我不得不说,真正具备独创的想象力的作品,与“随意想“、“凭空想“,是存在着本质区别的。 我们不妨从一个具体的角度,将时光魔琴和哈利波特略作比较。许多幻想文学作家都很重视从一个世界到另一个世界、从现实到非现实空间的转换,因为这是作品中幻想旅程的开始,也是读者进入你的幻想世界的入口。可以说,对这一过程描写的好坏往往可见出作者的功力。 时光魔琴没有给我们带来什么惊喜,它简单

14、地选择了一把具有魔力的小提琴,即凭借身外的物质的魔性或曰神力,主人公高吉拉便误入唐朝、钻入地心世界、登上卡特星球,经历了一连串的冒险。而哈利波特的作者 J.K 罗琳则精心设计了一个细节-九又四分之三站台,将哈利波特进入另外一个世界时的忐忑、迷惑描摹得栩栩如生:他将信将疑地向 9 和 10 站台之间的检票口冲去,“但是他遇到了麻烦-他弯腰趴在手推车上,向前猛冲-眼看离栏杆越来越近-仅一步之遥,他已无法停步-手推车也失去了控制-他闭上眼睛准备撞上去-但什么事也没有发生.他继续朝前跑.他睁开眼睛。“一辆深红色蒸汽机车停靠在挤满旅客的站台旁。列车上挂的标牌写着:霍格沃茨特快,十一时。哈利回头一看,原来

15、检票口的地方现在竟成了一条锻铁拱道,上边写着:九又四分之三站台。他成功了。“整个描写细腻而紧张,两个空间的衔接相当神奇。相比而言, 时光魔琴的描写就简陋得多,譬如“误入唐朝“,当“魔琴“发生作用时,作者将时空转换一语带过:“天旋地转,高吉拉感觉自己飘在了空中“;当他醒来时,“发现自己躺在街道上,好多穿着古怪衣服的人围着他。他以为自己来到了古装电视剧拍摄现场,周围的人都在耳语,一会儿指指点点,一会儿又惊奇地叫了起来,终于那些人走散了,走过来四个人。“这四个人是唐僧师徒,高吉拉上去想和孙悟空握手,结果孙悟空以为他是妖精,没说什么话就走开了。然后他开始寻找一个叫郑兴的唐朝奇人,郑兴还有四个兄弟,他们

16、都有些残疾,不是缺胳膊就是断腿.整个故事就是这样,你跟着主人公上天入地,来回折腾,却始终摸不着头脑,因为小说缺乏严密的构思和逻辑性的推进,天马行空的想象随处都是,时时显出一个少年人思维的随意和幼稚。虽然它也有贯穿到底的悬念:“爸爸失踪“,但故事凭空转换、任意流动的痕迹非常明显。当我读到描写郑兴五兄弟残肢断臂的文字时,心里已毫无美感和阅读欲望可言了。 其实,一部真正有价值的幻想作品,它的成功因素并不止于想象力一项,此外还有好些重要条件,譬如作者的人生经验、情感深度,以及表现的技巧,等等。与此相关,优秀的儿童文学对读者的作用也不止是吸引,至少还该有感动。举个例子,在哈利波特与魔法石的最后一章,哈利不明白奇洛和伏地魔何以杀不死他,魔法学校的

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