语文的答题技巧与规范

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1、1语文的答题技巧与规范一 整体规范一、心态情绪规范避免自我制造紧张气氛，匆忙作答。 考前五分钟，学生 得到试卷后，常有学生出于抢时间的心理，不顾此时不得答题的禁令，匆忙开 始作答，到后来发现各种试卷异常，必须更换试卷，白白损失了宝贵的考试时 间，影响自己的心情，得不偿失。更有甚者，蒙头作答，下得考场，才知末页 有题，而自己根本没注意，白白丢分，悔之晚也。二、时间安排规范避免分配时间不适当，隐性失分。语文试卷 150 分钟完成 150 分的题，基本上是 1 分钟做 1 分的题。时间分配的 基本原则是：适度从紧，稍留空余。时间安排大致可以是这样的：卷选择题 要相信自己的第一感觉，力求在 20-25

2、 分钟完成，最多不要超过 30 分钟；而除 作文外的主观题，要用足 50-55 分钟，尤其是鉴赏题、语言运用题（如仿写） 要充分用足时间，但也不能久拖不决；作文原则上不得少于一个小时。 这样， 第一卷就可以空出 5-10 分钟，第二卷可以空出 5-10 分钟，于是，整份试卷完 成后就有 10-15 分钟的最后检查时间。 注意了这一点，就能避免为赶时间书写 潦草、隐性失分的毛病，也不至于空出太多时间，无所事事。三、书写与卷面规范1、 写字正确，不写错别字、繁简字； 2、字体工整、匀称，占方格三分之二大小，不要写得太细长； 3、字距适当，答题行距不宜过密； 4、字迹工整、清晰，不潦草，不随意涂抹，

3、不乱写乱画，卷面整洁； 5、须在答题卡的规定区域内用 0.5 毫米黑色签字笔答题。四、做题习惯规范1、做题时缺乏在卷面上圈点的习惯，卷面上看不到思维的痕迹，给判断选项与 重新检查带来了隐患； 2、表述题缺乏打草稿的习惯，不管是翻译、鉴赏还是语言运用题都不愿在草稿 纸上规划规划，认为这是浪费时间，不起作用，却在答了一段文字后，发现自 己已经把答题空白填满，还没有说到点子上，于是又来添改补充，把卷面搞的 很不美观。既如此，何不先在草稿上写好改好，再一气呵成作成一语中的精美 简练的答案呢！ 3、作文缺乏列简单提纲的习惯，想到哪里写到哪里 4、笔画不清，在名句名篇默写中不经意就丢了分 5、选择题复查时

4、不要轻易改动二 卷 一、基础知识题活用排除法2第一大题多要求学生选择“错误项” 、 “正确项” 、 “不恰当项” 。学生可根据限制 条件，利用排除法反着做。 1、字音字形题：看的时间不宜太长，时间长了对的都像错的 2、熟语题：不要望文生义，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，注意古 今成语感情色彩，特别陌生的成语往往是正确的。 3、病句题：“病因”包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、 表意不明、不合逻辑等。特别要注意的是：两面词(如“是否” “优劣” “成败” 等)；否定词(句中出现两个以上的否定词)；代词(考虑代词是否指代不明)；关 联词(考虑其搭配是否恰当，位置是否放对)；

5、谦词和敬词(考虑是否用错对象)； 句首介词(很可能是考主语残缺的语病)。 4、排序题：注意从陈述对象的一致性、前后照应、句式结构、事件的逻辑顺序、 音节和谐、意境情调和谐、顶针式等方面考虑。 二、社科文阅读答案就在原文中 第二大题是社科文阅读。一般有 2 题考对文中概念、重点语句的理解，最后考 一个推断题。答题思路：细读全文审视题干划定区间选项与原文 逐字逐句比对选出答案。逐字逐句比对时，要考虑是否有偷换概念、以偏 概全、无中生有、本末倒置、答非所问等问题。有的干扰项，其区别可能仅是 几个关键字，考的就是眼力和耐心。此时学生一定要逐字阅读。 三、文言文阅读 复习文言实词，一定要落实课文，将文言

6、文下的注释吃透、弄懂，要归纳、总 结、举一反三，这需要配合一定的训练。虚词的复习，就要紧扣考纲中的 18 个 虚词。 答题思路：题目注释出处第三小题通读全文按序答题 （遇到读不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，即使 不明白，若不影响做题就不要钻牛角尖，不懂放过又何妨。 ） 文言文阅读，从出题上看，一般第一小题考学生对文中实词、虚词的理解，将 给出的词义带进原文，通顺就对不通就错，从没听说过的词语释义往往是对的， 干扰你罢了。第二小题考性格表现，用排除法选择。第三小题考全文把握，注 意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间、地点表述是否准确，人物性格、文 章中心、主旨重点分析议论

7、的语句是否恰当等 三 卷 一、文言文翻译字字落实 做题原则：首先要直译，没办法再意译。要字字落实，忠于原文，坚持增删调 换留的原则。 1、专有名词，不能强行翻译 就是姓李的将军吧。 2、该译要译，不能文白掺杂 如今的朝臣当中，无以替代薛永昶的。 3、今义古义，不可替代 加振奋，趁着胜利向北追赶。 4、不可脱离语境，误译词语 道谢。 5、该增的要增，不可造成成分残缺。文言文中有的句子是省略句，翻译时，学 生一定要将省略部分翻译出来，这可能就是得分的关键点。 6、该删的要删，不可造成成分赘余 有什么罪过呀 7、该调的要调，不可使语序混乱 于斯亭饮酒而乐之 二、诗歌鉴赏用语要专业 1、做题原则：一定

8、要“专业” 。即要大胆运用专业术语，不懂也要装懂。同3时表达观点时千万不能空洞，一定要举例说明，就像写小议论文一样，先摆明 观点，再引用诗歌的词、句进行论证举例。 2、答题模式如：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了 (意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。 3、要懂得“五抓”：即抓重点(诗眼、题目、出处、注释、作者)；抓形象（意 象、意境） ；抓情感(咏物、咏诗、送别、边塞等） ；抓手法(描写手法、抒情手 法、修辞手法)；抓语言(炼字、炼句、风格)等。 三、名句默写题别写错字 答题技巧：1、按规定默写，要求写几句写几句，尤其是二选一

9、题型。 2、要养成一字不差的习惯。 3、字迹要工整清楚，要像小学生一样写字，切勿卖弄，严禁空白 四、现代文阅读从原文中来，到原文中去解题思路：读全文审题干明区间抓关键掌技巧答规范“抓关键”的过程就是筛选的过程， “筛选”读区间的局部精读、提炼的过程， 就是一个根据题目要求进行加工，或摘取词语，或压缩主干，或抽取要点，或 重新组织的过程。此步的关键是去掉修饰语。 1、回答问题，不能用比喻拟人等形象化的语言。因为这种语言的表意是间接的、 模糊的，不能直接准确的回答问题。 2综合分析，不能只答抽象要点。在语言组织上要注意点面结合，要先“盖帽” 后分析，要言之有据，避免抽象。公式化和概念化的表述，是高

10、考中的大忌。 3对应题旨，不能遗漏答题要点。表述题的答案多不止一个方面，对于题目中 明显要求要写几个方面的题目，学生倒能有意识地加以搜寻和整合。对于不明 确说明的题目，学生不要遗漏对应材料的要点。 4、看赋分，配答案。一般来说，每题赋分都在 4 分以上，这也决定了每个题目 的答案要点一般不可能只是一点。一般情况 4 分题答案至少应有两点，6 分题 答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明(1)(2)之类序号，则按序号答够 要点；如果未标明序号，考生也应该心中有数，不可只答一点了事。 5、增强扣题意识。答题时要善于运用题干中的“象征了” “寄予了”等词 6、大胆运用鉴赏术语. 7、千万别偷懒。

11、对实在无法下笔的阅读题，学生一定要根据题意，尽量写上几 句观点。对担心答不全的题，学生可“广撒网” ，多分析几点。因为评卷是答对 得分，答错不倒扣分。 （有的考生答题，由于心中无数，喜欢下大网。尤其在鉴赏题上，总是把“中 心明确，语言优美，首尾呼应”之类的话一股脑铺在卷子上，希图“碰”上一 点分。还有些人，老怕遗漏要点，总以为答的越多，就是越全越好。殊不知， 阅卷老师大多反感这种做法；更何况，言多必失，有时答案中的话写多了，反 而把正确的要点淹没了，否定了，得不了分。 五、语言运用审题到位拿高分 解该题要遵循 5 点技巧：审题要仔细：仿句要细到标点符号、字数、设置的 场景、语境等；概括要注意信

12、息点的把握。条件要符合：如果是一句话新闻 的概括，注意分清主次“注意报喜不报忧”的特点。形式要限制：仿句要注 意修辞及字数的规定；概括要注意字数。内容要创新：不要照搬照抄，开拓4思维，注重积累。上下要协调：尤其是结合语境的句子，一定要注意上下文 的暗示，使上下协调。六、作文 操作程序：审题构思挥笔成文修改。 1、审题（大约用时 5 分钟） 。要能全面、准确地读懂题意，读清题目要求，审 准话题内涵，吃透命题意图，明确写作范围。 2、构思（大约用时 10 分钟） 。考场时间紧，作文不可能完全拟好草稿再重抄一 遍，但是也应该先画好“蓝图” ，再“按图施工” 。这样才不至于搞成“三边工 程” （边立项

13、，边设计，边施工） 。当然，作文草稿的形式可以不拘一格。有人 喜欢打腹稿：袖手于前，疾书于后；有人喜欢拟提纲：起承转合，详略正反， 了然纸上，决无大误。在此，我们推荐“拟提纲”的作法，毕竟多数人的思想 是“想不清楚，写下来才慢慢清楚起来”的。无论如何，那种不打草稿，写到 一大半才发现“离题万里”的人，最是遗憾！构思：（1）精选一个好角度（2）思路清晰、明确（3）重点突出具体规范： 1、 拟题：（1）紧扣话题（2）要醒目、新颖，有个性，吸引人 2、 内容：不触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不单纯发牢骚，不写早恋， 想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话 3、语言：严禁文白夹杂；严禁使用别人看不懂的方言词汇和短语；不要写错别 字。 4、字数：作文的字数一般要求不少于 800 字，实际上学生应控制在 840880 字 为佳六个要求： 1、书写一张好卷面 2、精选一个好角度 3、拟写一个好标题 4、设计一个好头尾 5、锤炼一个好细节 6、增添一些好亮点四个落实： 1、书写美化 2、标题醒目 3、头尾精彩 4、中间动人丰满高三语文组祝同学们取得理想成绩！