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1、1辅音发音要点辅音发音要点爆破音爆破音英语的爆破音共有三对,发音方法是:使气流在口腔某处成阻,再让气流冲决阻碍,爆破生音,因此叫爆破音。英语的六个爆破音中:/p/和/b/的发音部位是双唇;/t/和/d/的发音部位是舌尖和齿龈;/k/和/g/发音时,则是用舌后部触软腭形成阻塞而爆破生音。其中/p/,/t/和/k/是清辅音,因为发这三个音时声带无需振动。相反的,/b/,/d/和/g/在发音时,声带振动,是浊辅音。/p/和和/b/当你发/p/和/b/两音时,双唇合拢而形成阻塞,然后让气流冲决阻碍,爆破生音。这两个音可出现在词首、词中和词尾三个部位,/p/和/b/在不同的语音环境中有不同的变体:/p/
2、 的音位变体/p/在词首且在重读音节中时,是送气音如 poke;当处于词尾时,可能失去爆破,如 top tea;在/s/后形成辅音连缀时,/p/在发音时不送气,如 spot;当两个/p/相邻时,无需产生两次爆破,而只是延长发音的时间,如 stop Pete;/b/ 的音位变体:当处于词尾时,不完全爆破,如 rob the man;当两个b相邻时,无需产生爆破,只是延长发音时间,如 rob Bob;2/t/和和/d/t/和/d/是齿龈爆破音. 发这两个音时,用舌尖抵齿龈成阻,让气流爆发而出。/t/的音位变体/t/在词首且在重读音节中时,是送气音如 tape;当处于词尾时,可能失去爆破,如 sit
3、 still;在/s/后形成辅音连缀时,/t/在发音时不送气,如 stop;当处于/之前时,呈齿音化发音,如 eighth;当两个/t/相邻时,无需产生两次爆破,而只是延长发音的时间,如 let Tim;/d/ 的音位变体:当处于词尾时,不完全爆破,如 Dad said so.当两个/b/相邻时,无需产生爆破,只是延长发音时间,如 sad Dave/k/和和/g/发/k/和/g/两音时,用舌根顶住软腭堵住气流的出路,然后舌根猛地离开软腭使气流爆发而出。/k/是清辅音,/g/是浊辅音。/k/的音位变体/k/位于词首,且在重读音节中时,是送气音,如 keep;当处于词尾时,可能失去爆破,如 tak
4、e three;在/s/后形成辅音连缀时,/k/在发音时不送气,如 sky当两个/k/相邻时,无需产生两次爆破,而只是延长发音的时间,3如 take Kim;后跟前元音时,/k/的发音部位前移,如 keen;位于圆唇音之前时,发音时亦呈圆唇,如 quarter./g/ 的音位变体当处于词尾时,不完全爆破,如 lag behind;当两个/g/相邻时,无需产生爆破,只是延长发音时间,如 big grapes当与/l/组合时,与成为舌侧爆破音,如 glad;后跟前元音时,发音部位前移,如 geese; 位于圆唇音之前时,发音时亦呈圆唇,如 goose.发音难点解析发音难点解析中国学生在学习英语爆破
5、音时要注意的问题主要有以下两点:一、爆破音的学习,就发音部位来说,并不难掌握: 总的说来,英语的三对爆破音的区别特征是清辅音和浊辅音; 当英语的爆破音位于词首时,清辅音的送气有力;浊辅音一般只有轻微的声带振动。当英语的爆破音位于词尾时,爆破可能非常地轻微,此时,帮助辨别清浊辅音的一个重要特征就是位于爆破音前的元音的长度。例如,在相似的语音环境中,need 中的/i:/通常比 neat 中的/i:/稍长一些。二、在学习中要注意的另一个问题是这三对爆破音的音位变体。 例如,什么时侯爆破音会失去爆破:take them; 在辅音连缀中,当/p t k/出现在/s/之后, “送气”会减弱,如 spea
6、k, sky, star。41 The rule that underlies the past tense forms of the regular verbs in English: A: /d/ : after vowels or voiced consonants( b g v z 3 d3 m n l)B: /t/ : after voiceless consonants ( p k f s t) C: /id/: /t/ /d/ 2 The rule that underlies the plural of nouns, and the third person singular
7、present tense of verbs in English:A: /s/ appears after voiceless sounds. (Or after /p/ /t/ /k/ /f/ /) B: /z/ appears after voiced sounds. ( All vowels are voiced.)C: /iz/ appears after sibilants (咝擦音) . (/s/ /z/ / /3/ /t/ /d3/)(清音清,浊音浊;齿爆(/t/ /d/)/id/, 咝擦/iz/)辅音辅音 : 摩摩擦音和破擦音擦音和破擦音如果说爆破音是让气流成阻,那么摩擦音就
8、是部分地阻塞气流,发音时气流可以持续通过口腔形成缝隙的部位,伴随而来的是一种轻微的摩擦声。摩擦音是英语辅音中数量最多的一类音,包括/f/ /v/ / / /s/ /z/ / / /3/ /h/ / t / / d3/./t/和/ d3/是破擦音。发音时,舌尖抵住上齿龈后部,所产生的音既含/t/与/d/的爆破,又含/与/的摩擦。 “破擦音”这个词本身暗含“混合”之意,即由爆破音和摩擦音组成。/t/是清辅音, / d3/是浊辅音。/ f / / v / f /和/ v /是唇齿音。前者是清辅音,后者是浊辅音。发音时,上齿紧挨下唇,然后将气流向外挤出。5/ / / /和/是齿间音。发音时,舌尖抵及上
9、齿内侧,或置于上下齿之间,舌身平放口中,气流从舌尖与上下齿之间形成的缝隙中挤出,摩擦生音。/是清辅音,/ /是浊辅音。/s/ /z/s/和/z/是齿龈音。发音时,舌尖抵上齿龈,气流从舌前端与齿龈间挤出,产生磨擦。/s/是清辅音,/z/是浊辅音。/ / /3/ /和/3/是腭龈摩擦音。发/ /和/3/时,舌头在口腔中的位置比发/s/与/z/时靠后,整个舌面举平抬向硬腭,双唇呈圆状。/ /是清辅音,/3/是浊辅音。发/ /和/3/时,口形要呈圆状。例如,发/ /时,先摆好/s/的口形,然后舌身往后靠,接着双唇突成圆形并吐出/ /的音。/ h /发/ h /音时,摩擦不发生在口腔中的任何部位,发音时
10、口张开,声门略为收缩,气流通过声门时只有轻微的摩擦,就像人们长出一口气那样,因此人们管它叫声门摩擦音。学习时要注意勿将/ h /发成汉语普通话中的(h)音,因为(h)在发音时,舌根接近软腭,所产生的气流带明显的摩擦。请注意这两个音的区别:“害”(hai) 与 high。/t / /d3/t/和/d3/是破擦音,发音部位与/ /和/3/相似,因此,可以在发/ /和6/3/的基础上来练习/t/和/d3/的发音。发音时先将舌尖和舌端接触齿龈,如发/t/、/d/一样,同时舌面前部向硬腭抬起,双唇稍为突出,发/ /和/3/,其结果便是破擦音/t/和/d3/.辅音辅音 : : 鼻腔音、延续音和旁流音鼻腔音
11、、延续音和旁流音本单元我们将学习英语中的鼻腔音、延续音以及旁流音。鼻腔音与爆破音相同之处在于发音时气流在口腔某一处成阻。鼻腔音与爆破音以及所有其他音不同的是,发鼻音时口腔通道完全阻塞,气流只能通过鼻腔产生共鸣。英语的鼻腔音包括/ m、n、 /。/ w /、/ r /、/ j /是延续音。发延续音时发音器官彼此接近,但无接触、无摩擦, 亦不产生爆破。 / l /是旁流音。发音时,口腔中部形成阻碍,气流可从一侧或两侧逸出。/ m / / n / / m /和/ n /发音简单直接。/ m /是由双唇紧闭发出的音,发音时上下唇紧闭,舌身平放,软腭下垂,气流从鼻腔泄出。/ n /是个齿音,发音时舌头抵
12、住上齿龈。/的发音部位与爆破音/ k /和/ g /相同,舌后部触及软腭,堵塞口腔通道,双唇开,气流从鼻腔泄出。鼻音与爆破音、摩擦音以及破擦音有很大的不同,它具有某些类似元音的性质:可以自成音节。分不清/ n /与/ l /主要的问题是将鼻腔音/ n /与口腔音/ l /混淆了。只要严格按照两种不同的发音方法去处理,问题是不难解决的。 /m/的音位变体: 位于前面的单词以/ m /音结束而紧跟着的单词7又以/ m /为首时,延长发音时间,如 some more; / n /的音位变体: 位于前面的单词以/n/音结束而紧跟着的单词又以/ n /音为首时延长发音时间,如 ten names;/ /
13、的音位变体: 后跟一个齿龈音时受同化而成为齿龈音, 如 taking ten; / w / / j / w /和/ j /在三个方面很相似。第一,他们的发音分别与元音/ u: /和/ i: /相似,发音时气流在通道上基本不受阻碍,只是稍有摩擦,因此又被称作半元音。第二,/ w /和/ j /都不出现在英语单词的词尾。第三,他们是浊辅音。发/ j /时双唇呈扁平状,舌向硬腭抬起,略高于元音/ i: /,中间留有小缝隙形成不完全阻碍,气流从缝隙泄出时引起舌前硬腭间摩擦而成音。发/ w /时呈发/ u: /的姿势,舌向软腭抬起,双唇收圆,稍向前突出,气流在通过双唇时发生轻微摩擦而成音。现代语音学家将
14、这两个音称作延续音。延续音的发音器官彼此接近,但与所谓“完全的”辅音如爆破音、鼻音以及摩擦音不同的是,它兼具元音与辅音的特点。对于大部分的中国学生来说, 发/ w /和/ j /并不困难,需要强调的是发/ w /时双唇需要收圆。/ r / 另一个延续音是/ r /,发音时舌尖向上齿龈后部卷起,舌前部下陷略成凹形,舌身两侧向上弯曲,双唇略突出成圆形,气流由舌尖和齿龈后部间的缝隙泄出成音。注意舌尖不可接触上齿龈,否则就8发成了/ t /和/ d /的音。对于大部分的中国学生来说,发/ r /时会出现两种问题。一些学生用汉语普通话中的(r)音(日)代替/r/,汉语中的(r)听起来更像是摩擦音, 试比
15、较”row” 与”肉”。 记住发/ r /时略有圆唇。/ l / / l /在英语语音中很特殊,发音时舌尖抵上齿龈,气流从一侧或两侧逸出。/l/与别的英语辅音不同之处在于:在众多的音位变体中,有两个显得特别突出,需要加以注意:“清晰”l:位于词首元音前, “模糊”l位于词尾元音后。 “清晰”l在发音时舌前部向着硬腭略抬起,而“模糊”l在发音时则是舌前部稍压低,舌后部却朝软腭稍为抬高。“清晰”l与汉语的(1)基本相同,需重点练习“模糊”l:call, full, tall, fill。此外,在学习/ l /音时,还要注意它与/ r /与/ n /的区别,如 light, night, right
16、。/ l /的音位变体: 舌伸向口腔最前部,形成“清晰”l,如, lease; 舌尖与舌叶位于后齿龈处形成“模糊”l call; 自成音节,如 bottle; 与清爆破音形成辅音群时清音化,如 play; 在软腭音前舌位稍后移,如 milk.A brief summary of English Consonants:当前著名语言学教材对于辅音的分类:1 新编简明英语语言学教程 戴炜栋 何兆熊 2002: 9BilabialLabiodentalDentalAlveolarPalatalVelarGlottalStopsVLptkVDbdgFricativesVLfs hVDvz3AffricativesVLt VDd3NasalsVDmn LiquidsVDl , r