长沙理工大学文法学院

《长沙理工大学文法学院》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长沙理工大学文法学院（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1长沙理工大学文法学院长沙理工大学文法学院学位与研究生教育质量年度报告学位与研究生教育质量年度报告一、学位与研究生教育概况一、学位与研究生教育概况长沙理工大学文法学院是有 30 多年本科办学历史的学院，学院现有教职员 工 93 人，其中专、兼职教授 12 人，副教授 35 人，拥有博士学位教师 40 人， 在读博士学位教师 8 人，硕士生导师 31 人。有特聘教授 2 名，有湖南省“121 工程”第三梯队人选 2 人，校级教学名师 1 人，学校青年英才 1 人。学院现有 中国语言文学一级学科硕士学位点和法学专业硕士学位点，中国语言文学 2006 年期开始招收中国古代文学硕士研究生，2011 年

2、起开始招收中国古代文学、现 当代文学、文艺学与比较文学、语言学等方面研究生。法学 2015 年开始招收法 学专业硕士生，现有在读研究生 80 余人。 根据学院的研究生培养办学定位，构建了高水平的研究生人才培养体系， 主要包括培养方案、师资队伍、课程、教材、教学研究与改革、教学管理、专 业特色、评价体系、实验基地、文献资料、研究所等。在研究生培养质量工程 方面，我们认为研究生培养质量是研究生教育的根本。文法学院已经初步建立 起了较为完整的质量保证体系。从研究生入学注册、入学教育、导师选择、培 养方案的制定、课程教学、学术活动、专业实践、开题答辩、中期检查、学位 申请、预答辩和答辩所有环节都制定了

3、可操作性强的详细的质量保证规范。二、学位授权学科、专业情况二、学位授权学科、专业情况1. 博士、硕士学位点分布及结构博士、硕士学位点分布及结构文法学院共设有 3 个本科专业（汉语言文学、法学和新闻学） ，目前拥有一 个学术型硕士学位授予点（中国语言文学）和一个专业学位硕士授予点（法律 硕士，2015 年开始招生） 。 2. 学科设置与经济发展融合度学科设置与经济发展融合度我校是中央和地方共建的理工科院校，为了更好地为交通、电力、水利、 轻工等行业以及湖南省地方建设服务，文法学院结合自身学科特点，在学科设 置方面既考虑到本身的学科属性又兼顾行业特色，在汉语言文学专业方面加大 了应用性方面知识和能

4、力的培养。法律专业在专业方向方面为适应为经济社会 发展要求，分别开设了工程法学和社会法学两个专业学科发展方向，已经取得 了初步成效。3. 重点建设的学科情况重点建设的学科情况“十一五”和“十二五”期间，中国语言文学学科和法学学科分别被确定 为学校重点建设学科。几年来，学科致力于优化专业结构，加强师资队伍建设，2创新人才培养模式，提升人才培养质量，主动适应社会经济文化建设的需求， 形成了特色较鲜明、结构较合理的专业体系。中国语言文学学科和法学学科经 过建设发展，已具有一支年龄、职称、学历及学缘结构合理的学术队伍。其中， 中国语言文学学科现有成员 47 人，其中教授 14 人，副教授 22 人；具

5、有博士学 位的教师 23 人（另有在读博士 3 人） 、有硕士学位的教师 18 人，研究生学历的 教师比例为 89%。 “十一五”期间，新增湖南省“121”人才工程人选 3 人、湖 南省青年骨干教师 2 人。法学学科现有成员 34 人，其中教授 5 人，副教授 15 人，具有博士学位的教师 20 人（含博士后 2 人、在读 1 人） 、有硕士学位的教 师 13 人，研究生以上学历 97%。 1师资队伍建设方面：打造了一支高职称、高学历、年龄结构和学缘结构、 专业结构合理的教师队伍。两学科点具有博士学位的教师比例将近 60%。坚持 教授在教学中的核心位置，不断强化青年教师的能力。骨干教师与青年教

6、师合 作科研，引导他们积极参与教学改革和教材编写、申报或参加国家级与省部级 社科基金项目，提高了青年教师的科研和教学水平。 2. 专业特色、课程特色等方面：中国语言文学学科发挥学科优势，改革教学 内容与教学方法，凸显“应用化”的专业特色，加强学生文化素质的培养。紧 紧围绕“能说会写会策划”的培养目标安排教学内容，大力推进教学方法改革。 积极开展高校人文素质课程的建设工作与大学应用语文的教学工作，促进我校 文化传承创新与发展。重视留学生汉语教学工作，努力创建中外文化研究与交 流基地。法学学科立足于社会法学和工程法学的学科发展定位，在人才培养方 案方面加大了实践性和应用性课程开设力度，注重学生的能

7、力培养。 3教学质量方面：坚持听课评课制度，严把课堂教学质量关。 强化“助教” 制度，年轻教师要为富有经验的教授或副教授担任助教；坚持“一帮一”传统， 把青年教师的培养落到实处，帮助他们提高授课水平。本学科每年都组织年轻 教师举行教学比赛、教学软件设计比赛等等。 4在人才培养质量和培养模式改革方面：始终坚持“加强基础教育，强化实 践环节，拓宽专业口径，培养应用型人才”的办学方向，注重学生基础教育和技 能培养。学生既具有较高的思想觉悟、正确的人生观和价值观，又具有较扎实 丰厚的专业基本功和职业迁移的智能，能适应职业岗位和社会角色转换的需要。 近年来，本专业学生参加国家级、省部级以上科技成果或科技

8、竞赛获奖近 20 项， 获奖近 40 人次；主持国家级、省级大学生创新实验项目近 10 项。学生参与教 师课题，并在教师指导下发表学术论文已成为常态，近 5 年来，学生发表论文 20 余篇，其中有的为 CSSCI 刊物或被人大复印资料全文转载。 5实践教学与实习基地建设方面：坚持知识与能力并重，理论教学与实践 教学有机结合，不断探索并建立了颇具特色的实践教学课程体系；开展本科毕 业论文替代改革工作，重视学生文秘实务工作能力和教育教学能力的提高。目 前，拥有省级优秀实习教学基地天心区人民政府，天心区人民检察院和校级优 秀实习基地天心区第一中学和湘府中学等。 6.主要建设成果方面： 中国语言文学学

9、科主要分为中国现当代文学、中国古代文学、汉语言文字 学、文艺学等研究方向，在湖南作家与中国文艺思潮、现代文学史料、新诗、 古代诗词、古籍整理与研究、现代汉语、艺术理论与实践等方面取得了一系列 成果，共承担国家社科基金项目 6 项，教育部人文社科项目 5 项，省级项目 34 项，其他纵向科研项目 25 项，科研经费 150.4 万元；出版学术著作 25 部，在3文学评论 、 文艺研究 、 中国语文 、 文学遗产等刊物发表论文 418 篇， 其中，CSSCI 刊物论文 98 篇， 新华文摘 、人大复印资料转载或摘登论文 14 篇。法学学科主要分为社会法学和工程法学研究方向。近几年来，共承担国家 社

10、科基金项目 6 项，教育部人文社科项目 2 项，省级项目 13 项，其他各类纵向 和横向课题 8 项，科研经费 120 余万元；出版学术专著 8 部，在中国法学 （英文版） 、 光明日报 、 法学评论 、 法学 、 法学杂志 、 当代法学等 发表论文 204 篇，其中，CSSCI 论文 42 篇。 当然，在人才队伍、学科平台建设等方面，两个学科都还有待进一步提升。4. 学科评估水平学科评估水平 文法学院研究生教育工作尽管起步较晚，但在理念创新、人才培养、教学 管理、导师队伍和培养平台建设等方面，也积累了一定的经验。概括起来主要 体现在以下几点： （1）重视研究生培养质量意识。根据自己的学科特色

11、确定了研究生培养目 标，拟定了较为科学合理的培养方案，并在实践中不断优化课程体系。严格按 照制度规范管理研究生培养过程，教学工作组织严密，教学管理制度齐全，教 师教学态度认真，教学档案规范齐备，教学改革有成效，学生教育实践开展形 式多样，教学效果优良。学位论文工作开展严肃认真。有严格的选题与开题报 告要求和管理程序，严格执行研究生中期淘汰制度，严格进行学位论文中期检 查，答辩程序严格，论文质量较高。 （2）制定严格的导师责任制度，确保研究生培养质量。现有导师队伍在年 龄、职称、学历、学缘等结构各方面都比较合理。根据我们自己的导师队伍现 状，在导师遴选和指导学生人数方面都有具体规定和要求。严格执

12、行一个导师 指导学生数不得超过 10 人，人均指导学生数少于 3 人，以保证导师的指导时间 和质量。（3）健全研究生管理机构，提高研究生管理队伍的工作效率。管理队伍精 干高效，教学、管理和质量评估与监控制度规范科学，基本实现了教学管理、 导师管理、学生管理的信息化。研究生思想政治工作深入，活动丰富多彩，成 效明显。 （4）积极开展学术交流，创造了良好的学术环境。学院长期坚持组织学术 活动，定期举办学术研讨。邀请校外名家来校讲学，组织学生积极参加全省研 究生创新论坛，营造了浓郁的学术氛围。 5. 学位点合格评估和动态调整情况学位点合格评估和动态调整情况 目前，学院拥有 1 个一级学科硕士学位授权

13、点（中国语言文学） 、1 个法律 硕士学位授权点（法律硕士） 。在“十三五”期间，将积极努力申报“法学”和 “新闻学”两个一级学科硕士学位授权点。努力争取新增 1 个一级学科博士学 位授权点（中国语言文学） 。 根据学校统一安排，文法学院的中国语言文学学位点合格评估工作和法律 硕士的专项评估分别被安排在 2016 和 2017 年，学院根据评估要求，已经着手 评估的前期准备工作，并有具体的工作计划。46. 学士学位授权专业分布及结构学士学位授权专业分布及结构文法学院目前设有 3 个本科专业（汉语言文学、法学、新闻学） ，与现有的2 硕士学位授予点（中国语言文学、法学）之间形成合理支撑关系。其中

14、，中 国语言文学专业每年招收学生 120 人左右，新闻学招收 90 人左右并设立有“新 闻卓越班” ，法学专业本科每年招收学生 80 人左右。这三个专业 2015 年的就业 率分别达到 97.56%、91.38%和 96.97%。高就业率一方面反映出社会对学院人 才培养的认同，同时也体现了学院学科专业布局上与社会需求的紧密关联。三、研究生招生及规模情况三、研究生招生及规模情况1. 研究生招生机制改革研究生招生机制改革随着学院研究生招生规模的不断扩大，生源质量仍然需要进一步提高，文 法学院在研究生招生机制改革方面进行了一些尝试和改进，力求充分发挥独立 自主性进行研究生招生工作。 由于文法学院的两

15、个学科的研究生教育历史较短，从某种程度上将还没能 在全省乃至全国形成较大影响，因而学院在招生工作方面采取了一些行之有效 的方法，力求在招收到优秀生源有所突破。一是走出去，每年我们都选派教师 到省内外高校进行宣传，加大研究生招生宣传力度，建立校、院、学科、导师 四级招生宣传体系。实现招生宣传由招生主管部门为主向发动学院和全校教职 工群咨群询转变；实现招生宣传由季节性为主向全年度开展转变，吸引优秀生 源。二是留住自己的优秀生源。完善推荐免试生招生办法，留住本校优秀生源。 2014 年文法学院保送的优秀生报考本院达到 100%。2. 研究生招生及生源情况研究生招生及生源情况文法学院现有中国语言文学专

16、业硕士，全日制 74 人（法学专业硕士 2015 年 9 人）。2015 级硕士研究生实际生源学校既包括了长沙理工大学、武汉工业 大学、石家庄铁道学院等省内外高校。硕士研究生生源比 2013 年有较大改观， 由过去的跨专业生源多和专科升格本科院校生多到基本上是本专业和一本及老 牌二本院校生，说明长沙理工大学及文法学院在全国影响力的提升和拓展。3. 研究生规模及结构研究生规模及结构20142015 学年，文法学院在读全日制硕士研究生共计 78 人，其中， 2012 级 23 人，2013 级硕士研究生为 25 人，2014 级硕士研究生为 30 人。招收 专业为中国语言文学学术型硕士生。 学院近三年全日制硕士生招生人数分别为 23 人（2012 年）、25 人（2013 年）、30 人（2014 年）。截止 2015 年 6 月，学院在读研究生人数 78 人。导 师数与在读研究生数之比约为 1：2.68 ，指导研究生无超过 10 人的，超过 5 人5的导师有 6 人，人均不到 3 人。师生比合理，导师工作认真负责，勤恳敬业， 指导