《湘教版七年级上册音乐第一单2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湘教版七年级上册音乐第一单2(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1七年级上册音乐第一单元唱出心中的歌教案(三) 唱出心中的歌 教学目标: 1、学会唱所教歌曲,并对歌曲相应的背景知识有所了解; 2、能大胆、自信地独唱或与同学一起演唱; 3、能准确把握歌曲的情绪,声情并茂地演唱。 教学方法: 讲述法 演示法 练习法 情境法 谈话法 教学重点: 在歌曲演唱中把握歌曲的节奏、情绪,能有表情地演唱。 教学用具: 磁带 录音机 教学时数: 二课时 第一课时 教学过程: 一、组织教学 1、师生问好 2、告诉学生上课须知,并与学生拟定音乐课师生问好的方式 用打拍子的形式:老师:X X X/X- - -/ (同学们,好!) 学生:X- X- /X- - -/(老师,好!)
2、注:用特殊的问好方式,让学生耳目一新,对音乐课产生兴趣 二、新课教学 导言:同学们,当你们开始新生军训,就标志着你们从一名小学生变为一名中学生,走进 中学校园,我们将会拥有一片新的音乐天地,让我们唱出心中的歌,你唱你喜欢的,我唱 我喜欢的,用你们真诚的歌声让我们彼此熟悉,彼此亲密。 师:首先我们先来听一首大家非常熟悉的歌,听完后你们告诉我这是什么歌 1、 快乐老家 A、听音乐,学生随音乐轻声优美的唱 ,可以让让学生伸出手,跟着音乐打击节奏 B、师问:这首歌的名字叫什么啊?生答:快乐老家 师问:谁能告诉我,这首歌曲的表达了一种什么样的感情?应该用怎样的速度和表情来演 唱? 生答:快乐,开心,欢快
3、的速度、轻快的演唱 既然大家都觉得应该要轻快的演唱,那么我们就要注意不要大声的去喊,而是用非常轻巧 的声音来哼唱 C、学生完整随音乐唱歌曲 D、以比赛的形式,让学生分组演唱,比一比那个组演唱的声音洪亮,情绪饱满,音高、 节奏准确。 检查学生的掌握情况 2、 大海啊!故乡 A、听音乐,学生边听边跟着划拍,感受歌曲情绪 B、听完了这首歌首歌,先来回答几个问题 师问:这首大海啊!故乡和快乐老家不一样的地方在哪里? 生答:大海啊!故乡旋律平缓,优美动听, 快乐老家节奏欢快, 师问:大家有没有去过海边?大海是什么样子的?(教师引导学生构想大海的样子,让学2生通过大海的宽广、博大,联想到歌曲所表达的情感)
4、 师问:那么我们在演唱大海啊!故乡时应该用怎样的感情去演唱呢? 生答:深情的,用叙述的语气来演唱 C、教师点评,介绍作品资料:大海啊!故乡王立平词曲,作于 1983 年。是电影大 海的呼唤的主题歌。歌曲旋律平缓,优美动听,歌词质朴深情,如叙家常。 D、教师播放伴奏范唱 E、学生继续听音乐,跟唱歌曲 3、学习新歌新世纪的新一代 A、 播放录音,学生在听音乐的同时,用手打拍子,感受歌曲的表现意义 B、歌曲分析:李幼容词、刘磬声曲。歌曲为二段体结构,全曲具有强烈的号召性和热烈 的呼吁感,旋律明快奔放,情绪激昂,充满活力,表现了祖国新一代接班人的决心与信念。C、跟唱旋律,教师领唱,学生跟着哼唱,可用“
5、啦”来替代歌词,以熟悉旋律为主 D、 学习歌词,以听唱为主 E、 学生随音乐再一起唱。 三、小结与下课 同学们,这节课我们通过课本学会了三首歌,我相信大家一定都有自己喜欢的歌曲,请同 学们下去以后,每人准备一到两首歌,下节课将学习剩下的两首歌,并且将在班上组织一 次小型的演唱会,希望大家回去后好好准备,下节课能到我们讲台上来好好的展示一下你 自己! 唱出心中的歌第二课时 教学目标: 1、巩固快乐老家 大海啊!故乡 新世纪的新一代 ; 2、学唱啊,朋友再见和雪绒花 。 3、利用多媒体播放电影音乐之声片段,介绍歌曲Do Re Mi和孤独的牧羊人 4、认识五线谱,了解简单基本乐理知识 4、组织学生班
6、级演唱会 教学重点: 在歌曲演唱中把握歌曲的情绪,能有表情地演唱。参加演唱会的学生大胆上台演唱 。 教学用具 多媒体 教学过程: 一、情境导入 1、学生听音乐进入教室。 2、师生相互问好。 二、新课教学 1、巩固歌曲: 师:在上一节课,我们一起学会了三首歌曲,是哪三首? 生:快乐老家 大海啊!故乡 新世纪的新一代 师:下面让我们来一起复习一下,看看大家都学的怎么样?我们一起来唱一唱上节课学习 的歌曲。 播放课件快乐老家 大海啊!故乡 新世纪的新一代 2、学习新歌: 师:刚才我们巩固了上节课我们学过的三首歌曲,看来大家都挺有音乐细胞的,掌握的很3不错,我相信这节课,你们也一定可以把剩下的两首同样
7、是大家非常熟悉的歌曲学好。 1、 啊,朋友再见 A、听音乐,学生随音乐轻声的唱一遍, B、师:大家听完这首歌曲,你们觉得这首歌曲所表达的含义是什么? 生:表现了游击队员对祖国、家乡的无比眷念和热爱。 师:你们知道这首歌曲是出自哪一部电影吗? 答:意大利民歌,南斯拉夫影片桥中的一首插曲。歌曲为一段体,小调色彩。体现了 战士们为保卫祖国随时准备牺牲的精神。 教师简要讲解歌曲中应注意的地方,如前半拍休止和倚音等几个的地方。 C、学生完整随教师钢琴伴奏唱歌曲。 2、 雪绒花 A、师:在听这首歌曲之前,先给大家留两个问题,在听歌曲时进行思考,歌曲的情绪? 表达的内容? B、听音乐,学生随音乐轻声的哼唱, C、教师提问,学生回答教师所提出的问题,歌曲分析:美国音乐故事片音乐之声中 的一首插曲。深情悠长的歌调以四三拍子唱出,通过对雪绒花的赞美,真挚地倾吐了对祖 国的热爱之情。 D、自学歌词,以听唱为主 E、学生齐唱歌曲,教师指挥 F、播放电影音乐之声 ,介绍歌曲Do Re Mi和孤独的牧羊人 3、组织学生开班级演唱会 A、 教师主持,鼓励学生上台演唱,可单人或多人, B、 学生演唱歌曲 C、 教师点评,以鼓励为主,提出建议。 三、小结与下课