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1、加强对特长生的培养加强对特长生的培养, ,发挥特长生的作用发挥特长生的作用对特长生培养的思考与实践杨 云文章摘要 本文谈了对特长生培养的几点感想，提出了加强特长生的实践技能训练，是培养好特长生的关键，阐明了培养特长生“自主学习“能力和“专业素质“ 的重要性，强调与工程实际案例相结合，是培养特长生的有效途径。关 键 词 特长生 培养 思考 实践1. 前言从“局域网/企业网实现“课题，到“综合实验楼通信与网络信息系统“课题，再到“网络实训室建设“课题，我担当特长生导师已经两年了。这两年来，我从学着带特长生，到逐渐成为一名合格的特长生导师，其间经历了许多磨砺。尽管经历了不少困难，但从中得到的收益是巨
2、大的，对我未来的工作和学习产生了重要的积极影响。为了和大家更好地交流，谈一下带特长生的感受。2. 对特长生培养的几点思考2.1 加强特长生的实践技能训练，是培养好特长生的关键我从事的专业是“计算机网络“，该专业不仅需要扎实的基础理论，同时也需要非常强的实践技能。仅仅掌握计算机网络理论而不参加实践活动，将无异于纸上谈兵，也是学习计算机网络专业的大忌。在带“局域网/企业网的实现“课题时，编写了适合特长生学习的理论教材“局域网/企业网实现讲义“，同时想尽各种办法，让特长生在真正的实践中得到锻炼。当特长生具备一定理论基础后，我先让他们到小型企业和网吧了解 ISDN 和 ADSL 的发展情况，掌握 IS
3、DN和 ADSL 组网的实践技能，然后带他们到小型企业对 ISDN 和 ADSL 进行安装调试，将知识真正转化成实践活动，特长生收获很大。我还利用现有的实验设备，指导特长生模拟网络的实现环境，在实验室服务器上，先后完成了 WWW、FTP、E-MAIL、邮件服务器、远程终端服务器等各种服务器的架设，完成了首届特长生成果展的网站规划和设计。另外，在系领导的大力支持下，我系特长生在导师带领下完成了“外教楼的综合布线和网络设备安装调试“，取得了很好的经济效益和社会效益。从几个工程实践中，我们看到了实践技能对特长生培养的重要，没有很好的实践技能，是无法完成这些工程的。在工程实践中培养特长生，会取得事半功
4、倍的作用。2.2 注重培养特长生的“自主学习“能力自主学习，顾名思义，就是指不听命、不依赖于别人的独立自主的学习。自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的人具有强烈的求知欲，能够合理地安排自己的学习活动，具有刻苦钻研精神，并且能够对自己的学习效果进行科学的评价。有了一定的自主学习的能力，学生就不再是被动接受知识的机器，而是能用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性充分发展的学习的主人。特长生主动学习的精神，需要特长生导师经常地启发、点拨和引导，需要长期地、有计划地进行培养。这与特长生导师的主导作用密切相关，对特长生导师的整体素质提出了更高的要求。因此，转变
5、特长生导师的教学观念、在树立正确的学生观和科学的质量观的同时，不断更新知识、研究和探讨有关的问题，十分重要。要让特长生明白，跟着特长生导师学习不是导师讲多少，特长生就学多少。特长生应该学会自己学习，增强自主学习的能力，为将来的继续学习创造更多的条件。导师应该教给特长生如何学习。在这一点上，王春身和韩巍两位特长生是比较典型的例子，刚跟着我学习的时候，几乎是我让学什么他们就学什么，可以说很不善于学习。为了让他们能更好地发挥潜力，我把“计算机文化基础考试报名系统“的软件设计任务交给了他们，一起研讨，确定了该项目的任务目标，并逐步引导他们明确了设计思路和方法，特别提醒他们软件的设计完成必须要依靠自学和
6、勤奋。这一招真灵，由原来的我推着他们学，发展到自己到书店、到图书馆主动查资料，学习和研究软件的设计，有时竟到了如痴如醉的境界。通过努力，这个报名系统最终被完成了，目前这个软件的成果的申请正在进行中。经历了这件事后，我惊奇地发现，这两位特长生的学习主动性得到了很大提高，网络技术水平和程序设计能力有了突飞猛进的发展。从这件事上，使我真正认识到，教给学生知识是一时的，但教给学生学习方法将是永久的，培养特长生的“自主学习“能力将使学生受益终身。2.3 紧跟专业发展方向，培养特长生的专业素质计算机网络的发展日新月异，“一步跟不上，步步跟不上“是我们这一代的无奈，也更是网络发展的真实体现。作为网络专业的特
7、长生导师，只有时刻跟踪网络技术的发展方向，才能教给特长生最新的东西、最实用的东西。举个例子来说，我在传授特长生服务器架构的实现时，抛弃了 Windows NT 等网络操作系统，而直接学习Windows 2000 /2003 Server 网络操作系统。为特长生学习更新更实用的知识赢得了时间，使特长生不至于在已经淘汰的产品上浪费宝贵的时间。紧跟专业发展方向，快速适应市场变化，是特长生必备的专业素质。在培养特长生的专业素质方面，既要侧重于理论知识，也要注重实践。2.4 与工程实际案例相结合，是培养特长生的有效途径当特长生经过一段时间（一般为半年）的训练后，迫切需要真正参与到企业项目中进行锻炼与提高
8、，到对口的网络企业进行实践成为这个时期特长生培养的关键。特长生要完成企业实践，重要的是必须有项目。通过与网络公司联系，先后争取了近十个网络工程。在分析了工程性质后，对所带特长生进行分工，采用项目经理负责制，在实践中锻炼能力。以下是几个典型工程：济宁广电网络改造调试，主要调试设备为 WS-3550G-24-SMI；济南铁路局网络建设设备调试，主要调试 WS-3550G-24-EMI 和 WS-2621XM；这两个项目由特长生王春身同学负责。寿光市质量监督局设备调试，主要调试设备为 PIX-515E-UR-BUN；淄博桓台喜乐家超市，主要调试 VPN 设备；这两个项目的负责人为韩巍同学。泰安市东平
9、县卫生局的 VPN 设备调试；济南水利培训中心网络建设的路由器 CISCO 1721 的调试；这两个项目由王淑卉同学负责。莱芜泰达立体车库网络建设的设备调试与网络布线；莱钢自动化部的无线网络建设；这两个项目由王淑华和王芳两位同学负责。首届的这五位特长生在这些工程实践中得到了很好的磨练，不但将所学技术用在了工程案例中，而且掌握网络企业的动作过程及网络工程施工规范。学生受益非浅。走出学校，服务社会是特长生最终的选择，也是培养特长生不可或缺的步骤。2.5 “教学相长“，特长生学习的重要环节。“计算机网络“这个行当，由于发展速度快，知识的半衰期越来越短。这就要求导师要不断学习，补充新的知识，巩固旧的知
10、识。作为导师也未必掌握本专业内的所有知识。导师和特长生之间，对某个专业问题展开讨论，进行研讨，互相学习。学生获得了知识，导师则在学生求知欲的推动下，学习研究更新更实用的知识技能，以满足特长生学习的要求。“教学相长“既使学生扩充了知识，又促使教师增长了才干。比如，在指导学生时，我发现王春身同学对网络新技术非常感兴趣，为了更好地指导学生，我涉猎了许多网络前沿知识：二层半交换、交换路由技术、网格技术等，通过这些知识的学习，充实了我的网络专业知识，开阔了视野，使我的学术水平有了一定程度的提高。反过来，由于学术水平的提高，特长生从我这可以学到更多知识和技能。真正做到了“师生互助，教学相长“。2.6 对于
11、计算机类的特长生，要重视 IT 的高端认证的学习。在我国，由于企业用人观念的局限，长期以来，在社会上形成了只重学历不重职业技能的现象。但加入 WTO 后，我国的教育市场总体上将呈现出轻学历、重素质、关注职业资格认证的趋势。企业需要实用人才，最适合的才是最好的。特别是对于计算机网络专业，一个含金量高的 IT 认证，将会在社会上取得很高的认同率，是通向理想职业的敲门砖。在我的鼓励和指导下，先后有一人通过了MCSE（微软系统工程师）和 MCDBA（微软数据库管理员）国际认证证书，有三人获得了 MCSA（微软系统管理员）的国际认证证书。取得高端认证证书，特长生付出了艰辛努力，但也学到了更多的知识和实践
12、技能，同时增强了特长生的自信心。在已经毕业的特长生中，王淑卉是我带的首届特长生，取得了 MCSA 等高端认证，由于学习认真，又有高端 IT 认证。得到了许多单位的认同，其中，在应聘山东省外事办亚洲处的岗位时，与山东师范大学和山东建工学院的本科毕业生同台竞技而毫不怯场，并最终胜出。而且实习时间由原来的三个月改为了一个月，我们的毕业生交出了一份满意的答卷。3. 结束语目前，首届五位特长生都在各自工作岗位上取得了很好的业绩，王淑卉在实习期满后被公派到日本的电信公司进行三个月的国外学习，现已回国，就职于山东国际，任网络技术主管；王春身现在在济南长川科技有限公司做系统工程技术主管；韩巍在山东天马信息工程有限公司做网络技术主管；王淑华在山东英才学院任教；王芳在之江商城招商处任经理助理。特长生的培养是一个系统工程，不仅需要导师的努力，也需要其他老师的辛勤耕耘，也与学院大环境的支持和培育密不可分。只要学院各方面全力配合，特长生工作一定会取得很好的成绩。?教育教学研究与实践1作者简介：杨 云，男，信息工程系副主任，副教授2
