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1、2010年焦作市小学语文六年级质量检测试卷基础知识（30分）一、读拼音写字、词。（8分） jn yn xi ji to zu ku w ( ) 威 ( ) 枯( ) （ ） ( ) h ln tn zo min l jng m（ ） ( ) ( )二、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（6分）漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫1他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。2爷爷对人很友善，是个（ ）的人。三、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分）负： A担负 B遭受 C
2、背 D违背1.在这次作战中，他身负重伤。（ ）2.我们不能做忘恩负义的人。（ ）3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（ ）四、课文回放（10分）（1）、怀念母亲的作者是 作者说他“一生有两个母亲“，一个是_，一个是_，作者对这两个母亲怀着_ 之情。（2）、通过本册课文的学习，我们认识了_的詹天佑,_的桑娜,_的贝多芬，感受到了海岛战士_的高尚情操。（3）、伯牙绝弦讲述了_和_这一对知音的感人故事。五、诗词扫描（3分）（1）_，每于寒尽觉春生。（2）大漠沙如雪，_。（3）明月别枝惊鹊，_。 积累运用（20分）一、连一连。（3分）龚自珍 孤村落日残霞 听取蛙声一片白朴 稻花香里说丰年
3、化作春泥更护花辛弃疾 落红不是无情物 轻烟老树寒鸦 二、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“ “ 来表达心中的感受。（1分）三、请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言： （2分） 四、字词搜索。（4分）本册书我们在“艺术的魅力“中，不仅受到了美的熏陶，还积累了不少和艺术有关的成语，让我们一起把它们写下来吧。与音乐方面有关的成语有_与建筑方面有关的成语有_与绘画方面有关的成语有_与书法方面有关的成语有_五、言语总生情。（10分）1把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。(4分)例：小溪匆匆走下山崖。阳光_大海。小花_草原。黄昏_村庄。小鸭_春天。2用下面的这些词写一句话，使它充满童
4、话色彩或诗情画意。（2分）例：坐-小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。跑-睡觉-3你能否依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。（4分）例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是_勤劳说：人生就是_困难说：人生就是_挫折说：人生就是_口语交际（3分）同学们，这学期，你一定读了很多好书，有的书一定给你留下了十分深刻的印象。学校准备下学期号召大家都来读好书，请你推荐一本书，并写出推荐理由。（不少于50字。）生活运用(5分)1如果你遇到了下面的情况，应该怎么说？请写在横线上。有人说：“保护环境是环保部门的事，与你们小学生无关。“你该怎样劝告他？并
5、引用一句环保名言。（2分）_2本学期你参加了哪些语文综合性学习活动？回忆一下请写出来。（3分）活动名称：_ _ 收获：_ _建议：_ _ 阅读理解(22分)一、 阅读最后一头战象选段，回答下面的问题。（9分）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上
6、，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧-口欧-发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。“波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1.划去文中括号里不恰当的词语。（2分）2.给这个片段加一个小标题。 （2分）3.站在卵石上，“久久凝望“，嘎羧仿佛看到了 “亲了又亲“礁石，它可能想起了 （2分）4.这个片段对嘎羧 、 的描
7、写细致入微，让我深深感受到嘎羧 的情怀。（3分） 二、阅读贝多芬的致爱丽丝，完成下列练习。（13分）贝多芬的致爱丽丝在一个寒冷的圣诞夜晚，贝多芬一个人在维也纳街头散步。突然，他看见一个身体单薄的小女孩，哭着匆匆地从教堂那边走过来。“小姑娘，什么事使你这么伤心，我能帮助你吗？“贝多芬走上前真诚地问道。小女孩看了看这位好心的先生，向他诉说了其中的原因。原来，小女孩叫-爱丽丝，她的邻居雷德尔老爹正病得厉害。他是一个善良的人，爱画画，爱听音乐。他把卖画换来的钱分给了周围的穷邻居，而他自己却穷得只剩下了一架破钢琴。现在他病了，天天都在念叨：“让我再看一眼森林大海吧，让我到塔希提岛，到阿尔卑斯山去看一眼他
8、们吧！这是我在这个世界上最后的愿望啊！“小女孩刚才去教堂，就是希望老爹的愿望能实现，好让他的灵魂升入天堂，结果却被神甫拒之门外。贝多芬拉着爱丽丝的手来到了雷德尔老爹的身旁。他轻轻打开了那架尘封已久的旧钢琴。当他的手指触到钢琴的一刹那，一种特殊的情感油然而生，仿佛是天使在歌唱着为他指引方向。塔希提岛茂密的丛林和湛蓝的海水带着淡淡的当地特产咖啡的味道，还有阿尔卑斯山澄澈的碧空和茫茫的雪峰在他脑海中旋转着，在他手指间旋转着.他忘情地弹奏着，感觉自己的灵魂好像在飞翔 .“啊，看到了！我看到了森林，听到了鸟儿的歌唱；我看到了大海，还有远处的白帆.爱丽丝，你请来了一位天神，他带我找到了天堂的路！“老人热泪
9、纵横，挣扎着拥抱了正在演奏的贝多芬，“感谢您让我在生命的最后看到了我想看的一切-美丽的大自然。“不，要感谢美丽可爱、像天使一般的爱丽丝把我引到了这架钢琴前。请允许我把这支曲子献给你吧-可爱的爱丽丝。“后来，贝多芬把这首在雷德尔老爹家弹奏过的曲子，取名为致爱丽丝，这首曲子也成了贝多芬享誉世界的代表作之一。1用-画出文中联想的部分。(3分)_ 2贝多芬为什么会说爱丽丝“像天使一般“？（3分）_ 3本文写了一件什么事？（3分）_ _ 4本册我们通过月光曲第一次对贝多芬有了了解，读了这个短文，你对贝多芬又有了哪些新的认识呢？（4分） _ 习作园地（20分）生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。这次习作
10、，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。2010年焦作市小学语文六年级质量检测试卷参 考 答 案 基 础 知 识（30分）一、晶莹 威 (胁) 枯(竭) 囫囵吞枣 陶醉 魁梧 勉励 静谧 二、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（6分）漫不经（心） 别（具）一格 恍（然）大悟 和蔼（可）亲可见一（斑） （震）耳欲聋 惹人讥（笑） （抑）扬顿挫1.别具一格2.和蔼可亲三、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分）（答案略）四、课文回放（10分）1.祖国母亲；亲生母亲；同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。2.杰出、爱国；勤劳、善良，宁可自己吃苦也要帮助别人；热爱海岛、扎根海岛、建设海岛； 3.伯牙、钟子期。五、诗词扫描（3分）每句1分。（1）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（2）大漠沙如雪，燕山月似钩。（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。积 累 运 用（）一、连一连。答
