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1、想吃苹果的鼠小弟想吃苹果的鼠小弟 (小班)(小班)一、活动目标:一、活动目标: 1知道动物各有各的本领。 2看看、想想、猜猜动物们摘苹果的方法,乐意用自己的语言和动作表达。3、感受故事情景的趣味性,体验小伙伴间互相帮助的乐趣。二、活动准备:二、活动准备: 实物(苹果) 多媒体课件 图片(大树、苹果、动物) 三、活动过程三、活动过程 1、回忆经验,激发兴趣。(老师出示实物苹果) 这是什么?是一个怎样的苹果?你吃过苹果吗?是什么味道的? 苹果长在哪里呢?瞧,高高的树上有许多红苹果,想不想吃呀?有一只小动物也想吃苹果,我们来一起看看。 2、猜猜讲讲 (1) 谁来了?因为它长的特别小,所以我们叫它鼠小
2、弟。鼠小弟抬头看着红苹果在想什么?鼠小弟能吃到苹果吗? (2) 它正在想办法的时候,谁来了?(出示小鸟、小猴图片) 小鸟、小猴它们也想吃树上的苹果,那它们能摘到苹果吗? 小鸟会怎么摘?(看 PPT:小鸟飞到树上摘了一个苹果。同时在小鸟图片旁贴上一个红苹果) 小猴呢?(看 PPT:小猴爬到树上摘了一个苹果。同时在小猴图片旁贴上一个红苹果) 鼠小弟看到小鸟和小猴都摘到了苹果,它心里会怎么样? (3) 瞧,又来了谁?(出示大象、长颈鹿图片) 它们能摘到苹果吗?大象会怎么摘呢?(看 PPT:大象有长长的鼻子一下子就摘了一个苹果。同时在大象图片旁贴上一个红苹果) 长颈鹿会怎么做?(看 PPT:长颈鹿伸着
3、长长的脖子一下子就摘了一个苹果。同时在长颈鹿图片旁贴上一个红苹果)(4) 又谁来了?(出示犀牛图片)它能摘到苹果吗?怎么摘? (看 PPT:犀牛力气大,撞树干,苹果就掉下来了,它也拿到了一个苹果)表演: 现在老师做大树,请一宝宝来做犀牛,学撞树干(犀牛跑得快,撞树 干,苹果就掉下来了) (5) 小动物们用自己的本领摘到了苹果,树上的苹果越来越少了,只剩下几个了?现在鼠小弟心里怎么样?(更加着急了) 3、动作模仿 小朋友我们来一起帮帮它吧,(幼儿起立表演) 瞧,它在做什么?(出示鼠小弟动作图放在小鸟图片后面),它一边学一边想:要是我也会飞该有多好呀!(引导幼儿学习小老鼠) 小老鼠没有成功,它又想
4、:要是我也会爬树该多好!要是我也有长长的鼻子给多好!要是我也有长长的脖子给多好!要是我也有很大的力气给多好!(让幼儿说说;鼠小弟在干什么?想什么?) 鼠小弟想了这么多的办法,它摘到苹果了吗?那我们来帮它想想办法:怎样能摘到树上的苹果? 4、情境设疑 咦,鼠小弟在哪里?(出示图片)它摘到苹果了吗?它怎么会在树上,是谁帮助了它呢,哦,原来是海狮帮助了它,海狮有什么本领呢?原来,海狮用顶球的本领,把鼠小弟抛到了树上,鼠小弟摘到了苹果,你一个,我一个,看它们吃得多开心呀! 5、完整欣赏故事(看动画) 6、小结:小老鼠终于吃到了诱人的苹果,小朋友你们想吃吗?(想)老师这里只有一个苹果,我们怎么办呢?(分
5、着吃),好,那我们就一起去分享苹果吧!(附)一颗苹果树上结满了又红又大的苹果,鼠小弟想吃苹果,可是没办法摘到它。来了一只小鸟,拿了一只苹果。鼠小弟想:要是我也会飞.来了一只小猴,拿了一只苹果。鼠小弟想:要是我也会爬树.来了一头大象,拿了一只苹果。鼠小弟想:要是我也有长长的鼻子.来了一只长颈鹿,拿了一只苹果。鼠小弟又想:要是我也有长长的脖子.来了一只犀牛,拿来一只苹果。鼠小弟想:要是我也有很大的力气.来了一只海狮问它:“你怎么了?”鼠小弟问:你会飞吗?你会爬树吗?你有长长的鼻子吗?你有长长的脖子吗?你跳得高吗?你的力气大吗?海狮回答说:“你说的这些我都不会,不过我也有一样特殊的本领啊。 ”海狮用鼻子把鼠小弟抛到了树上,鼠小弟摘到了苹果,你一个,我一个,它们多开心呀!