《承德高新区上板城初中教学评估总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《承德高新区上板城初中教学评估总结（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1上板城初中督导评估汇报材料我校为确保准通过省政府教育工作综合督导评估，领导重视，谋划全面，分工明细，起步早，动作快，过程实，确保迎工作万无一失，现就所做工作总结如下：一、扎实推进教学管理秉承优良的教育传统，打造有魄力、有能力、懂教育、善管理，极具亲和力的领导集体，努力创建民主和谐的工作氛围，志存高远，不断加强政治的学习和业务理论学习， 推进教育教学改革，积累了丰富的经验，经常深入课堂，走近师生，参与教学研究和实践。全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育，开全开齐了国家、地方学校三级课程，建立了“教、学、研”一体的校本研修组织和制度，立足提高教学教师专业发展水平和教学质量，民主管
2、理制度健全，责任到人，切实将新课程实施落到实处。教学管理，井然有序，图书、仪器设备专人负责，充分利用，有图书室、实验室管理办法及管理员职责。上板城镇中教师考核实施细则，考核过程严格、严密，重师伍培养，讲教学方法，有针对性地对课堂教学、教学研究、教学质量，专业发展等加强管理。重学生发展，班容量适中，经常组织开展文明教育、体育运动、文艺活动，丰富学生的课余生活，活动上课表，时间有保障，每天不少于 1.5 小时，激发学生对学校生活的乐趣，要求教师向课上 45 分钟要质量，减少学生的课业负担，稳步推进素质教育，注重学生能力的培养。二、力求提高普及程度学校密切关注学生就学，多措并举，2拓宽渠道，力争逐步
3、提高学生入学率，普及率，残儿入学率，巩固率。20042005 学年 1315 周岁入学率 97.2，残儿 3 人，入学 1 人，入学率 33.33，巩固率 97.22，15 周岁人口按期毕业率占 80.73。20052006 学年 1315 周岁入学率 96.57，无残儿，巩固率97.13，15 周岁人口按期毕业率占 88.06。20062007 学年 1315 周岁入学率 96.23，残儿 1 人，未入学，巩固率97.06，15 周岁人口按期毕业率占 83.90。确保了在校生巩固率达 97以上。（学校档案整理明细，学生转出、转入、休学有证明，存根和记录，先留级现象，对流失的学生底数清，姓名，
4、流失原因，时间和去向有记录，已建好后进生转化档案，学生学籍齐备，班容量超过 50 人。三、倾力落实课程管理我校根据国家和省课程计划制定了学校课程实施方案，开全开齐三级课程，并建立课程实施评价机制，定期检查、督导、切实将课程管理落到实处，为学生订足订齐教材，配备专任教师，演示实验开出率 100%，分组实验开出率达90%以上，校长主抓，教导主任主管，校长和主任每月听实验学课 2 次以上，建立了校本课程开发、实施、激励机制，结合本校实际，促进学生发展。四、优化改善教学条件（一）师资队伍我校不断充实教师队伍，教师学历全部达标，且本科学历比例逐年提高，岗位设置和专业结构合理，能够满足全面实施新课标的需要
5、，教师教学评估优秀率达 。良好以上达 。无不合格教师。重视专业素质成长，校长胜任岗位，已经过培训，取得了合格证书；每学3期听课 40 节以上；主任都是业务骨干，学科专家，能有效指导教师教学，每学期听课 60 节以上；每位教师长于业务，能很好完成教学工作，并加强了自身政治和业务理论学习与提高，有学习笔记，每学期一部教育理论著作。学校建有心理咨询办公室，解决了师生生活、工作、学习上的障碍，切实做好心理辅导。（二）各室建设妥善利用教育经费，专款专用，年内新建实验楼一幢，保证各专用教室的配备，符合建设标准的要求，阅览室 82m2。图书室 40m2。物理、化学、生物实验室各 82 m2，仪器室 48 m
6、2，准备室各 25 m2，微机室内设 90 m2，语音室90 m2，音乐教室及器材室 82 m2，档案室及器材室 82 m2，劳技教室及器材室82 m2，多媒体电化室 90 m2，卫生室 30 m2，体育器材室 40 m2，并配有相应实验设备器材，且不断增新，均已超过类标准。学校为教师增加教学资料，每年为教师购买教学必须的课标，配套的教育用书等相关资料，人手一份，教学教具、课件、光盘一应俱全，并大力支持，加强教师培训，图书室图书新增 68709 册，为师生读书提供便利，且多媒体设施完善，能充分利用远教资源，大大优化了课堂教学，满足新课程实施需要。五、建立健全校本教研我校成立了以校长为组长，主抓
7、教学的副校长为校本教研组织制定了校本研究规划，有计划、有目标、有措施，从成立学科教研组和年级备课组着手，充分发挥骨干教师，经验丰富的教师模范带头作用，制定出台“骨干教师带徒弟” 、 “一帮一结队子”制定，全员参与教研活动，互助互学，集思广议，并健全督导制度，卖人负责，分年级，分学科，定时间，定地点，定内容，开展集体备课，学校领导不定时深入教研组、课堂、听随机课，并交换意见，校领导4每周听课不少于 5 节，并把教学经验丰富的教务主任推到教学前研（兼课） ，并学校充分利用远教资源、光盘等，开展多种形式的校本培训，针对推进新课程的需要，校长亲自做讲话，实施开展理论学习，课例研究，循环跟进，提高教师水
8、平和教学效率，并深入学习洋思先进的教育理念和教学模式，课堂教学由“先教向先学转变，独自向对活转变，问答向研讨转变，践行“4+4n“教学模式。六、严格规范图书管理（1）提高认识，注重投入我校成立了由主抓教学的校长任组长，教研组长、图书管理员为成员的图书管理应用工作领导小组，提高了学校图书创建良好的读书环境：图书室内整洁，窗名几净，书架书本上无灰尘，无卫生死角，光线适中，各层面张贴有名人名言肖像，黑板有标注，靓文推荐，读书体会（2）各室有鲜花，建设的质量，增加馆藏图书的品种，数量，减少 陈旧，破损严重的书籍，增加教师用书。现有图书 68709 册，人均 40 余册。为推进素质教育，多次开展丰富多彩
9、的读书活动，提高了学生获取信息、知识的能力，志在培养合格人才。（3）严格、规范管理各种规章制度齐全有学生借阅制度 、 教师借阅制度 、 书刊赔偿制度 、学生阅览室规则 、 中小学生图书室管理员岗位职责等，图书首页有学校公章、图书总号、图书分类号、图书总账，分类齐全，图书借阅实行开架式管5理，学生可以随时到图书室挑选想看的图书，假期还可以将图书借阅回家去看。（4）开展丰富多彩的多种形式的读书活动我校读书活动一德育教育相结合，与重大节日相结合，与各科教育教学相结合，与学校开展的各项活动相结合，开设有读书方面指导课，读书摘记指导课，向学生传授读书方针，定期不定期地开展演讲会、故事会、读书交流会，积极
10、手抄报、摘记评比等读书活动，已形成了浓郁的读书氛围。七、净化美化环境我校本着每一面墙都说话，让每一个角落都看人，着力净化美化学校环境，优化学校环境，优化育人环境。校门外整洁，无堆放物，无商业推点，无游戏推点无噪音干扰，四周环境怡人，学校围墙定期美观，有标语，有形体话，校内路面平整，宽度适宜，硬化科学，操场有环形跑道，有篮球场，排球场。校内干净整洁，无杂草、垃圾、果皮、纸屑、烟蒂等。绿化面积适中，见缝插针。三季有花，四季常青，厕所镶山水画瓷砖，也成为一道风景。教学楼正中是挂校徽，左右镶“励志博学，求实创新” ， 师生，楼内门窗玻璃干净，教室内无蜘蛛网，无纸屑果皮等杂物，物品、桌椅摆放有序，各项制
11、度、标语、名人画像入镜上墙，张贴有序，板报文化氛围极浓，各处无乱涂乱画现象。音、体、美、劳、卫各专用教室器材存放有序，标语等是 楼廊张贴 师生文学作品，形成一道靓丽的文化长廊。学生已逐步形成良好的卫生习惯，每个人都为学校的净化、美化贡献力量，学校于六月下旬制定学校文化建设实施方案，更加推动学校环境更快更好地发展。6八、全面提升教学质量我校严格执行教学计划 ，认真按教学计划要求排课表，开全学科，开足课时，认真执行学生在校时间不超过 8 小时的规定，向课上 45 分钟要质量，减小学生课下作业负担，成绩不排他，不张贴，立促全面培养学生，以求德、智、体、美、劳协调发展。近两年来，由于培养学生全面、协调发展，学生素质普遍提高，办学效益深受上级和社会好评， 良好的口碑，赢得了家长的广泛赞誉。我校坚持依法治校，人文管理，志在创造机遇，把握机遇，寻求建大校，办强校，创名校之路，更快、更好地发展。
