重庆啤酒盈利能力分析

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1、财务分析理论与实务财务分析理论与实务课程基础实训报告课程基础实训报告重庆啤酒之盈利能力分析班级：财务管理 103 班组员：汪宇星：PPT 制作 基本财务指标计算财务数据初步分析叶 超：盈利质量分析 盈利成长性分析诸葛洁芸：盈利持续稳定性分析 盈利成长性分析傅 骥 ：工作页填写指导老师：吴婵君日期：2013 年 11 月 4 日ZHEJIANG SHUREN UNIVERSITY目录目录任务书任务书11工作页工作页33评价页评价页 4 41任务任务 6 6 股份有限公司盈利能力分析股份有限公司盈利能力分析课程名称财务分析理论与实 务任务名称公司盈利能力分析任务编号6学时6 学时 (课上 3 学时

2、) 实训目的1.充分利用网络资源，查阅公司最新的资料信息，紧密联系企业实际，以工作组方式进 行研究式学习。 2.能够从三个不同的分析视角，选取恰当的盈利能力分析指标，进行正确的计算。 3.能够指出公司报表信息中体现的盈利潜能指标及存在的问题，并提出改进建议。 4.通过工作组完成工作任务的形式，培养和锻炼协调沟通、语言表达、组织管理等能力。重点培养 的能力逐步培养资料查询、分析、写作、沟通、协作、口头表达能力相关知识 点1.常用的盈利能力指标 2.如何分析企业盈利能力 （1）盈利持续稳定性 1）营业利润比重 2）经营性利润比重 3）非经常性损益比重 （2）盈利含金量 1）营业收入现金比率 2）全

3、部资产现金回收率 3）收益现金比率 （3）盈利成长性 1）盈利能力趋势分析 2）销售增长能力分析 3）资产增长能力分析 4）资本保障能力分析 案例分析针对工作组选择的上市公司，利用年报及其他相关信息进行盈利能力的分析 教学设备投影设备、学生能上网的电脑教学 地点1多媒体教室理论授课 2机房教室进行上网查询完 成 任 务 的 步 骤 与 要 求1.组长召集工作组会，带领工作组成员详细阅读任务书，布置工作任务，完成工作分工，明确 完成任务的目的，对知识点的理解，工作的程序，要实现的结果。 2.实现咨询、计划、决策、实施、检查和评价的整个过程。组长负责本工作组所有活动的组织、 安排、协调、监督工作，

4、最后将小组完成的工作页装订成册上交。 具体的步骤： （1）上网查询*股份有限公司简介 （2）资料查询负责人带领工作组成员查询该公司近三年的资产负债表、利润表和现金流量表， 收集网络资料、报刊资料、图书馆资料、企业内部资料等信息，再集中汇总。 （3）在组长带领下制定任务计划。 （4）小组确定如何完善资料，分析资料，制作工作页的方法和分工，接受检查和上交工作页等 等一整套程序。 （5）资料编辑负责人带领工作组成员将查询汇总的资料进行编辑、整理。 （6）指标计算负责人带领工作组成员将编辑、整理好的资料数据进行指标计算。 （7）撰写分析报告负责人带领工作组成员对指标计算结果进行分析，并写出该公司盈利能

5、力分 析报告。 （8）组长负责检查和协调。 （9）全组组员共同完成工作页，组长审核、总结并将小组完成的工作页装订成册上交。 3.组长召开总结会。具体的步骤： （1）总结本次任务的完成情况。2（2）组员自由发言，总结自己的工作情况及与其他组员的配合情况，对自己工作的满意度进行 评价。 （3）组长小结，对工作组成员工作的满意程度的分析，并对本次任务中存在的问题提出改进措 施。 任 务 成 果 要 求 及 评 价 标 准 建 议1.这个任务要完成的工作 （1）组建一个工作团队 3-5 人，用 6 课时完成任务 （2）做出“*公司盈利潜能分析”的工作计划； （3）确定查找盈利潜能分析指标及相关财务资料

6、的方法和手段； （4）制作工作页 （5） “*公司盈利潜能分析”相关材料归档 （6）评价任务完成情况 2.成果要求 工作成果装订成册： (1)封面 (2)目录页 (3) 任务书(4) 工作页:工作页 2(5) PPT、WORD 文档(6) 评价页 3.评价标准建议 评价页 2.学生展示评分、评价与建议表 评价页 3.任务评价表注 意 事 项1.安排工作时注意 （1）对于有更换角色要求的成员，应该鼓励，但是该环节的工作可能不是他的最强项，组长有 责任进行引导，协助他做好本职工作，负责好分任务的工作。 （2）对于“搭车”现象，最重要的是分工明确，每位成员带着任务工作，工作的进程和质量要 有保障，要

7、对组长负责，对小组负责。 （3）对于能力稍弱的成员，可以分配做辅助性的工作，相对较简单的工作，但是仍然要有任务 指标，要接受组长的检查和监督。 2.查询资料时注意 信息源尽量广泛，包括书籍、期刊、网络、寻访、咨询等。资料要全面，要有新意，需查阅公 司最新的中期报告、年度报告以及公司网站的相关信息。通过资料的收集和整理，要对公司及 所处的行业的发展趋势、同业竞争对手的优势及企业的发展对策有深刻认识。考察公司在同行 业中的排名和得分情况，可参考证券之星网站。 4.财务分析时注意 盈利潜能分析的三个层次，缺一不可。数据分析形式可以采用文字、数表、图形（最常用的是 折线图、柱状图、饼状图，也可以是网状

8、图等） 。财务分析报告中可以包括比较分析、趋势分析、 结构分析等。 5.评价时注意 评价方式有多种，学生可以选择适合的评价方式评价。在完成某个任务后，做出自我评价。 6.“工作页” 、 “评价页”根据具体需要调整，自行印刷。3工作页工作页 分析指标分析指标 撰写财务报告工作页撰写财务报告工作页姓名汪宇星叶超诸葛洁芸傅骥 会议记录优势项目指标分析PPT 制作指标分析指标分 析 有待提高的项目工作页工作页PPT 制作工作页分工PPT 制作 基本财务 指标计算 财务数据 初步分析盈利质量 分析 盈利成长 性分析盈利持续 稳定性分 析、盈利 成长性分 析工作页 填写公司名称重庆啤酒以前的实训任务会给本

9、次任务分析带来影响的指标和内容我们会用到资产负债表总资产和利润表的营业收入和营业 成本等数据进行指标综合分析。指标计算净资产收益率：2011 年 12.96% ； 2012 年 16.00% 销售毛利率：2011 年 46.45% ；2012 年 44.66% 营业利润率：2011 年 14.49% ；2012 年 14.79% 销售净利率：2011 年 2.56% ；2012 年 12.34% 总资产报酬率：2011 年 8.97% ；2012 年 11.21% 营业利润比重：2011 年 99.72% ；2012 年 97.90% 经营利润比重：2011 年 114.91% ；2012 年

10、 98.56% 非经常损益比重：2011 年 10.17% ；2012 年 9.68% 营业收入现金比率：2011 年 11.92% ；2012 年 17.02% 全部资产现金税收率：2011 年 6.96% ；2012 年 11.08% 收益现金比率：2011 年 87.50% ；2012 年 84.85%分析2012 年重庆啤酒的获利能力指标比 2011 年相比，总体有 不同程度的提升，但销售毛利率出现了下降，说明企业在销售 决策和成本控制方面应加强管理。第一次会议时间：2013 年 11 月 1 日 第一次会议主要内容： 1.什么时候正式开始盈利能力 分析。 2.盈利能力分析主要指标的确

11、 定。 决议结果： 1.我们小组 2013 年 11 月 2 日 进行盈利能力分析。 2.两位成员进行盈利能力分析， 以为制作 PPT，一位负责写工 作页。 3.确定好了需要分析的指标。记录员签字：傅骥 第二次会议时间：2013 年 11 月 4 日 第二次会议主要内容： 1 盈利分析大致分析框架 2.分析中遇到的问题 决议结果： 1首先是指标分析，再进行 同行业比较。 2.小组成员互相讨论。记录员签字：傅骥本次任务重点内容的归纳总结重庆啤酒的上述获利能力指标 2010 年和 2011 年波动较大，虽然营业毛利率和利润表变动稳定， 但净资产收益率和总资产报酬率大幅下降，这是因为 2011 年

12、12 月公布乙肝疫苗揭盲进展，分 析认为数据表明乙肝疫苗无效果，这导致重啤复牌后连续 9 跌停，重仓的大成基金浮亏巨大， 企业未来利润增长不看好。今后还需解决的问题对于各项能力分析我们还需更深入结合以前各项指标来进行分析。完成任务时间 2013 年 11 月 4 日 740 分钟4评价页评价页评价页评价页 3.3.任务评价表（组长评价用）任务评价表（组长评价用） 本表重点考察学生的团队合作与沟通能力，实行 15 分/团队制。 3.13.1 团队整体评价（打分）团队整体评价（打分）任务名称重庆啤酒盈利能力的分析团队成员汪宇星 傅骥 叶超 诸葛洁芸评价内容 评价标准符合 12-15分基本符合 6-

13、12）分基本不符 （6-0）分1. 我们一直都能准时参加团队工作 15 2. 为了完成团队工作，我们各自在业余时间 也做了相关准备 153. 我们对团队的工作成果满意 15 4. 所有成员都对团队工作提出了自己的想法 与意见。 155. 我们在工作中礼貌待人并互相帮助15 分值合计（包括符合、基本符合和基本不符合 各栏分数合计）153.23.2 学生个人评价（打勾）学生个人评价（打勾） 本表重点考察学生个体对团队的贡献，实行 15 分/整个团队，团队中每个成员的得分 合计不能超过 15 分。个人姓名汪宇星团队分数15个人百分比27%个人分数41. 一直都能准时参加团队工作 2. 为了完成团队工

14、作，在课余时间也做了相 关准备3. 为团队工作提供了必要的信息资料，完成 了团队分给我的工作4. 乐于助人并帮助过我的团队成员5. 遵守了团队的协议,完成了分给我的工作6. 自己的工作得到大家的认可，我对自己的 工作感到满意53.23.2 学生个人评价（打勾）学生个人评价（打勾） 本表重点考察学生个体对团队的贡献，实行 15 分/整个团队，团队中每个成员的得分 合计不能超过 15 分。个人姓名叶超团队分数15个人百分比27%个人分数41. 一直都能准时参加团队工作 2. 为了完成团队工作，在课余时间也做了相 关准备3. 为团队工作提供了必要的信息资料，完成 了团队分给我的工作4. 乐于助人并帮

15、助过我的团队成员5. 遵守了团队的协议,完成了分给我的工作6. 自己的工作得到大家的认可，我对自己的 工作感到满意3.23.2 学生个人评价（打勾）学生个人评价（打勾） 本表重点考察学生个体对团队的贡献，实行 15 分/整个团队，团队中每个成员的得分 合计不能超过 15 分。个人姓名诸葛洁芸团队分数15个人百分比27%个人分数41. 一直都能准时参加团队工作 2. 为了完成团队工作，在课余时间也做了相 关准备3. 为团队工作提供了必要的信息资料，完成 了团队分给我的工作4. 乐于助人并帮助过我的团队成员5. 遵守了团队的协议,完成了分给我的工作6. 自己的工作得到大家的认可，我对自己的 工作感到满意63.23.2 学生个人评价（打勾）学生个人评价（打勾） 本表重点考察学生个体对团队的贡献，实行 15 分/整个团队，团队中每个成员的得分 合计不能超过 15 分。个人姓名傅骥团队分数15个人百分比20%个人分数31. 一直都能准时参加团队工作 2. 为了完成团队工作，在课余时间也做了相 关准备3. 为团队工作提供了必要的信息资料，完成 了团队分给我的工作4. 乐于助人并帮助过我的团队成员5. 遵守了团队的协议,完成了分给我的工作6. 自己的工作得到大家的认可，我对自己的 工作感到满意评价页评价页 5.5.综合成绩综合成绩姓名 汪宇星