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1、教师适用平常心培育学生我们学校提倡漫步教育，就是要在普通的环境，用平常的心去培育每一位学生。让他们在成功时平静地接受新的挑战，快马加鞭；让他们在挫折中平静地接受批评教育，改变自己。平常心主要包括爱心、宽容心、恒心、信心。要用平常心去培育学生，教师应当从这四方面去改变自己。一、用平常心培育学生，爱心是根本。著名的教育家马卡连柯曾经说过：“教师的心应当充满对每一个他要打交道的具体的孩子的爱，尽管这个孩子的品质败坏，尽管他可能会给教师带来许多不愉快的事。”这足以证明师爱是博大的爱，是理智的爱，是升华了的母爱，但也包含着沉甸甸的责任感、使命感。师爱是教育力量的源泉，是教育成功的根本。作为教师更要无私地
2、向学生奉献自己的爱，只有爱，才能赢得爱。你爱学生，学生也会爱你。你爱教育事业，教育事业也会爱你。爱一个学生要从心里出发，不只是关心他们的学习，还要关心他们的生活；不只是关心他们的学业进步，还要关心他们的品德成长。在关心学生的同时，还必须尊重他们的人格，相信他们的力量，使学生成为自尊、自强的人。二、用平常心培育学生，宽容心是基础。有人说：“人有两颗心，一颗心用来流血，一颗心用来宽容。”宽容心是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，更是一种高贵的品质，一种崇高的境界。长期以来，我们的教育管理存在着一种巨大的“误区”那就是总觉得学生犯错是“大逆不道”，是不可饶恕，在处理学生时喜欢树立“典型”，要杀鸡儆猴，
3、总试图用最严厉的处罚来警戒学生犯类似错误，结果效果却并不理想，往往适得其反，学生逆反心理更加强烈。古人有云：“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉”，人生在世，可以说天天都在犯错误，只不过区分轻重而已，谁能不犯错呢，即使是圣人也是无法逃避的，可以说犯错误是人生的一种必然，没有犯过错的人生不是完整的人生，犯错误并不可怕，可怕的是犯错不能够改过。宽容错误决不是纵容学生犯错，更不是对学生的错误视而不见、听而不闻，不管不问，而是需要用一颗宽容的心去对待。给予正确的引导和改过的勇气与机会。宽容学生的错误是理解学生、爱学生的表现。宽容心也是一种无声的教育，是教育的基础。它的教育力量往往超出我们的现象。拥
4、有宽容心的教师，将体会到教育之乐，育人之福。三、用平常心培育学生，恒心是动力。恒心是永远的教育， 很多事情会有始有终，但教育是无限的。恒心，长久不变的意志，恒心成就辉煌，恒心孕育美丽。恒心也是教师平常心必须具备的一种情怀。作为一名教师，特别是班主任，恒心就是工作中的强大动力，俗话说：“只要有恒心，铁柱磨成针。”持之以恒就是要在平凡的教学当中，奉献自己的一份力量。教育是改变和塑造人的灵魂的工程，这就决定了在这一过程中总会出现这样或那样的的问题，也决定了教育工作是一项长期的、反复的任务，教育工作不可能一劳永逸。作为一名教师来讲，没有什么比你的学生更重要，教育是科学也是艺术，从某种意义上讲，教师的言
5、行举止会影响学生的品质。作为新时代的教师，要用平常心对待每一个出现问题的学生，锲而不舍的教导，哪怕经常出现问题的是他们，相信他们总会有感触的，将来换来的就是他们对你一生的感激。没有什么事情随随便便就会成功的，教师是一份帮助人的职业，教师不是伟人，但可以培养出伟人。恒心是教师把教育事业做得更好的动力。即使在平常的工作中遇到许许多多的挫折，只要有恒心、看到了自己奋斗的目标，相信一定会想出解决的办法度过难关。四、用平常心培育学生，信心是保证。信心是每位教师必须具备的，既要自己给自己信心，同时也要教会学生给自己信心。教师要努力提高职业自信心，也就是我们自己相信自己既然做了教师这项崇高的职业，就一定能够
6、成为孩子中的拓荒者，成为学生心目中的好老师，成为大家学习和敬佩的名教师。如果一名教师自己没有信心教育学生，那么在工作中就会处于被动的局面。一旦出现，任何问题都会自己给自己找个借口，认为自己没有能力。其实如果一名教师对自己有信心，那么就会在工作中会努力寻找一些解决问题的突破口，就会不断上进，不断改变方法或者不断的积累一些经验，围绕怎样才能使学生学得更好为中心。这样下来本身很有才能但没有信心的教师得到的是一无所有，学生也没有自信心，很多问题都没有处理好，使所教的班级成绩摇摇欲坠; 而本身能力并不十分强但很有自信心的教师得到的是学生的自信心增强，能够处理很多突发事件，经验很多，班风班纪良好，班级成绩
7、不断上升。所以信心是教育的保证，我们管理者对自己有信心，才能将这种信心转移到学生身上，让整个教育都朝着预期目标不断前进，即使可能最后仍然达不到目标结果，但毕竟我们已经有了很大的收获，那就是培养了学生良好的学习习惯，让他们增强了自信。这一点在任何工作中都需要具备的。综上所述，爱心、宽容心、恒心、信心就是平常心在综合体现。教育是一项繁琐的工程，学校是培养人才的“工厂”，学生是我们的“拳头产品”。培养什么样的产品就需要用什么样的生产管理者。在平常的环境中，用爱心去关爱每一位学生，用宽容心去谅解每一位学生，用恒心去鼓励每一位学生、用信心去感染每一位学生；找出每一位学生身上的闪光点，用赏识的理念培育他们，教师的人生价值将得到升华。教师，守住一颗平常心，就守住了我们的事业，守住了我们的灵魂，守住了我们的幸福和梦想!
