课堂上突然间忘词了

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1、课堂上突然间忘词了课堂上突然间忘词了体育课堂上的突发事件多种多样，变化莫测，而造成突发事件的因素自然也有所不同，因此要求我们体育老师要有处理突发事件的应变能力。在学习了体育课突发事件的处理方法与技巧的专题讲座后，深受感触，归纳了以下几个方面的因素引起的突发事件，并以发生在自身课题上的突发事件为例，加以叙述，加深印象。体育课的突发事件通常是由以下几种因素引发的：教师因素、学生因素、气候因素、环境因素。其中，教师的因素我感触最深刻，下面以发生在我的一堂校级公开课上的突发事件说说，并加以反思，避免再次发生同类事件。这是在最近一堂的以广播操为主要教学内容的校级公开课上，教学的具体内容是先跟音乐复习两遍

2、广播操预备节至第七节，然后主要内容是学习第八节跳跃运动。在这堂课上，首先发生的第一件突发事件是在我播放完第一遍之后，要进行倒带，由于要倒的节数比较多，而课前又没有做好如此倒带的尝试，结果倒了很多遍，还倒过了头。这一事件造成课堂突然停滞了两三分钟，重要的是让自己上课的心理起了微妙的变化，总感觉怎么一开始就这么不顺利呢。就更别说学生们的心理状态了。这一事件给后面的课埋下了“伏笔” 。在进行第八节跳跃运动的教学中，在我做动作示范时，就出现了突然忘记了动作，就好像舞台上的歌手忘了歌词，思维突然断电了。按照预定的常规计划，我是分开每一个八拍来做示范动作的，而当我做完第一个八拍前四个节拍的动作示范和动作要

3、领讲解后，就突然间忘记后面的动作了，这时，我的第一反应就是看挂在旁边的图解，但是考虑到这是校级公开课，学校过半数的教师和领导都在场听课，不可以如此失态，否则的话这后面的课就更加难继续下去了，这时我突然间想起让学生出来做动作示范，现炒现卖的办法来过渡一下，就在这么一段时间的应变期里，我很自然的往图解那瞄了几眼，又让我的思维通上电了课后我作了深刻的反思，其实第一个事件是完全可以避免的，因为倒带的时候是有秒数计时的，只要课前有准备，或者之前上课时多留意倒带的秒数，就能准确的记下从第七节倒带到开始时需要多少秒的时间。而第二个突发事件，受第一个事件的影响，让自己处于紧张的心态当中，不过纠其内因，还是因为自己的备课工作没做到位，备课不细致，不熟息课程的内容，课前准备不足所导致的，不过最终还是有惊无险，在遇到突发事件时，我首先还是能保持清醒的头脑，不惊慌失措，并利用合理的临场应变来处理、解决突发事件。我想，这也是年轻教师走向成熟的必经之路吧。