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1、湖南财政经济学院湖南财政经济学院“十一五十一五”实践教学工作总结报告实践教学工作总结报告高等教育的根本任务，是培养适应新时期社会经济建设需要的具有创新能力、实践能力和创业意识的高素质应用型人才。全面提高人才培养质量，深化教学改革，建立和完善教学质量的长效机制,我院在“十一五”期间认真开展了实践教学工作，在实验资源建设、校外实习基地建设、实验教学改革、大学生创新性实验项目的开展等方面都取得了一定的成绩，具体体现在以下几个方面：一、一、 “十一五十一五”期间我院实践教学的成效与具体做法期间我院实践教学的成效与具体做法（一）加大投入，新建和改扩建了一批重点专业实验室（一）加大投入，新建和改扩建了一批
2、重点专业实验室“十一五”期间，我院加大应用性人才培养的投入力度。在此期间，我院通过中央财政、省财政支持和学院自筹方式，多渠道筹集资金近 3000 多万元，新建和改扩建了一批校内专业实验室，目前，全院有 28 个专业实验室，实验教学用房 90 余间，实验室面积由 2006 年的 6566.92m2增加到 2010 年的 7497m2，教学仪器设备总值由 2006 年的 2603.03 万元增加到 2010 年的 4266.17 万元，平均增长了 63.89，实验室的经费投入由 2006 年的增加到 2010 年的 实验开出率达到 95%，基本能够满足我院各专业实践教学的需要。在此期间，我院建设的
3、实验室包括：（） “会计实验中心” （含手工会计、电算会计、财务管理、审计实验室） ；（）金融财税实验中心（含银行业务、银行基本技能、证券业务、保险业务、财税业务实验室） ；（）工商管理实验中心（含市场营销实验室、市场营销实训超市、旅游酒店管理实验室、物流管理实验室、商务与贸易实验室） ；（） “工程经济管理实践教学基地” （含工程造价与项目管理、房地产与物业管理、工程测量、工程设计制图实验室） ；（） “外语实验室（同声传译关验室、英语自主学习与视听说实验室、 ） ” ；（）信息技术与信息管理实践教学示范中心（含电子商务、计算机硬件、计算机组成原理、计算机电路、网络技术、信息管理实验室） 。
4、此外，还新建了模拟法庭，人力资源管理实验室等。2005 年，我院会计实验中心被省教育厅评为湖南省普通高等学校优秀实习教学基地；2008 年，信息技术与信息管理实验中心被省教育厅评为湖南省普通高等学校实践教学示范中心。（二）完善软件实验教学资源进行（二）完善软件实验教学资源进行1 1、购置和开发了一批实验教学软件、购置和开发了一批实验教学软件“十一五”期间，我院实验教学软件的购置情况是：会计系电算会计实验室购置了用友会计软件 2 套，软件价值为 12.5 万元，财政金融系购置实验教学软件 8 套（税收实务多媒体教学系统、世华财讯系统和股票模拟交易系统、期货模拟交易系统、外汇模拟交易系统、商业银行
5、综合业务模拟系统、国际结算模拟系统，保险业务模拟教学软件） ，软件价值 64 万元，工商管理系购置了实验教学软件 4 套，包括因特纳市场营销实训软件、千策外贸实验教学软件、奥派物流管理实验教学软件，多媒体控制系统等，软件价值 25 万元。信管系信息技术与信息管理实验中心购置有实验教学软件 2 套，分别是计算机应用基础和 VFP 考试系统，价值 2.7 万元。法管系 2009年购置人力资源管理实训教学软件一套，价值 8.8 万元。工程系购建和自行开发有实验教学软件 5 套，主要是神机妙算工程造价实验教学软件、工程项目管理软件，行龙房地产实验教学软件、深圳智盛公司的投资分析软件(安装在财税实验室)
6、，学校信管系教师自行开发的一套物业管理软件，价值合计为 8 万元。2 2、编写了一套较为完整的实验教学大纲和实验教材、编写了一套较为完整的实验教学大纲和实验教材2006 年，我院为迎接专科办学水平评估工作，启动了全院实验教学大纲的编写工作，当时编写的实验教学大纲分工商类、法律类、财政金融类、会计财务管理类、英语和贸易类，计 40 余门课程，此后，我院设立工程经济管理系后又补充完善了工程经济管理类的实验教学大纲；法管系则完善了人力资源管理实验教学大纲。在实验教材方面，我院实验配套教材仍处于初级试运行阶段，大部分属于自编教材，未进行公开出版，目前较为成熟的为会计系。会计系目前配套的实验教材有 6
7、本，分别是手工会计模拟实验教程 3 本，电会操作手册，财务管理模拟实验教程、审计模拟实验教程各 1 本。财金系有自编模拟实验教材 4 本，分别是国际结算模拟实验教程、外汇交易模拟实验教程、期货交易模拟实验教程、证券交易模拟实验教程。信管系信息技术与信息管理实验教学中心配套的实验教材有 5 本，分别是计算机应用基础实验教程、计算机网络技术实验教程、电子商务实验教程、visual fox pro 程序设计与应用实验教程、c 语言程序设计实验教程。工商管理系有配套的实验教材 2 本，分别是市场营销综合实验指导书、物流管理综合实验指导书。法管系有模拟法庭教程自编实验教材 1 本，外语系数字语言实验室有
8、新视野大学英语视听说实验教材 2 本。3 3、根据实验教学大纲开发了一批综合性、创新性实验项目、根据实验教学大纲开发了一批综合性、创新性实验项目目前我院能开出的实验项目总计达 400 余项，这些实验项目涵盖了公共基础课实验、学科基础课实验、专业课实验、专业拓展课实验；实验类型则包括单项性实验、课程综合性实验、专业综合性实验、跨专业综合性实验、创新型实验项目等。各专业实验室目前能开出的实验项目情况是：会计系会计实验中心手工会计实验室 10项，电算会计实验室 3 项，财务管理实验室 10 项，审计实验室 7 项；财金系金融财税实验中心财税业务实验室 6 项，银行综合柜台业务（含国际结算等）35 项
9、，银行基本技能 4 项，证券业务实验项目 23项；工商管理系旅游酒店主要实验项目 9 项，市场营销实验室模拟实验项目 3 项，市场营销实训超市 4 项，物流实验室物流营销与物流管理 4 项，国际贸易 4 项；外语系多媒体多功能数字语言实验室主要实验项目 4 项；法管系人力资源管理实验室有实验项目 9 项，模拟法庭实验项目 5 项，信管系信息技术与信息管理实验中心的计算机硬件、计算机电路和计算机组成原理实验室主要实验项目 24 项，计算机网络技术实验室主要实验项目 97 项、电子商务与信息管理实验室主要实验项目 84 项；工程系投资与理财实验项目 3 项，物业管理实务综合模拟实训 1 项，房地产
10、经营与估价实训室 3 项，工程测量实验室 1 项，手工制图实验室 2 项，工程造价 1 项。4 4、引进、培养了一批专职与兼职相结合的实验教师队伍、引进、培养了一批专职与兼职相结合的实验教师队伍“十一五”建设初期，我院的实验教师队伍存在诸多问题，一是实验师资不足；二是层次较低；三是经验欠缺，四是实验教师积极性不高，严重影响了应用型人才的培养。通过五年的努力，我们一方面积极引导一部分理论课的教师加强社会实践，再转行为实验课教师；二是引进一部分 985 院校毕业分配的研究生作专职实验教师培养，或者从社会上引进一批有实践经验的高学历人员作为实验教师。在实验师资建设方面，取得了可喜的成绩。我院教学实验
11、平台类实验教师队伍副高职称以上人数比例为 33.83%，具有硕士学位以上的人数比例为 81.22%，从年龄结构来看，45 岁以下的占 92.33%。目前，会计系的手工会计实验室有专兼职实验教师 10 人，电算会计实验室 8 人，财务管理实验室 8 人，审计实验室 6 人；财金系财税业务实验室有实验教师 6 人，证券实验室 3 人，商业银行综合柜台业务实验室 6 人，银行基本技能实训室 2 人；工商管理系市场营销实验室有实验教师 5 人，物流管理实验室 3 人，模拟导游实验室 7人；信管系信息技术与信息管理实验中心实验教师 16 人，工程系工程测量与手工设计制图实验室有实验教师 5 人，法管系的
12、法律事务实验室有实验教师 8 人，人力资源管理实验室 5 人；外语系的多媒体多功能数字语言实验室有实验教师 4 人。（三）积极开展校企合作，建立一批较为稳固的校外社会实践教（三）积极开展校企合作，建立一批较为稳固的校外社会实践教学基地学基地随着开放式办学格局的形成，学院与社会的联系进一步加大。积极探索学校与社会团体、企事业单位共同办学的新模式，拓展订单式办学业务，使校外实习基地既能满足学校的实践教学需要，也能为合作单位的事业发展创造条件。同时，也有利于我院毕业生开展社会调查活动，有利于培养学生的实际动手操作能力，了解社会，缩短毕业生进入工作角色的时间。 “十一五”期间，我院投入专项建设经费，巩
13、固和完善了现有的社会实习基地，新建了一批校外实习基地，到 2010 年末，我院共有社会实践教学基地 61 个，这些基地在我院学生社会实践活动中发挥了较大的作用，大部分能够满足我校的实践教学需要。我院在益阳市财政局社会实践教学基地和国家级长沙经济技术开发区每年派出毕业生进入实习基地开展综合实习。2006 年，我院校外实习教学基地，长沙市开福区财政局社会实践教学基地被省教育厅评为省级优秀实习教学基地；2007 年国家级长沙经济技术开发区社会实践教学基地被省教育厅评为省级优秀实践教学基地。（四）以就业为导向，以培养应用性人才为基本出发点，不断（四）以就业为导向，以培养应用性人才为基本出发点，不断修订
14、和完善人才培养方案。修订和完善人才培养方案。我院一直以来高度重视应用性人才的培养，不断提高学生的实践能力和就业能力，在设计人才培养方案中，我院将实践教学环节作为学生的必修课程固化在教学方案中。 “十一五”期间，我院每年都要修订和完善一次人才培养方案，经过不断的探索与实践，我院按照实践教学三（四）年不断线的思想，对实验、实训与实践教学课程基本形成了一套较为完整的实践教学体系。立体化的实践教学内容我们简单概括为“四模块” 、 “五层面” 、 “六环节” 。 “四模块”是指公共基础课实验、学科基础课实验、专业课实验、专业拓展课实验；“五层面”包括单项性实验、课程综合性实验、专业综合性实验、跨专业综合
15、性实验、创新创业实践；“六环节”包括实验、实训社会调查、专业实习、综合实习、毕业论文。实践教学在我院专科人才培养方案中总学时为 1070 学时，占 51.4，本科实践教学的总学时为 3000 多个学时，不低于 20。（五）创新实验教学模式，不断扩大创新型实验教学的比例（五）创新实验教学模式，不断扩大创新型实验教学的比例“十一五”期间，我院积极推进实验教学改革，优化实践教学体系。以学生创新能力和实践能力培养为重点，改变单纯依靠模拟实习的实验教学模式，逐步推广使用模拟加虚拟实验教学模式。扩大了“综合性、设计性、创新性”实验教学内容比例，使“综合性、设计性、创新性”实验教学内容在整个实验教学中所占比
16、例达到了80左右。在实验方案设计方面按照有利于启迪学生科学思维和创新意识，全面提高我院的人才培养教学质量，体现学院办学优势和专业特色，学生就能力不断提高。（六）支持学生参加大学生创新型实验项目，鼓励和引导学生（六）支持学生参加大学生创新型实验项目，鼓励和引导学生参加各种学科竞赛活动参加各种学科竞赛活动“十一五”期间，我院积极转变以“课堂为中心、课本为中心、教师为中心”的传统教学模式，构建起研究性教学的基本模式；加强课堂教学和课外创新实践的互动；使学生在互动研讨与获取知识过程中学会思考、合作与创新，提高学生自主学习的兴趣和能力。鼓励大学生开展创新性实验。2009 年，学院按照省教育厅关于大学生研究性学习和创新型实验项目管理的文件精神，随即出台了湖南财政经济学院质量工程建设项目专项经费管理暂行办法 、 湖南财政经济学院大学生学科竞赛及体育竞赛活动管理办法等文件，对大学生创新性实验项目进行经费配套，每年支持 8-10 个大学生创新性实验计划项目，促进学生自主创新兴趣和能力的培养。此外，我院还经常性地资助大学生开展各类专业技能竞赛活动。积极发动和组织学生参加
