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1、第 1 页 共 8 页江苏省盐城市 2010 年高中阶段教育招生统一考试语文试题注意事项： 1、本次考试时间为 150 分钟，卷面总分为 150 分。考试形式为闭卷。 2、本试卷中所有试题必须答在答题卡上规定的位置，否则不给分。 3、答题前，务必将自己的姓名、准考证号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题 卡上。一、积累与运用。 （35 分） 1、古诗文名句默写。 （10 分） （1）_，在河之洲。 （诗经 ） （2）_，雪上空留马行处。 （岑参白雪歌送武判官最京 ） （3）问渠哪得清如许？_。 （朱熹观书有感 ） （4）_，儿女共沾巾。 （王勃送杜少府之任蜀川 ） （5）晴川历历汉阳
2、树，_。 （崔颢黄鹤楼 ） （6）_，自缘身在最高层。 （王安石登飞来峰 ） （7）为人处世要洁身自好，高雅庄重，应像爱莲说中的“莲”那样“_，_。 ” （8）在古诗文中， “萧”常表示萧索、萧条之意，如“_，洪波涌起” ； “箫”则指一种乐器，如“_，衣冠简仆古风存。 ” 2、阅读下面一段话，按要求答题。 （5 分） 展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。上海世博会开幕式之夜，歌声水影，美不胜收。 cu 璨夺目的焰火，映照着“中西合璧”的建筑物轮廓；梦幻灵动的展示，演绎着穿越时空的 多元文化。中国人以海纳百川的气魄，为世界举办这场为期 184 天的文明交流盛宴，让外 宾惊羡，_！（1）根据拼音
3、写汉字或给加点字注音。 （2 分）cu_璨 轮廓_ （2） “荟萃”的意思是_。 （1 分） （3）仿照画线句，为横线处补写一句话：_。 （2 分） 3、下列句中加点的成语使用正确的一项是（2 分） （ ） A、在西南地区遭遇了 60 年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真 可谓大方之家！ B、有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪 设想的后果。 C、中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生 活安居乐业。 D、居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一第 2 页 共 8 页直不
4、绝如缕。 4、请根据要求改写句子（可适当改动字词和标点，但不得改变原意） 。 （2 分） 原句：国庆 60 周年的礼花不止一次地点燃起我心中的火种。 改为突出“不止一次”：_。 5、请在下面的文字中，选出关于“杰出人才”的一个关键词语。 （2 分） 一个暮气沉沉的人是成不了杰出人才的。一个杰出的人才，必定是充满激情的。他会 时刻为自己的目标心潮澎湃，时刻感染着身边的每一个人。他总是对自己的事业充满了忘 我的崇拜和狂热，充满了无上的光荣感。_ 6、阅读古典名著，回答问题。 （4 分） （1）下列与宋江相关的两个情节是（ ） （2 分） A、三顾茅庐 B、三进大观园 C、三打祝家庄 D、三碗不过冈
5、 E、三败高太尉 F、三英战吕布 G、三入死囚牢 H、桃园三结义 （2）那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里？累烦你引见引见。 ”行者道： “你要见他怎的？”那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随 那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果今日既是人与他做了徒弟，何不早说 取经之事？”选文中“那怪”指：_，请写出以他为主角的一个故事名称： _。 （2 分） 7、今天是 6 月 16 日（农历五月初五） ，是我国传统节日端午节，请你参加下列节日 活动。 （10 分） 走近端午走近端午 （1）请你结合下面的文字回答问题。 （3 分） 它从汩罗江的波涛里悄
6、然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染 成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古 不变的艾香。 “几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：_。下面是一位同学根据上述 文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：_。 插艾叶清香缕缕飘九州 赛龙舟_传四海 情系节日情系节日 （2）请你描述所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。要求具体生动，情感 真切，不超过 60 个字。 （3 分） _ _ _弘扬传统弘扬传统 （3）请你探究下面文字所述现象产生的原因。 （2 分） 现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也
7、不第 3 页 共 8 页以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。_ （4）某网站针对上题文字中所说的现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公 益广告。请你也设计一条（含有一种修辞手法） 。 （2 分） _ 二、阅读理解。 （55 分） （一）阅读下面两首古诗词，完成 89 两题。 （6 分） 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8、下列理解和分析不恰当的一项是（ ） （2 分） 、 A、 秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 B、 天净沙秋思
8、精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。 D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。 9、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4 分） _ （二）比较阅读下面两个文言语段，完成 1014 题。 （15 分） 甲十年春，齐师伐我,公将战.曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ”对曰： “小惠未徧，民弗从也。 ”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰：“小信未孚，神弗福
9、也。 ”公 曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。 ” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。 ”齐人三鼓。刿曰：“可矣。 ”齐师败绩。公将 驰之。刿曰：“未可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣 。 ”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ” （选自曹刿论战） 乙宋公及楚人战于泓 。宋人既成列 ，楚人未既 济。司马 曰：“彼众我寡，及其未既 1 2 3 4济也，请击之。 ”公曰：“不可。 ”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。 ”既
10、陈 而后击之，宋师败 5绩。公伤股，门官 歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重 伤，不禽二毛 。古之为军也，不以 6 7 8阻隘也。寡人虽亡国之馀 ，不鼓不成列。 ”9（选自子鱼论战） 注释 宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。 成列：指摆好阵势。 既：尽，全部。 司马：官名，这1234里指子鱼。 陈：通“阵”，指摆好阵势。 门官：国君的卫士。 重（chng）：重复，再次。 二毛：5678头发斑白的人。 亡国之馀：亡国者的后代。910、解释下列句中加点的词语。 （2 分）第 4 页 共 8 页（1）神弗福也 福：_ （2）公伤股，门官歼焉 股：_ 11、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。 （每句只
11、划一处） （2 分） （1）下 视 其 辙 （2）宋 公 及 楚 人 战 于 弘 12、翻译下面两个句子。 （6 分） （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 译文：_ （2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。 译文：_ 13、理解文段内容，然后用原句回答。 （3 分） （1）甲文曹刿“请见”的原因是_，他认为“可以一战”的理由是： _。 （2）乙文子鱼认为发动进攻的有利时机是_。 14、从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（2 分） _ （三）阅读下面文章，完成 1518 题。 （15 分） 沙漠荒凉的真正原因 高峰 沙漠是地球上最荒凉的区域之一。为什么沙漠如此荒凉？按照我们一
12、贯的理解是， 1沙漠地区缺乏生命所需的水，所以鲜有生命能在那些地区生存。最近，美国康奈尔大学的 研究人员却发现，不少沙漠地区并非干得不能生长植物，而是肥力不够，因为沙漠土壤中 缺乏植物赖以生存的氮。不过，令人担忧的是，随着气候不断变暖，沙漠地区土壤中含量可 怜的氮还会不断挥发，以气体的形式大量流失，从而导致生长在沙漠里的植物越来越少。 研究人员在美国莫哈韦沙漠地区选了几处试验点，通过精密测量仪器了解土壤中的 2氮是如何随着气温升降而变化的。研究发现，不管有没有阳光照耀沙漠，当土壤温度达到 40至 50的高温时，土壤中的氮会以气体形式从土壤中迅速释放出来。而在沙漠中，地 表温度达到 40以上是轻
13、而易举的事情。研究人员还发现，地表温度越高，沙漠土壤中释 放氮的速度越快。因此，随着全球气候变暖的加剧，沙漠的气温和地表温度也将越来越高， 土壤中的氮也将越来越少，沙漠会变得越来越荒凉和贫瘠。 研究人员还表示，除了沙漠地区，在世界任何高温干旱的地方都可能出现类似的情 3况。近年来让农林科研人员头疼的现象也由此找到了原因，他们在干旱地区种植实验田地， 虽然保障了充分的水和肥料，但是土地的出产还是不尽如人意。 干旱地区的氮不但从土壤中偷偷溜走，而且很难再回到土壤之中。在气候温和地区， 4氮在土壤和大气中的循环是平衡的，当地土壤中的一部分氮虽然也会通过分解或植物收割 流向大气；但是在雷雨天，空气中的氮气会在雷电的作用下变成氮肥回到土壤中。然而，干 旱地区很少会有雷雨天气，也就很少会有氮再返回到土地中。正是因为干旱地区氮的流失 是不可逆转的
