华中师范大学刘安海考研复习笔记

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1、华中师范大学刘安海、孙文宪华中师范大学刘安海、孙文宪文学理论文学理论考研复习考研复习笔记笔记导 论 1、 文学史：是一门历史地、具体地考察文学产生、发展和演变过程、 状况、经验和规律的专门学科。) U( i/ j Y; H 2、 文学批评：是文艺学的另一个分支，其指导思想是文学理论、美学 理论、哲学以及其他一切人文社会科学。 文学批评的对象：是以作家、作品为主的一切文学现象。7 J3 Z% f% _$ H# ) |2 . 4 3、 文学理论：是关于文学的理论，其研究对象是文学。具体说来就是： 文学理论是以人类社会的历史的和现实的一切文学现象作为研究对象，总结和 探讨文学的性质、特征、构成、功能

2、、价值和文学创作、文学接受、文学发展 等的规律，从中发现并建立起文学的基本原理、概念范畴、命题框架及研究方 法的学科。* z1 K0 U0 g( O4 9 o) v 4、 文学理论与文学史和文学批评的区别：文学理论与文学史的区别：9 ( B. A4 O m% R5 x. c) 5 W W/ F9 F. p- C; j- e* - f: a7 t: u6 e5、思考题： 掌握文艺学、文学史、文学批评、文学理论等概念。5 W, A P- K, C4 E 文学理论的研究对象是什么？ 文学理论的研究范围有哪些？ 我们应该用哪些方法研究文学理论？ E/ - Z8 m; |5 L8 + k8 o0 e/

3、B2 6 S0 C: F k* i* m. ?- o“ C: 5 S) R1 j9 E: g1 l* U* 8 O3 d第四章 文学种类和体裁一、文学体裁：133 页0 # k L1 H* v9 s) t3 Z) | 1、文学体裁的涵义：文学题材是指从文体形式或语言形式上对文学作品进行的 分类，对文学创作及接受都有相当规范性与制约性。7 q* z- G- C1 c 2、 体裁的涵义：作品的文体形式，具有相对独立的审美意义，具体地 说，体裁是根据作品的语言形式特点，以及这种形式特征对材料的选择，对创 作的情感体验和艺术构思的方式，对写作的结构布局，语言运用和表现手法等 方面的规定，而对作品种类进

4、行的一种划分。 3、 中外对于体裁的划分： 古代： A、 中国：“二分法：文-有韵之文；笔-无韵之文（应用文）。它区 分了文学与非文学，其划分标准：语言形式特征。 B、 西方：“三分法“（亚里斯多德）：抒情类、叙事类（史诗）、戏剧 类。其划分标准：题材、构思方式；形象塑造。近代：“四分法“：诗歌、小说（是产生四分法的重要原因）、散文、剧本。 划分标准：题材、艺术构思、表现手法及语言形式上的特点。特点：较科学、 稳固。/ Z f0 Y# A l8 ) 3 j. k A、 浓厚的情感内涵：诗歌表现情感，一般不描述产生情感的事件原因， 而是重在表现情感形态，它仅仅只白偶像情感本身。诗歌的本质特征-抒

5、情， 与其它文本形式相比，诗歌要求情感浓厚，丰富而真诚。$ U p3 D0 ) V8 F0 H+ B g- G( T c、 陌生化：打破语言的常规，唤起人对熟悉事物的陌生感。8 p6 r: s0 9 F; a- E、诗歌有特殊的诗法。 a、起兴：托物起兴，触景生情，含蓄地把情思化为感受对象的一种表现手法。 b、隐喻：是指诗歌所表达的意义与可供观照的意象结合在一起而只呈现意象这 一个因素的表达方法。 c、象征：指用具体的事物来表达某种抽象的概念或思想感情。 d、意象和意象叠加：( S Y ?“ f, | 3、诗歌分类：（146 页） 按内容：抒情诗和叙事诗： A、抒情诗：最能体现诗歌的审美特征，

6、它以情感作为表现对象，主要表现手法 是抒情，既不要求有完整的人物形象和故事情节，也不要求详细地叙述生活时 间，只是书法诗人的审美感受和审美体验。颂歌、哀歌、山水诗、田园诗、讽 刺诗、咏史诗等都是抒情诗。! z. ? O) - i/ _; k q A、格律诗：是篇式、句式、行数、字数都有严格规定，声调、韵脚有一定规律， 即使变化也必须遵循一定规则的诗歌作品。中国古典诗歌中的五言、七言体的 绝句、律诗、排律以及词曲各调，欧洲的“十四行诗”等都是。% M0 - a7 t 8 N2、特点：、小说能够多方面细致地刻画人物。- t1 # U; l; w- y、小说具有完整、复杂、曲折、生动的情节。 7 U

7、8 Y- J 4、叙事种类（按叙事者与视角相结合而划分）：（150 页）, z6 E0 h“ O8 q# f 限制叙事：叙述者往往是作品中的人物（一个或几个），叙事者只能从人物 的感观去看去听，只转述这个人物从外部接受的信息和可能产生的心理活动， 而对其他人物则像旁观者一样，仅能凭接触去猜想，揣度其思想感情“内 聚焦型”。（如傲慢与偏见）; - C5 3 a7 + c4 n$ L) K 最大特点：特别善于敞开人物的内心世界，从而拉近读者与作品与叙事者的距 离，容易造成读者的认同感和亲切感。但也容易造成读者与非视角人物间的距离，且受时空的限制。 纯客观叙事：这种叙事观点的叙述者不充当作品中的角色

8、，而是置身局外， 采取客观态度从旁观察，从旁叙述。严格从外部呈现每一件事，只提供人物的 行动、外表和客观环境，而不告诉我们人物的动机、目的、思维和情感。 “外聚焦型”。（如鲁迅示众） 特点：使叙事像戏剧，具有很强的画面感。它使人物具有神秘感、朦胧感和不 可琢磨性。但受时空限制。 全知叙事：叙述者往往是第三人称，不是故事中的人物，擅长全景式的鸟瞰， 可从容把握人物的所做所为，清楚没个人物的所思、所想，同时可借助焦点的 自由移动，来使人物相互观察。“非聚焦型”、“神的叙事观点”、“无 所不知的叙事观点”。# V$ W) I s- i 特点：适合写错综复杂的关系、时间悠长的渊源、波澜壮阔的场面。但由

9、于它 与现实生活中人们的不能全知全晓有相当的距离，所以越来越多地受到质疑。 、小说结构的主要类型：（151 页）情节结构、性格结构、心理结构、交叉 式结构、散文式结构形式等。/ j2 5 h. j3 _5 |6 G/ W 6、叙述方式：指叙述者怎样展开叙述。（153 页）6 _1 G5 0 E ?. B! E A、讲述：所谓讲述是以叙述者为中介的展现。小说家或小说家所创造的叙述者 直接在作品中露面，不直接地、戏剧性地展现事件和对话，而是主观地将故事 讲述出来，并对作品中的人物和事件进行评论和判断，告诉读者怎样看待人物， 怎样评价事件。（一般说来，传统的小说家如巴尔扎克、萨克雷等都是永远讲 述来

10、进行小说的叙述的。） B、描写：所谓描写是指叙述者仿佛消失了一样，而让事件和对话直接呈现，叙 述者不在小说中露面，不对人物和事件发表任何评论，也不流露任何情感态度， 让读者从作品所显示或展示的情景中的出结论，人物的话语准确地反映事件， 因为这事件便是一种言语行为。（=展示？）3 R. b5 + t- t- G; V$ B ?( v u 2、边缘文学体裁现象在报告文学、纪实小说、杂文及随笔等文体当中表现的最 为突出。% e; v5 - ) Q8 * w4 3、报告文学是否可以进行艺术虚构？（174 页）7 $ d F, p0 b# $ i 4、纪实小说：（175 页）$ _1 k! A; h!

11、S 5、杂文：是文学和政论相结合的一种边缘文学体裁，是将政论性和文学熔于一 炉的短小精悍、泼辣犀利、常取讽刺、多着议论的文艺性社会论文。（176 页）6、随笔：西方一般认为是法国思想家、散文作家蒙田首创。中国，苏轼是该文 体的首创者。随笔是一种将笔触指向个人对生活的感受、对历史的顿悟、对文 化的理解和阐释的问题，是一种具有思想评论特点和文学品性的边缘文学体裁。8 U1 Y9 ?/ ; t- Q8 C* Y6 o- N% m9 R七、思考题：* . y% k“ H 2 e$ ?“ x% Q- A“ : D9 W; ! n# p第三章 文学文本 一、文本及其涵义： 1、文学文本的涵义：文学文本是按

12、照一定的文学规则，且服务于一定的审美目 的的组合起来的语言结构体系（形式）。( I6 ) a/ W$ x 2、文本与作品：（96 页）; a4 _/ + I/ M2 O/ O 从对象上看：它们都是意识作品的语言书写和印刷形式，是包含某种意义是 语言实体。 从属性上看：, y5 r! E% y$ - U: 1 A6 o A、作品具有从属性，它强调作品是作家个人的思想感情的体现，它使人们对作 品的研究转向对作家的研究。 B、文本强调的是语言实体的相对独立性，强调作品不仅是某个主体的创造，同 时也是语言的产物，文本中也有非源于主体的意义。 文学作品的意义并不仅仅来源于主体的赋予，语言等非主体的因素也

13、是作品的 一个来源，而这些因素有时是在主体并不自觉甚至不知道的情况下进入文本的， 因此文学文本此概念要求读者关注文本本身而非作家。 3、文学文本的结构可划分为三个层次：语言层、现象层、意蕴层。（由浅入深、 由外到内） 在这三个层面当中，每一个层面相对于下一个层面来说都可以视为形式，而每 一个层面相对于上一个层面来说又都可以视为内容。 4、内容与形式：（97 页） 内容与形式本是一对哲学范畴，前者指事物的内在诸要素的总和，后者是指内 容的存在方式、内容的结构和组织。因为内容与形式的区分只是在极其相对的 意义上而言的，在一定的条件下、从某种角度看是形式的东西，而在另一种条 件下、从另一角度看，这形

14、式又可以说是内容。也就是说作为一定内容的形式， 又可以成为另一形式的内容。如，文学作品中的人物形象，相对于语言媒介看， 可以说它是内容；而相对于它所负载的审美内涵，所表现的主题而言，就只能 说它是形式。$ G0 V$ K% N) K C- l 内容和形式实际上是密不可分的统一体，内容必然是一定形式的内容，形式也 必然是一定内容的形式。内容与形式是不能独立存在的，没有无内容的形式， 没有无形式的内容。因此，我们既不能脱离形式谈内容，也不能离开内容来谈 形式。就艺术作品而言，艺术家在感受生活、产生某种表现欲望的同时，就已 经在呼唤、寻求着相应的表现形式，最终是形式规范并框定了内容，使其真正 成为艺

15、术品的内容，形式与内容一道溶化在作品中，成为艺术形象的血肉。因 此，在具体的艺术作品中，内容与形式是血肉相连、密不可分的，舍此也就同时失去了彼，而不再是什么决定与反作用的关系了。对文学文本结构层次的区 分，应是在内容和形式一体化意义上的逻辑层次的区分，而不应是内容与形式 的二元对立。“ _6 y/ c6 E. K“ a0 _ T: q7 R7 Q$ m* O) A 6、语言层的美学功能：（108 页）传达审美信息、造型和显示独特的言语风格。三、现象层：6 O, B9 x* o2 L+ v. b 1、现象层的作用：3 c; $ + - J/ J, W 在文学文本的构建中，现象层处于核心地位，既是语言层的所指，又是意蕴 层的载体。5 k0 P9 4 u# u* % v 现象层是文学文本与非文学文本的区别所在。, Q$ % 7 p! e“ Y: j 2、故事与情节- P/ b1 e6 T6 Q8 j+ S V: u) r0 n1 与故事不同的是，情节是以作家的意图为目的，以新的序列来讲述故事，从而 使故事具有某种特定的意蕴。; _/ q0 c1 c o, J1 q g5 N- i, ?1 E C、性格作为情节发展的内在动因，影响甚至决定着事件的进展，有力地推动着 情节的发展。 4、从文学自身的发展来看，由冲突性情节到非冲突性情节，再到无情节的发展， 有着某种内在的必然性。文学