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1、第 1 页 共 10 页20132013 年普通高等学校招生全国统一考试年普通高等学校招生全国统一考试( (广东卷广东卷) )生物解析生物解析一单项选择题：本大题共一单项选择题：本大题共 1616 小题，每小题小题，每小题 4 4 分，满分分，满分 6464 分在每小题给出分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的选对的得的四个选项中，只有一项是符合题目要求的选对的得 4 4 分，选错或不答的得分，选错或不答的得0 0 分。分。1有关糖的叙述，正确的是（ ）A葡萄糖在线粒体中合成B葡萄糖遇碘变为蓝色C纤维素由葡萄糖组成D胰岛素促进糖原分解【答案】C【解析】葡萄糖是在叶绿体和细胞质基质
2、内合成，故 A 错误，淀粉遇碘变蓝，故 B 错误；纤维素是多糖，起单体是葡萄糖，故 C 正确；胰岛素通过抑制糖原的分解，促进组织细胞对葡萄糖的吸收利用从而降低血糖的，故 D 错误。21953 年 Watson 和 Crick 构建了 DNA 双螺旋结构模型，其重要意义在于证明 DNA 是主要的遗传物质确定 DNA 是染色体的组成成分发现 DNA 如何存储遗传信息为 DNA 复制机构的阐明奠定基础A B C D 【答案】D【解析】噬菌体侵染细菌的试验证明了 DNA 是主要的遗传物质，故错误，Watson 和 Crick 构建了 DNA 双螺旋结构模型之前，就已经明确了染色体的组成成分吗，故错误，
3、结构决定功能，清楚 DNA 双螺旋结构，就可以发现 DNA 如何存储遗传信息，故正确；清楚了 DNA 双螺旋结构，就为 DNA 复制机构的阐明奠定基础，而且 Waston 和 Crick 也对 DNA 复制进行了描述，故正确。3从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽 P1。目前在 P1 的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是【答案】C【解析】该题目属于蛋白质工程,已经获得该目的基因片段,不需要合成编码目的肽的 DNA 片段,故 A 错误,是需要构建含目的肽 DNA 片段的表达载体,但这不是第一步,故 B 错误;蛋白质工程的第一步是根据蛋白质的功能,
4、设计第 2 页 共 10 页P1 氨基酸序列,从而推出其基因序列,故 C 正确;该基因表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽 P1,目前在 P1 的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,而目的多肽是抗菌性强但溶血性弱,所以必需对其改造,保持其抗菌性强,抑制其溶血性,故 D 错误.【考点定位】本题综合考查了蛋白质工程和基因工程的相关内容,属于中等偏上难度题.A合成编码目的肽的 DNA 片段B构建含目的肽 DNA 片段的表达载体C依据 P1 氨基酸序列设计多条模拟肽D筛选出具有优良火性的模拟肽作为目的肽4图 1 为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（）A去顶芽能促进主根生长B去
5、顶芽植株不能合成生长素C生长素由顶芽向下非极性运输D外源生长素能替代顶芽促进主根生长【答案】D【解析】根据实验的原理以及题目中的信息，去顶芽是抑制主根的生长，故A 错误；实验没有信息可以证明去顶芽植株不能合成生长素，故 B 错误；实验没有信息可以证明生长素由顶芽向下非极性运输，故 C 错误；根据正常植株与去顶芽但施以外源生长素后，二者主根长度相当，可以说明外源生长素能代替顶芽促进主根生长，故 D 正确。5图 2 所示某湖泊的食物网，其中鱼 a、鱼 b 为两种小型土著鱼，若引入一种第 3 页 共 10 页以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是A鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B土著鱼在与鲈鱼的竞
6、争中处于劣势C浮游动物总量锐减后再急升D浮游植物总量急升后再锐减【答案】A【解析】犹豫鲈鱼以鱼 a、鱼 b 为食，鲈鱼产量增加，但鱼 a、鱼 b 为两种土著鱼减少，根据能量传递逐级递减，鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量，故A 正确；土著鱼在与鲈鱼是捕食关系，不是竞争，故 B 错误；根据营养关系，浮游动物总量应该是先增加，而后减少,故 C 错误；根据营养关系，浮游植物总量应该先减少后增加，故 D 错误。【考点定位】本题综合考查了事物群落的营养关系的相关知识点和信息的加工处理能力，属于容易题。6以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是A BCD【答案】B【解析】是叶绿素 a，是叶绿素 b，
7、故 A 错误；透明带越大，说明分解纤维素的能力越强，故 B 正确；由图中染色体分布在细胞中央可知， 该细胞处于分裂中期，故 C 错误；根据图中信息，该数据说明了酶的高效性，故 D 错误。【考点定位】本题综合考查了教材的相关实验内容，属于容易题。二、双项选择题：本大题共 9 小题，每小题 6 分，共 54 分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得 6 分，只选 1 个且正确的得 3 分，有选错或者不答的得 0 分。24下宪为四种不同细胞的比较结果，正确的是第 4 页 共 10 页选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有无有有C兔成熟红细胞
8、无无有有D蛙受精卵无无有有【答案】BD【解析】蓝藻是原核细胞,DNA 裸露,没有染色质,故 A 错误;洋葱根尖细胞没有叶绿体,所以不能光合作用,故 B 正确;兔成熟红细胞没有细胞核,所以没有染色质,也没有全能型,故 C 错误;蛙受精卵是动物细胞所以没有细胞结构和功能的相关内容.属于容易题.【考点定位】本题综合考查了教材的相关实验内容，属于容易题。25果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于 X 染色体。果蝇缺失 1 条号染色体仍能正常生存和繁殖，确实 2 调则致死。一对都缺失 1 条号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中A白眼雄果蝇占 1/4 B红眼磁果蝇占 1/4C染色体数
9、正常的红眼果蝇占 1/4 D缺失 1 条号染色体的白眼果蝇占 1/4【答案】AD【解析】根据题意，自由组合定律，红眼雌蝇（杂合子）的基因型为XaXaB(代表缺失) 红眼雌雄蝇基因型 XaYB,根据一对基因遵循基因分离定律，子代中白眼雄果蝇 XaY 占 1/4,红眼 XAY 雄果蝇占 1/4，红眼雌果蝇 XAXa 占 1/4,红眼雌果蝇 XAXA 占 1/4,由于果蝇缺失 1 条号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失 2 条则致死，所以号染色体正常的 BB 占 1/3,所以号染色体缺失一条的B 占 2/3,故 A 正确；红眼雌果蝇占 1/4+1/4=1/2,故 B 错误；染色体数正常的红眼果蝇占 1/
10、3，故 C 错误；根据自由组合定律，缺失缺失 1 条号染色体的白眼果蝇占 1/4*2/3（号染色体缺失一条的 B 占 2/3）=1/6，缺失 1 条号染色体的红眼果蝇占 3/4（红眼 XAY 雌果蝇占 1/4, 红眼雌果蝇 XAXa 占 1/4, 红眼雌果蝇 XAXA 占 1/4）*2/3(号染色体缺失一条的 B 占 2/3)=1/2.所以缺失 1 条号染色体白眼果蝇占 1/6(1/6+1/2)= 1/4,故 D 正确。三、非选择题三、非选择题:本大题共本大题共 11 小题，共小题，共 182 分。按题目要求作答。解答题应写出分。按题目要求作答。解答题应写出第 5 页 共 10 页必要的文字说
11、明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。26（16 分）污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分，可用作肥料，但其多环芳烃（PAHs）等有机污染物含量通常较高，施入土壤会带来二次污染。生物质炭是由作物废弃秸秆等炭化而成。将污泥、含 7%生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验，研究它们对黑麦草生长及 PAHs 迁移的影响，结果见下表。（1）生物质炭孔隙结构发达，能改善土壤的通气状况，使根系细胞 加强，合成增加，从而促进根系对土壤养
12、分的吸收。（2）有表可知，施用含生物质炭污泥 ，从而促进黑麦草生长；污泥的施用使土壤和黑麦草的 PAHs 含量 ，但生物质炭的输入 ，从而降低 PAHs 污染的风险。由此可见，生物质炭有望用作污泥改良剂，促进污泥的推广应用。污泥的应用符合生态工程的 原理。【答案】（1）有氧呼吸 ATP（2）无机营养物质含量丰富 升高 能够吸附污泥中的 PAHs 物质循环再生原理【解析】 （1）根据题目的信息，生物质炭孔隙结构发达，能够改善土壤的通气状况，所以促进的有氧呼吸，导致 ATP 合成增多，根细胞主要以主动运输吸收无机盐，需要消耗能量，ATP 供应增多从而促进根系对土壤养分的吸收。（2）根据题目及表格中
13、的信息，盆栽试验表明，污泥。含 7%生物质炭的污泥盆栽黑麦草比单纯红壤叶绿素含量及干重都高，表明施用含生物炭的污泥，污泥富含无机成分能促进作物生长。表格中的数据信息可知，单纯红壤 PAHs第 6 页 共 10 页含量 527，红壤+污泥 PAHs 含量是 1079 红壤+7%生物炭污泥 PAHs 含量是 765，黑麦草的 PAHs 含量分别是 401、651、428，都有所升高，仅对比红壤+污泥PAHs 数据和红壤+7%生物炭污泥 PAHs 数据可以发现生物炭能够吸附污泥中的PAHs，从而降低 PAHs 污染的风险，污水处理后的无机物被植物重新吸收利用，符合生态工程的物质循环再生原理。【考点定
14、位】本题以信息题的形式综合考查了细胞呼吸作用与 ATP，及生态系统的原理等相关的知识点及其内在联系，而且具有一定的时代性和实践性，题目综合属于中等难度。27 （16 分）下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体体温变化而相应改变如图 10，正常情况下 C、W 曲线交于点 S，此点对应的温度为正常温度。（1）由图可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率 热敏神经元的放电频率，此时人体感觉到冷，随即通过 调节，增加 、减少 ，使体温回升至正常（2）人体感染流感病毒后点 S 右移，出现发热。如体温持续偏高会导致内环境稳态 ，需要采取降温措施。（3）人体初次感染流感病毒后，免疫系统
15、随即启动，裂解被病毒人侵的宿主细第 7 页 共 10 页胞和清除血液中的病毒请用文字和箭头描述此免疫过程【答案】（1） 高于（大于） 神经体液调节 产热 散热 （2） 失调（失去平衡）（3） 裂解被病毒入侵的宿主细胞过程；T 细胞在接受病毒的刺激后-分化成效应 T 细胞和记忆细胞-效应 T 细胞接触病毒入侵的宿主细胞-使病毒入侵的宿主细胞裂解-释放被入侵的病毒。病毒在血液中被清除过程：病毒吞噬细胞处理刺激 T 细胞T细胞分泌淋巴因子B 细胞浆细胞和记忆细胞浆细胞分泌和病毒特异性结合的抗体抗体和病毒特异性结合被吞噬细胞吞噬处理。【解析】（1）根据题目中图像的信息可知，当体温低于正常值时，冷敏神经
16、元的放电频率热敏神经元的放电频率，此时人体感觉到冷，由于下丘脑是体温调节中枢，它通过神经核体液共同调节，增加产热量、减少散热量，从而使体温回升至正常。（2）根据题目中图像的信息可知，人体感染流感病毒后点 S 右移，出现发热。内环境保持稳态是生物正常生命活动的必要条件，如体温持续偏高会导致内环境稳态失调，需要采取降温措施。（3）人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动体液免疫和细胞免疫，及时清除人体内环境和进入细胞内的病毒，裂解被病毒入侵的宿主细胞的过程；T 细胞在接受病毒的刺激后，分化成效应 T 细胞和记忆细胞，效应 T 细胞接触病毒入侵的宿主细胞，使病毒入侵的宿主细胞裂解，释放被入侵的病毒，病毒在血液中被清除过程
