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1、主题主题 1： 成长的故事成长的故事一、活动目的一、活动目的通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进 学生更快、更好、更全面地发展。学生更快、更好、更全面地发展。二、活动过程二、活动过程 1、童年的回忆、童年的回忆2、成长的发现，说说自己在成长过程中的发现，并穿插学生的才艺表演、成长的发现，说说自己在成长过程中的发现，并穿插学生的才艺表演3、收获的喜悦、收获的喜悦讨论这几年的学习生活有哪些收获？穿插诗朗诵，小品表演）讨论这几年的学习生活有哪些收获？穿插诗朗诵，小品表演）4、美好的憧憬、美好的憧憬主持
2、：今天我们欢聚在一堂，明天我们将成为社会的栋梁。想不想知道二十年主持：今天我们欢聚在一堂，明天我们将成为社会的栋梁。想不想知道二十年 后的我们可能是什么样？后的我们可能是什么样？ （憧憬二十年后的自己将会是怎样的？）（憧憬二十年后的自己将会是怎样的？）5、辅导员小结：、辅导员小结：辅导员讲话：同学们，今天看你们回忆童年趣事、交流成长发现、展示成长收辅导员讲话：同学们，今天看你们回忆童年趣事、交流成长发现、展示成长收 获、表达美好憧憬，我们仿佛回到了难忘的童年。在成长的过程中，除了甜蜜、获、表达美好憧憬，我们仿佛回到了难忘的童年。在成长的过程中，除了甜蜜、 喜悦、美好，也有风雨、困难、挫折。只有
3、那些不畏艰难的人，才能成为成长喜悦、美好，也有风雨、困难、挫折。只有那些不畏艰难的人，才能成为成长 的主人，才能成长得更快、更好。的主人，才能成长得更快、更好。主题主题 2：一路书香伴我行：一路书香伴我行 活动目的：活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从 而使更多的学生爱看书。而使更多的学生爱看书。2、 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动过程：活动过程：一一 、导入、导入二、明确读书重要性二、明确读书重要性1、小黑板出示学习（关于读书的谚语。、小黑板出示学习（关于读书的谚语。 ） 。2、请欣赏故事、请欣赏故事酷爱读书的李政道酷爱读书的李政道 。三、了解该读什么书三、了解该读什么书1、欣赏小品、欣赏小品2、阅读大比拼，看看谁能争当、阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星阅读之星” 。四、班级特色展示四、班级特色展示1、下面请欣赏我们班同学的才艺表演。、下面请欣赏我们班同学的才艺表演。2、请听诗朗诵、请听诗朗诵读书的乐趣读书的乐趣3、背诵一首古诗、背诵一首古诗五、辅导员讲话五、辅导员讲话（辅导员讲话）（辅导员讲话）
