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1、目 标 引 导 案设计老师 滕珊审核人李祥贞执教老师执教时间2015 年 月 日课型学唱序号5学习内容竖笛演奏颂祖国学习目标1. 能够用竖笛演奏新疆民歌颂祖国 2. 能够准确把握民歌欢快的情绪 3、清晰地吹奏民歌中的十六分音符。重点难点竖笛清晰的吹奏颂祖国中出现的十六分音符。执教教师 修改案板书设计颂 祖 国 维吾尔族民歌 情绪 欢快、活泼的十六分音符课前预习1、竖笛基本指法练习2、复习竖笛歌曲送别，能够流畅的演奏教后反思教师引导、点拨案 （教师活动）自主、合作、探究案 （学生活动）执教教师修 改案 一、导入 师：同学们还记得我们的 竖笛基本指法吗？师：指法同学们都能很熟 练的吹奏，那能不能再
2、吹 一首乐曲呢？ 生：能 师：那我们就一起来吹奏 我们上学期学习的乐曲 送别吧！师：同学们演奏的真棒！ 看来同学们课下很认真的 练习过，同时也说明同学 们很喜欢竖笛演奏，那同 学们想不想再学一首新的 乐曲呢？ 生：想 师：那我们今天就再学习 一首乐曲颂祖国 二、新授 1、老师演奏一遍乐曲 师：同学们对这首乐曲熟 悉吗？知道这首歌曲的名 字吗？ 生：熟悉，是歌曲颂祖 国 2、大屏幕播放歌曲的创作 背景及维吾尔族民歌的特 点。学生齐奏竖笛指法练习学生齐奏乐曲送别，老师指 挥。学生作简单了解。期间可以唱维 吾尔族的代表性歌曲我们的祖 国是花园加深了解。教师引导、点拨案 （教师活动）自主、合作、探究案
3、 （学生活动）执教教师修 改案3、视唱旋律，注意其中十 六分音符的节奏。 4、学吹乐曲，两小节一练 习，遵循速度由慢渐快的 原则练习。 其中 4 4 4 6 的指法变化 多加练习，注意小指扶笛 的原则。 5、同桌互帮，练习乐曲的 吹奏。 三、巩固练习 1、师生合作。老师吹一句， 学生吹一句，合作完整演 奏乐曲。 2、小组合作。能够完整齐 奏乐曲。四、拓展播放民乐合奏或是其他乐器演 奏的颂祖国，增加学生对乐 器演奏的兴趣，同时感受其他乐 器演奏乐曲颂祖国的情绪及 乐曲处理方法过关展示案执教教师修改案五、小结 播放背景音乐歌曲颂祖国。 师：音乐能带给人们精神上的享受，而乐器演奏则能带 给人们音乐上
4、的成就感，同学们今天的表现很棒，希望 同学们课下多加练习乐曲演奏。目 标 引 导 案设计老师滕珊审核人李祥贞执教老师执教时间2015 年 月 日课型学唱序号6学习内容学唱唱山歌学习目标1、能用自然、流畅的声音演唱唱山歌，并能够背唱2、能够听辨并找出歌曲中相同的旋律。3、知道唱山歌是电影刘三姐的插曲，能简单复述“刘三姐”的故事。重点难点自然、流畅的演唱歌曲唱山歌执教教师 修改案 板书设计唱 山 歌壮族民歌 速度 中速 情绪 优美、委婉课前预习1、复习并演唱歌曲沂蒙山小调2.简单的音乐律动小游戏教后反思教师引导、点拨案 （教师活动）自主、合作、探究案 （学生活动）执教教师修 改案 一、导入 师演唱
5、歌曲沂蒙山小调 ， 期间学生可以跟着一起唱。师：这首歌曲是哪里的民 歌呢？ 生：我们山东沂蒙民歌。 师：很正确，这是我们山 东的地方民歌，我们的国 家地大物博，各个地方的 民歌也是不尽相同，同学 们想不想学习一下其他地 方的民歌呢？ 生：想 师：那我们今天就来看看 我们学习的是哪里的民歌？通过影片我们来了解一下。电影导入，播放电影刘 三姐中唱山歌的片 段。 师：同学们知道影片中唱 歌的人是谁吗？她唱的是 哪个民族的民歌？二、学唱歌曲 1、老师范唱，引导学生感 受并说出歌曲优美的情绪。生：影片中歌唱的人是刘三姐， 是壮族民间传说中的歌仙。影片 刘三姐就是根据刘三姐的传 说改编的。今天我们就来学唱
6、电 影中的一首插曲唱山歌 。教师引导、点拨案 （教师活动）自主、合作、探究案 （学生活动）执教教师修 改案 2、学生视唱歌谱，并引导 学生数一数歌曲由几个乐 句组成，每个乐句有几个 小节。 学生自己找出乐句中相同 的旋律。 3、老师弹琴，学生唱歌词！ 注意两拍半时 2 的时值要 唱得饱满。用较长的气息 演唱，保持声音的平稳。 尽量保持四小节一换气， 最后一个乐句中扩展部分 的换气要及时准确。三、表现歌曲 1、学生根据自己对歌曲的 理解选择相应的速度、力 度演唱歌曲。注意一字多音的词曲对位。 学生随伴奏用中速，以及优美、 委婉、自然、连贯的声音演唱歌 曲。2、以小组为单位对歌曲进行演绎， 可以是齐唱、合唱、轮唱、对唱 等形式。过关展示案执教教师修改案四、小结 老师指挥学生模仿对唱山歌，一唱一和的演唱歌曲，在 优美的歌声中结束本节课。
