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1、初中物理探究题整理 1130小明同学利用如下器材测量合金块的密度：托盘天平、溢水杯、烧杯、合金块、足量的水实验步骤如下：(1)把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的左端零刻度线处，发现横梁左端低、右端高，应将平衡螺母向 移动（选填“左”或“右” ） ，使天平平衡(2)把合金块放入天平左盘，在右盘内增、减砝码，并调节游码，天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则合金块的质量为 81 g接着他又测出了空烧杯的质量为100g(3)将适量的水倒入溢水杯中，让水面与溢水口相平，再将合金块轻轻放入溢水杯中，浸没水中后的合金块所排开的水全部盛于空烧杯中，如图乙所示用天平测得此时烧杯和
2、水的质量为 127g，则合金块的体积为 27 cm3(4)通过计算可得合金块的密度为 3 g/cm332小明和小华利用如图所示的实验器材，探究物体的浮沉条件，他们探究活动的过程如下：(1)探究蜡块的上浮条件测量蜡块的重力小明设计的方案：用弹簧测力计测出蜡块的重力小华设计的方案：用天平测出蜡块的质量，求出重力，你支持 （小明小华）的方案，理由是： 蜡块的重力小于弹簧测力计的分度值，无法直接精确测量 测量蜡块受到的浮力小明在量筒中放入适量的水，把蜡块放在水中浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿基米初中物理探究题整理 12德原理求出浮力，你认为上述操作用存在的问题是： 蜡块没有全部浸没水中 通过比
3、较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件(2)探究石块下沉的条件测量石块的重力：用弹簧测力计测出石块的重力测量石块受到的浮力小明利用量筒测出石块浸没水中排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力小华依据另一种原理，采用不同的方法也测出了石块受到的浮力，其具体实验操作方法是： 将石块浸没水中时读出弹簧测力计的示数，算出浮力 通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体下沉的条件28.洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案，【方案设计】(1)用刻度尺测出吸盘的直径 D(2)将
4、吸盘四周沾上水，挤出里面的空气，并压在光滑的水平地面上(3)用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小(4)计算出当地大气压强，【评估交流】洋洋同学说：我们的实验原理是_ p_，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强F S瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在_吸盘中的空气挤不干净_、_拉脱吸盘所需力的大小估测偏差大_等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑶瑶的意见，然后，他们继续一起探讨改进方案，尽量减少测量误差根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强 p_ _（用字母表示） ；实验时洋洋同
5、学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是_防止外面的气体进24F D入吸盘_要准确测量，应该利用课本中介绍的_气压计_进行测量27 （6 分）我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识(1)双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的_大小_有关；(2)在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小初中物理探究题整理 13孔流了出来其中下孔流出的水喷得急，表明液体的压强随深度的增加而_增大_；(3)往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明_大气压的存在_；
6、(4)将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力轻推瓶的侧面它会滚动，但用相同的力轻推瓶底它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下_滚动摩擦小于滑动摩擦_28 （6 分）为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉人瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图甲所示，为达到实验目的，小明接下来应改变气球的_上下位置_，通过_小气球大小的变化 _现象体现液体压强大小的变化(2)为了研究
7、一定质量气体的压强与体积的关系，小华用剪刀剪去饮料瓶底将气球按图乙反扣在瓶口，将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图丙）和用手向上压瓶底的膜（图丁） ，瓶内的气球体积分别出现了如图丙、化图丙中气球内部压强_等于_大气压强（填“大于” 、 “等于”或“小于” ） 小华根据实验现象，可得出结论：一定质量的气体，体积越大，气压越小_30 （8 分）小明将轻质塑料挂钩（质量不计）的吸盘压在玻璃餐桌的下表面，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为 10 cm2，同时将盛水塑料桶挂到挂钩上，如图所示(1)在塑料吸盘未挂塑料桶时，若吸盘是紧压在玻璃餐桌下表面的，则吸盘所受的力分别是
8、)大气的压力 F、玻璃板对它的支持力 N _(2)若当时大气压强为 1.0105 Pa，则吸盘最多能挂多重的塑料桶？(3)实际操作中，当小明把重为 80 N 的水桶挂到挂钩上时，吸盘却被拉掉了你认为是什么原因造成的呢？（从吸盘受力的角度分析说明）吸盘内的空气没有完全挤出（或吸盘的气密性不好，实验过程中有外部的空气进入吸盘初中物理探究题整理 1431 （10 分）某中学“STS”小组的同学准备利用自己掌握的科学知识对通扬河河水的水质进行监测通过调查，他们了解到通扬河周边的排污导致河水密度增大，而密度大于 1.05103 kg/m3的水域就不适宜鱼类的生存，于是他们就想到做一个简易的密度计来监测河
9、水密度，为此，他们找来了一根长 1.2 m 粗细均匀的木条，在木条底端嵌入适量重物（如图甲所示） ，使其能直立漂浮在水中，做好相应的标记后，就制成了一个简易的密度计经称量，该简易密度计的总质量为 0.5 kg (g 取 10 N/kg)(1)先将该木条放入足够深的清水中（如图乙所示） ，测得木条露出水面的长度是 0.2 m，在水面处画上白线请计算此时木条受到的浮力为多大？(2)木条的横截面积为多大？(3)请通过计算说明应在木条的什么位置画上表示污水密度达到1.05103 kg/m3时的红线，以用来监测河水密度是否超标31(1)5 N (2)5104 m2 ( 3)应在距木条下端 0.952 m
10、 处画上红线30 （8 分）小明和小红使用不同器材分别对酒精的密度进行了测量(1)请将他们的实验过程补充完整a小明利用天平、烧杯、刻度尺和水(p水己知)测量酒精密度的过程如下：往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的质量为 m；用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为 h1；将水倒出，倒入酒精，用天平称量，调节酒精的量，使烧杯和酒精的质量仍为 m；用刻度尺测出酒精液面到烧杯底的高度为 h2；计算酒精密度的表达式为 p酒精=_(h1/h2) p水_b小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水(p水已知)测量酒精密度的过程如下：用细绳拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为 G；将石块浸没在水中，并记
11、录弹簧测力计的读数 F1；_将石块浸没在酒精中，并记录弹簧测力计的读数 F2_；计算酒精密度的表达式为 p酒精=_ _初中物理探究题整理 15(2)请从操作难易程度方面，对两位同学的实验作出评估：_29小明同学在课外利用身边的硬币进行了如下的一些探究实验：(1)如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强 小 ；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力 “硬币起飞”的条件是什么呢？(2)查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速 v 与压强 p 的关系可表示为1
12、2pv2p=C 式中 C 是常量，p 表示空气密度本研究需要知道硬币的质量 m(或重力 G)和硬币上（或下）表面面积 S(3)小明同学用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积测得硬币的直径 D= 1.85cm cm(4)先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量 m(3)(4)两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是多次测量求平均值，减小实验误差 (5)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度 v 的表达式v =（用 p、S、m、g 表示） 30阅读下列材料，回答问题一般物体都有热胀冷缩的性质为了防止热胀冷缩造成破坏，铁轨之间总要留点间隙；水泥马路上每隔一段也要留点间隙；高压输电
13、线通常 （填“会”或“不会” ）拉得很紧小明还注意到铁轨间的间隙和水泥马路上的间隙大小不等，提出“物体热胀冷缩的程度与什么因素有关呢？”他想：物体热胀冷缩的程度可能与物质的种类有关(1)请你提出不同的猜想：物体热胀冷缩的程度可能与 有关(2)小明利用量筒、水、酒精（凝固点-117）进行实验，验证自己的猜想，设计方案如下：A在烧杯中装入 200g 的水；B在相同的烧杯中装入 200g 的酒精；C将盛水和酒精的烧杯同时放入冰箱的冷冻室（约10）中，足够时间后，分别比较水和酒精的体积；初中物理探究题整理 16D根据现象得出结论，(3)请你对以上方案的科学性、可行性作出评估： （写出一条即可）31.如
14、图所示，一块重为 G 的平板以一定的冲角 a（平板与水平方向的夹角）在空气中水平运动时，平板会受到一个竖直向上的升力 FL(1)若平板的高度保持不变，那么，需满足 FL_G（选填“” 、 “”或“=” ） (2)理论表明，升力大小与空气密度 p、平板面积 S、平板运动速度 v 有关，用公式表示为FL=1 2CpSv2（C 叫升力系数，是一个没有单位的数值，其值与冲角有关） 则由公式可知，若 C、p、s 均保持不变，那么，速度增加 20%，升力将增加_%：(3)飞机飞行时同样会受到升力的作用，某次对飞机的实验研究获得了如下数据（飞机的冲角其实是指机翼的冲角） ；试用文字描述升力系数与冲角的大小关
15、系为：_ (4)在飞机起飞后的开始一段时间里，飞机将不断爬升以达到规定的高度，在这个过程中，飞机升力的不断增大主要是通过以下两种方式来实现：_； _31(1)= (2) 4 (3)冲角越大，升力系数越大 (4)加快飞行速度；增大机翼冲角初中物理探究题整理 1728.流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母表示。流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测江水的流量是抗洪防汛的重要工作(1)如图甲所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为，管内通道的横截面积为取一段管道，水从端流到端所用时间为，则间水柱的长度 ，体积 (要求用、表示)根据流量的定义/t 可得流量 (2)打开水龙头，自来水通过导管流过如图乙所示的玻璃管。待水流稳定后，比较图中 1、2 两处的流速，处的流速较大；比较 C、D 玻璃管中的水面高度， 管中的水面较高28 （1）v t v St
