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1、一年级学习雷锋精神活动课设计一年级学习雷锋精神活动课设计2014.2一、活动目的： 1通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2利用看图片、介绍生平、讨论等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 二、活动准备： 1收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2学唱歌曲学习雷锋好榜样。 3课件。 三、活动安排程序： 预备: 集合列队，整理队伍。主持人：全体起立各小队整队报告人数中队长向中队辅导员报告中队长回原位，宣布队会开始1、出旗。2、唱队歌。3、中队长讲
2、话。 （宣布活动目的、意义。语言简练，有号召力）4、宣布队活动开始。导出班会主题-生平简介-雷锋故事-雷锋诗歌朗诵雷锋格言-雷锋快板精神大讨论-小合唱 四、 具体活动过程： 1、 主持人通过雷锋的图片导出班会主题。 2、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片，走进雷锋叔叔，了解他的一生。（陶冶学生情操-勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务） 。 （出示课件） 雷锋的生平 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7 岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962 年 8 月 1
3、5 日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅 22 岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字-雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神-雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。3、让学生了解雷锋是一个助人为乐、好学上进、艰苦朴素的好战士。 甲（男）：雷锋雷锋，这个名字在我们神州大地上已经响了 40 多年，那你知道哪些关于雷锋叔叔的小故事呢？让我们一起来看。 雷锋故事联播 故事（一）人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的 6 元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，
4、而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960 年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了 20 元钱。在出发去灾区救灾时他又把 100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事（二）助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！” “我不累。 ”雷锋叔叔是永远不知道累的。 雷锋纪念日雷锋纪念日由来雷锋故事雷锋精
5、神雷锋名言语录雷锋纪念日活动策划主持人同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。 四、诗歌朗诵（男女生朗读） 。 五、甲（男）：下面请听快板。 六、夸夸我们身边的小雷锋。 甲（男）：我们身边就有许多小雷锋在成长。 乙（女）：让我们请出我们的爱心罐，一起来读读我们身边发生的一桩桩一件件的好人好事。 甲（男）：帮助他人的同时自己也是快乐的。 乙
6、（女）：是啊，关心他人一小步，道德成长一大步 甲（男）：“雷锋精神”在我们心中永驻， 乙(女)：“雷锋精神”已在我们心中生根。 七、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。a、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。 b、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。 c、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。 d、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。 e、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。 9、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。 用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。 八、 活动总结： 1、请个别同学来谈谈自己的体会。 2、 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。 教师总结：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首学习雷锋好榜样 ，来结束这次主题班会吧！ 3 呼号4、退旗
