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1、细节决定未来细节决定未来文新学堂教师授课计划文新学堂教师授课计划学生姓名学生姓名李泽承李泽承学生年级学生年级初三初三所学科目所学科目物理物理学生现状：学生现状：基础知识欠缺比较多，内容生疏，漏洞很大，但进过几次课的辅导，已经有了基本的解题思路，但是还达不到灵活运用的地步；近期所学内容由于学生努力学习成绩提升明显；但短期记忆效果不好，需要长期加强与督促；热学部分和电路变化部分的题目仍然需要加强，主观能动性也需加强，简单电路题目可以自行解决，布置的作业可以完成，总正确率在 70%左右。问题出现的原因：问题出现的原因：(1)主观能动性差，上课时走神现象严重，尤其在学校听课效果差，今后上课注意力一定要
2、集中；（2）课本的复习力度不够，未能将课本很好的利用起来，要熟悉课本，特别是课本上的一些例子与例题；(2)思想上放松，对所学知识不够重视；(3)，对题意不求甚解，盲目下笔，要科学的去分析题目，要主动的去了解题的要求。辅导的内容与计划：辅导的内容与计划：考前主要复习了力学，热学，电学基础的知识，从检测的结果来看，前面知识又有些遗忘，这点我会让班主任帮忙检查与复习前面知识；接下来授课的内容以欧姆定律为主， （中考的重难点）将前面电学所遗留的问题深入讲解，让孩子能够做到真正的明白，同时将简单电路，电流，电压，电阻知识再次总结与检测，与欧姆定律结合起来，做好衔接。具体辅导计划如下：欧姆定律 68 课时
3、：欧姆定律公式的理解 1 课时，欧姆定律的应用 34 课时，电阻的串并联特点 23 课时电功电功率 810 课时：电能和电功 2 课时，电功率 57 课时，热效应12 课时，家庭电路和安全电路 23 课时下学期安排如下：电磁现象 46 课时：磁性磁体磁极间的作用磁场的基本性质 12 课时，磁感线奥斯特实验证明安培定则电磁铁 12 课时电磁感应，发电机细节决定未来细节决定未来的原理 2 课时电磁波与现代通信知识归纳，能源与可持续发展知识归纳 1 课时第一轮复习安排：1922 课时 主要以课本为基础，全面复习基础知识，加强基本知 识与基本技能的训练。其目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本
4、技能，力求 全面、扎实、系统，使学生形成一个知识网络体系.按照教材的结构体系，进行系统的单元 复习。不宜做综合性太大的题目，应以基础题和中档题为主，并分单元进行测试与讲评， 每章准备两套测试题，第一套应以基础知识为主，第二套应当在第一套的基础上，针对学 生没有掌握的知识和中考的必考内容进行命题。具体知识点有：物态变化知识归纳现象知识归纳 1 课时，光现象知识归纳力知识归纳 2 课时，压强和浮力知识 23 课时，机械和功知识 35，课时机械能和内能知识 12 课时，电路知识 2 课时，欧姆定律知识 23 课时，电功和电功率知识 4 课时，电磁现象知识 2 课时第二轮复习安排：1415 课时，主要以专题训练为途径，加强学生综合应用知识，分析解决问题能力培养，具体内容如下知识归纳 2 课时，专题复习 810 课时，查漏补缺结合专题复习 34 课时，配合历年的模拟题和中考题。以上是整学年的教学计划思路，在今后的授课当中，会根据学生的实际情况，做相应的调整。当然在学习期间也需要家长的积极配合和督促学生，共同为孩子的中考出一把力.教师签字：边 飞班主任签字：日期： 年 月 日
