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1、想吃苹果的鼠小弟想吃苹果的鼠小弟 （小班）（小班）一、活动目标：一、活动目标： 1知道动物各有各的本领。 2看看、想想、猜猜动物们摘苹果的方法，乐意用自己的语言和动作表达。3、感受故事情景的趣味性，体验小伙伴间互相帮助的乐趣。二、活动准备：二、活动准备： 实物（苹果） 多媒体课件 图片（大树、苹果、动物） 三、活动过程三、活动过程 1、回忆经验，激发兴趣。（老师出示实物苹果） 这是什么？是一个怎样的苹果？你吃过苹果吗？是什么味道的？ 苹果长在哪里呢？瞧，高高的树上有许多红苹果，想不想吃呀？有一只小动物也想吃苹果，我们来一起看看。 2、猜猜讲讲 （1） 谁来了？因为它长的特别小，所以我们叫它鼠小
2、弟。鼠小弟抬头看着红苹果在想什么？鼠小弟能吃到苹果吗？ （2） 它正在想办法的时候，谁来了？（出示小鸟、小猴图片） 小鸟、小猴它们也想吃树上的苹果，那它们能摘到苹果吗？ 小鸟会怎么摘？（看 PPT：小鸟飞到树上摘了一个苹果。同时在小鸟图片旁贴上一个红苹果） 小猴呢？（看 PPT：小猴爬到树上摘了一个苹果。同时在小猴图片旁贴上一个红苹果） 鼠小弟看到小鸟和小猴都摘到了苹果，它心里会怎么样？ （3） 瞧，又来了谁？（出示大象、长颈鹿图片） 它们能摘到苹果吗？大象会怎么摘呢？（看 PPT：大象有长长的鼻子一下子就摘了一个苹果。同时在大象图片旁贴上一个红苹果） 长颈鹿会怎么做？（看 PPT：长颈鹿伸着
3、长长的脖子一下子就摘了一个苹果。同时在长颈鹿图片旁贴上一个红苹果）（4） 又谁来了？（出示犀牛图片）它能摘到苹果吗？怎么摘？ （看 PPT：犀牛力气大，撞树干，苹果就掉下来了，它也拿到了一个苹果）表演： 现在老师做大树，请一宝宝来做犀牛，学撞树干（犀牛跑得快，撞树 干，苹果就掉下来了） （5） 小动物们用自己的本领摘到了苹果，树上的苹果越来越少了，只剩下几个了？现在鼠小弟心里怎么样？（更加着急了） 3、动作模仿 小朋友我们来一起帮帮它吧，（幼儿起立表演） 瞧，它在做什么？（出示鼠小弟动作图放在小鸟图片后面），它一边学一边想：要是我也会飞该有多好呀！（引导幼儿学习小老鼠） 小老鼠没有成功，它又想
4、：要是我也会爬树该多好!要是我也有长长的鼻子给多好！要是我也有长长的脖子给多好！要是我也有很大的力气给多好！（让幼儿说说；鼠小弟在干什么？想什么？） 鼠小弟想了这么多的办法，它摘到苹果了吗？那我们来帮它想想办法：怎样能摘到树上的苹果？ 4、情境设疑 咦，鼠小弟在哪里？（出示图片）它摘到苹果了吗？它怎么会在树上，是谁帮助了它呢，哦，原来是海狮帮助了它，海狮有什么本领呢？原来，海狮用顶球的本领，把鼠小弟抛到了树上，鼠小弟摘到了苹果，你一个，我一个，看它们吃得多开心呀！ 5、完整欣赏故事（看动画） 6、小结：小老鼠终于吃到了诱人的苹果，小朋友你们想吃吗？（想）老师这里只有一个苹果，我们怎么办呢？（分
5、着吃），好，那我们就一起去分享苹果吧！（附）一颗苹果树上结满了又红又大的苹果，鼠小弟想吃苹果，可是没办法摘到它。来了一只小鸟，拿了一只苹果。鼠小弟想：要是我也会飞.来了一只小猴，拿了一只苹果。鼠小弟想：要是我也会爬树.来了一头大象，拿了一只苹果。鼠小弟想：要是我也有长长的鼻子.来了一只长颈鹿，拿了一只苹果。鼠小弟又想：要是我也有长长的脖子.来了一只犀牛，拿来一只苹果。鼠小弟想：要是我也有很大的力气.来了一只海狮问它：“你怎么了？”鼠小弟问：你会飞吗？你会爬树吗？你有长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？你跳得高吗？你的力气大吗？海狮回答说：“你说的这些我都不会，不过我也有一样特殊的本领啊。 ”海狮用鼻子把鼠小弟抛到了树上，鼠小弟摘到了苹果，你一个，我一个，它们多开心呀！
