《推进义务教育均衡发展督导评估自评报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推进义务教育均衡发展督导评估自评报告（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -表表 A 县县（市、区）基本情况（市、区）基本情况项项 目目 内内 容容基本情况基本情况项项 目目 内内 容容基本情况基本情况人口总数乡（镇）数 自然情况 其中：农业人口数行政村数经济情况国内生产总值（万元）农业人口年均收入（元）学校数1学生数 154其中：城镇小学数其中：城镇小学学生数乡（镇）中心校数乡（镇）中心校学生数小学村级小学及教学点数1村级小学及教学点学生数154学校总数学生总数其中：城镇初中校数其中：城镇学校学生数初中乡（镇）初中校数乡（镇）学校学生数普通高中学校数学生总数高中段职校学校数学生总数总数在园（班）儿童数 幼儿园 其中：公办幼儿园数其中：公办幼儿园在园儿童数各
2、类教育情况成人技术学校乡级成人文化技术学校数村级成人文化技术学校数说明：1 本表由县（市、区）填写。填写时间为省督导验收检查当年的学年度初。如没有高中阶段学校，相关栏目空白。2.没有直属初中的市辖区，在初中栏目中填写按学区在本区范围内招生的市属初中的相关情况。3公办幼儿园包括乡（镇）中心幼儿园和由学校直接管理的校带幼儿园（班） 。- 2 -表表 B 学校基本情况学校基本情况姓名赵清雨性别男年龄49民族汉 校长 学历大专职称小高 校长任职时间03 年 4 月村小及教学点数1教职工副校级以上人数中层干部人数教职工总数19专任教师总数19本学年度上学年度年级班级数在校生数住宿生数年级班级数在校生数住
3、宿生数学前一年学前一年一年级116一年级242二年级241二年级129三年级126三年级128四年级127四年级125五年级124五年级120六年级120六年级124七年级七年级八年级八年级九年级九年级在校生情况合 计7154合 计7168上年度总收入（合计）财政专项经费财政工资勤工俭学经费收入（万元） 财政公用经费其它说明：1.本表小学（不含村小） 、初中通用，由学校填写。农村小学由中心校填写，相关内容包括所辖村小。2.在校生情况：九年一贯制学校填写 19 年级，完全中学填写 16 年级。- 3 -表表 C 领导领导与管理与管理B 级指标C 级指标与权重自评主要依据与结果自评等级自评得分C1
4、 制定规划，明确目标任务，完善保障措施，落实到每个年度。3有长期规划（五年规划）和近期规划（三年规划） ，有阶段性目标A3B1统筹规划C2 加快学校标准化建设，落实每所学校建设计划。3分年段进行落实标准化村小建设，按计划落实，达到标准村小标准，教育局为我校 投资 12 万余元，维修校舍。中心校为我校投入 2 万余元更换了取暖设备、设施。A3B2管理体制C3 以县为主，统筹经费、校长、教师人事和工资管理。8C4 建立政府及其有关职能部门目标管理责任制。3B3责任落实C5 作为考核政绩重要内容，建立考核机制和问责制度。3C6 规范办学行为，不设重点班和非 重点班。3教育局下发了规范办学文件，召开了
5、专项招生、分班会议，采取随机分班的方法教 师均衡配备。A3B4办学行为C7 不以升学率作为评价学校工作的标准。3确定多元化考评机制，制定素质化教育考试机制。学校有教学工作考评方案。A3C8 学生在校小学不超过 6 小时，初 中不超过 8 小时。3按照教育部的规定，教育局下发减负相关文件，学校有减负计划及措施严格控制学 生在校时间，学生在校时间不超过 6 小时，按季节的不同执行不同的作息时间。A3B5学生负担C9 不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。3教育局下发了制止乱办班、乱补课的规定以及处罚措施，本校和教师签订了包保责 任书，教师没有有偿补课的现象，不增加学生的课业负担。层层签订包保责任书
6、。A3C10 安全设施健全，制度完善、及时排除隐患。4安全制度完善，安全设施健全，安全预案齐全，定期检查校舍安全情况，层层签订 了责任书，校舍没有发现安全隐患。B3B6学校安全C11 无重大隐患和责任事故。4灭火气每年都进行年检，摆放合理，教职员都会操作。学校在上级主管教育部门的 严格要求及监督下，一年来没有安全隐患及事故A4说明：表 C 中，学校不填 C3、C4 和 C5。- 4 -表表 D 教育投入与管理教育投入与管理B 级指标C 级指标与权重自评主要依据与结果自评等级自评得分上一年C12 第一个增长当年4上一年小学当年上一年C13 第二个增长 初中当年4上一年小学当年上一年B7财政教育拨
7、款C14 第三个增长 初中 当年4B8 公用经费标准C15 按省定标准落实公用经费。6按吉林省政府规定认真落实公用经费，足额发放，按时发放。A6B9 教育费附加C16 足额征收和依法管理使用教育费附加。6C17 开征用好地方教育附加。3C18 土地出让的部分收入用于教育基础设施建设。3。B10 政策保障C19 经费投入向薄弱学校倾斜。4经费有计划投入，2012 年投入 12 万余元为学校维修了校舍。中心校投入 2 万余元 为我校更换取暖设施、设备，能够改善学校办学条件，更换实验仪器，满足教学需 求。A4C20 教育转移支付和各种专项经费按规定用于办学条件改善。3B11 管理与监督C21 向人大
8、报告经费使用情况。3说明：表 D 中，学校填写 C15、C19 和 C20。 “三个增长”分别填写前两年的情况，财政经常性收入、预算内教育经费、增长幅度等数据要填写清楚。- 5 -表表 E 办办学条件学条件B 级指标C 级指标与权重自评主要依据自评等级自评得分填写说明农村学校布局合理，处于本村中心地带，学生入学半径不超过 1.5 千米。学生入学半径、时间单程均达到标准县城小学全县全县3A3农村县城B12 学校布局与学区C22 入学半径和单程时间初中全县全县3分别填写学校总数、符合入学半径和单程步行时间规定要求的学校数及占学校总数的比例（%） 。学校填写实际情况。农村本校办学规模较大，在校生 1
9、54 人，开设 7 个教学班，教师 19 人。平均班额 22 人。县城小学全县全县2A2农村县城C23学校规模初中全县全县2分别填写学校总数、规模符合规定要求的学校数及占学校总数的比例（%） 。学校填写实际情况。农村按照上级主管部门要求，不超班额，平均班额 22 人。县城小学全县全县2A2农村县城B13 学校规模与学额C24班级学额 初中全县全县2分别填写学校数、从 2010 年暑期开学起相关年级班额符合规定要求的学校数及占学校总数的比例（%） 。学校填写实际情况。- 6 -农村校舍建筑面积 1184 平方米，在校生 165 人生均 7.6 平方 米县城小学全县全县15A1.5农村县城C25生
10、均校舍初中全县全县15分别填写学生总数、校舍总面积（不含学生宿舍） 、生均校舍面积（平方米） 。农村校园文化建设基本达到要求，班级缺少学习园地。县城小学全县全县15B1农村县城C26校园建设 初中全县全县15分别填写学校数、校园建设符合 6个方面要求的学校数、符合要求校数占总校数比例（%） 。学校填写实际情况。农村在校生 154 人，课桌椅 172 套，单人单桌 121 套，双人课桌 椅 51 套，课桌椅符合要求标准。拥有课桌椅比例 100%。县城小学全县全县15A1.5农村县城B14校园校舍C27学生课桌椅初中全县全县15分别填写学生总数、符合国家设计标准的课桌椅套数、学生拥有标准课桌椅比例
11、（%） 。学校填写实际情况。农村按标准应建实验室 64 平方米，实际建成 64 平方米县城实验室全县全县15A1.5农村有图书室 48 平方米，藏书量 2500 本。生均 17 本。县城B15四室建设C28小学图书室全县全县15C0.5分别填写学校数、按标准应建室数、实有室数、建室比例（%） 。学校填写实际情况。- 7 -农村卫生室 1 个，不达标，没有校医及医疗器械县城 卫生室 全县全县15农村有教室及 25 台老式计算机，没有网络。没有达到标准。县城C28小学计算机网络教室全县全县150.5农村县城物理实验室全县全县农村县城化学实验室全县全县农村县城生物实验室全县全县15农村县城B15四室
12、建设C28初中图书室全县全县15分别填写学校数、按标准应建室数、实有室数、建室比例（%） 。学校填写实际情况。- 8 -农村县城卫生室全县全县15农村县城B15四室建设C28初中 计算机网络教室全县全县15农村实验室 1 个，实验室 64 平方米，设备及仪器配备率 100%。县城实验室全县全县1A1农村建成卫生室 1 个，没有卫生器械及专职校医县城卫生室全县全县1农村音乐器材配备没有达到标准，缺少专职音乐教师。县城音乐全县全县1C0.5农村体育器材配备没有达到标准，配备率 5%。县城体育全县全县1C0.5农村美术器材配备没有达到标准，配备率 4.5%。没有专职美术教 师县城B16仪器配备C29
13、小学美术全县全县1C0.5分别填写学校数，设备、仪器或器材平均配备率（%） 。学校填写配备类别、数量、配备率等实际情况。B16仪器C29初中物理实验室农村2分别填写学校数、各学科实验室仪器平均配备率（%） 。- 9 -县城全县全县农村县城化学实验室全县全县农村县城生物实验室全县全县农村县城卫生室全县全县1农村县城计算机网络教室全县全县1农村县城配备音乐全县全县1学校填写配备类别、数量、配备率。农村县城B16仪器配备C29初中体育全县全县1分别填写学校数、各学科实验室仪器平均配备率（%） 。学校填写配备类别、数量、配备率。- 10 -农村县城美术全县全县1农村有在校生 154 人，藏书 3230
14、 册，生均图书 21 册。县城小学全县全县15B1农村县城B17图书配备C30生均图书初中全县全县15分别填写学生总数、图书总册数、生均图书册数。说明：1.表 E 同一栏目中，县（市、区）和学校分别按填写说明要求填写。2.实验教学仪器、计算机网络教室、卫生、体育、音乐和美术器材配备率按基本配备要求的种类配备率和件数配备率的平均值计算。- 11 -表表 F 教教师队师队伍建伍建设设B 级指标C 级指标与权重 自评主要依据自评等级自评得分填写说明农村在编教师 19 人，实际在岗教师 19 人。县城小学全县全县农村县城B18教师编制C31教师编制初中全县全县6A6分别填写教职工编制总数、实有在岗教职
15、工数、缺编或超编教职工人数与比例（%） 。超或缺编分别用“+”或“”表示。小学村小校长 1 人，经有教育局培训合格，有教育局颁发的村小 校长证书。初中C32校长任职 全县全县2A2 分别填写校长总数、符合任职条件人数、符合条件占总数的（%） 。 学校填写实际情况。小学初中B19校长管理C33校长交流全县全县2分别填写校长总数、2009 年以来合理交流人数与比例（%） 。学校填写实际情况。农村有教师 19 人，专科以上学历 19 人，合格学历教师 100%。县城小学全县全县填写专任教师总数、具有专科及以上学历人数、占专任教师总数比例（%） 。农村县城B20教师结构C34学历结构 初中全县全县填写
16、专任教师总数、具有本科及以上学历人数、占专任教师总数比例（%） 。- 12 -农村有专任教师 19 人，符合合格学历要求且为所交学科专业毕 业人数 19 人。县城小学全县全县12农村 初中 县城专业结构全县全县分别填写专任教师总数、符合合格学历要求且为所教学科专业毕业人数及占专任教师总数比例（%） 。农村有教师 19 人，小学中级职称 10 人，小学初级职称 9 人。县城小学全县全县分别填写专任教师总数，小学中级、高级技术职称人数及占专任教师总数比例（%） 。农村县城B20教师结构职称结构初中全县全县12分别填写专任教师总数，中学中级、高级技术职称人数及占专任教师总数比例（%） 。农村2009 年以来，补充教师 2 人，其中接受特岗教师 1 人，占 专任教师 14%县城小学全县全县A6农村县城B21师资补充C35完善补充机制初中全县全县6分别填写 2009 年以来新补充教师人数、接收特岗教师人数及其占专任教师比例（%） 。学校填写接收人数、学科情况和占专任教师
