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1、3 班半期班科教师联系会（2014-11-3）一、学情分析：1、本次半期考试重本线为525 分，我们班上线1 人：姓名语文数学英语物理化学生物理综总分班名级名升降王静91 135 98 98 68 58 224 548 1 17 5 其他， 4 班 1 人， 6、 7 班各 1 人。 4 班没有重本任务，那么他们超额完成重本任务，而我们班重本任务是2 个，这次只上了1 个，我们失败了！前两次考班级第一名的黄勇胜这次降到了第四名，主要是语文和理综没考好。而高二总考第二名的杨鑫梅到高三以来还没有发挥出实力来。在本次考试中，除黄勇胜和王帝下降外，其他几名重本希望生的年级名次这次都有所上升：姓名语文数
2、学英语物理化学生物理综总分班名级名升降王静91 135 98 98 68 58 224 548 1 17 5 杨鑫梅99 106 107 89 47 65 201 513 2 40 13 黎丹97 119 96 88 50 56 194 506 3 44 7 黄勇胜89 114 114 52 65 67 184 501 4 48 -32 潘自力92 110 85 93 50 66 209 496 5 51 -5 李冬85 116 83 91 51 68 210 494 6 52 18 王帝77 119 91 59 41 72 172 459 9 86 -15 这是一个好现象！从他们自己定的半期
3、目标、11 月目标等可以看出，我们班的优生对自己还是很有信心的，目标在重本线上的都有十多个。我们老师就要让他们盯紧重本任务更加严格要求自己，争取我们班高考重本上线5 人左右。2、本次考试本科线为395 分，我们班上线29 人。我们班的起奖任务是35 人，还差整整6 人；基本任务是38 人，还差9 人，更不用说冲刺目标42 人了。其他班级的5 班和 11 班轻松完成目标任务，我们和别人的差距很大啊，必须开足马力，全速前进了。其实，这次线下20 分的，以及以前上过本科线的希望生，成绩基本上都是下降的：姓名语文数学英语物理化学生物理综总分班名级名升降黄海72 101 81 42 37 55 134
4、388 30 178 -18 刘芯池86 66 85 62 19 64 145 382 31 185 13 王晓萱78 92 97 25 28 57 110 377 32 192 -50 彭涛79 74 73 41 55 54 150 376 33 193 -62 张灵78 107 34 59 39 56 154 373 34 202 -14 张丽瑶92 90 88 39 26 38 103 373 34 202 -29 叶凯81 82 60 45 38 61 144 367 39 216 -84 舒红艺90 88 82 27 38 40 105 365 40 220 -48 杨博坤79 99
5、 48 65 39 35 139 365 40 220 -80 辜梁羽70 102 80 34 28 46 108 360 43 229 -42 成雪37 79 99 37 42 57 136 351 46 247 -88 把这 11 个同学提升起来就有40 个了。我们完不成冲刺任务，完成基本任务还是有机会的。对这些同学主要是多提问，多鼓励，多激发他们的学习积极性，更应注意交给他们学习的方法技巧，灵活学习、理解式学习，而不是像有的同学那样整天死记硬背，效率低下。3、还有一部分学困生：姓名语文数学英语物理化学生物理综总分班名级名升降颜陈86 68 97 32 27 39 98 349 47 24
6、9 -10 童安昱89 95 37 43 27 43 113 334 48 270 -16 张磊74 88 37 39 37 40 116 315 49 288 -26 方昱61 84 65 12 35 58 105 315 49 288 -33 王学舟65 90 52 23 32 40 95 302 51 304 -19 王瑞72 42 71 28 17 39 84 269 52 332 -9 邓小东78 43 60 17 28 42 87 268 53 333 3 辜嘉熙71 40 72 10 16 47 73 256 54 343 -31 张智强83 40 18 19 18 30 67
7、208 55 365 13 这些同学连350 都没上，甚至有的人连300 分都没上，而看他们的年级名次升降情况，基本上都是下降的！语文考六七十分，物理化学考一二十分，我觉得应该不是能力问题，而是心态问题。一天到晚优哉游哉的学习，精力没有集中在学习上，还不如平行班的学生。每次考试都拉我们学科和班级的平均分，我们老师对这一部分同学也应该重视，因为这不仅关系到我们的学科名次啊。4、从班级平均分对比：班级语文数学英语物理化学生物理综总分3 83 94 75 53 40 53 147 398 2 88 89 77 54 36 53 143 396 4 90 89 78 54 38 51 144 400
8、语文科和2 班相差 5 分，和 4 班相差 7 分，还需要下大力气，数学科有了很大的进步。5、从各科本科入围人数来看：班级语文数学英语物理化学生物理综总分3 22 33 28 26 30 30 26 29 2 29 26 33 30 24 28 23 29 4 33 25 30 28 25 21 30 29 我们班语文、英语、物理上线人数都低于班级总人数，还需要下苦力。6、从各科有效入围人数来看：班级语文数学英语物理化学生物理综总分3 15 26 19 22 25 20 23 29 2 20 22 21 21 19 21 23 29 4 23 21 22 21 20 16 25 29 我们班的
9、数学、 化学入围情况很不错,语文、 英语和生物为班级所做贡献还有所欠缺。二、后期措施：鉴于以上的这些问题，我们必须制定一些措施，并且不折不扣的落实下去，管理到位，监督到位，我们班的成绩还能有一个质的飞跃。1、继续加强纪律的监管。三班学生自觉性不强，在没有老师的自习课上总有个别学生叽叽喳喳，安排自主复习的时候就有学生东偏西就的，布置的作业总有学生应付了事。我们要端正班风学风，加大惩处力度，让学生哪怕不能自主奔跑，也要被赶着跑在高考的冲刺路上。2、继续坚持与学生进行心理上的沟通交流。有的学生坚持了一段时间后收效甚微就懈怠了，需要我们的开解和指导，我们三两句鼓励的话语或许就能让他重整旗鼓，焕发生机；
10、有的学生生活上遇到了困难，心理上遇到了困扰，需要别人的关怀，我们两三句温馨的话语或许就能让他感激涕零，对你的学科深研苦读，一鸣惊人；有的学生学习刻苦却事倍功半，需要我们的指导，我们的三两句建议性的话或许就让他茅塞顿开，成绩喜人。3、继续加强弱科辅差。大多数学生都是由于偏科严重，某些学科拉了后腿，导致成绩提高成了难题。在班上要营造全面发展的积极思想，每一科都同等重视。不然其他班完成了任务而我们完不成，我们就都成了失败者了。4、继续加强对学生学习的落实管理。大多数学生对于知识听懂没有问题，考试时就犯难了。主要是熟练程度不够，知识没有完全掌握。真正考试的能力实际上考的是学生对知识的理解掌握能力，所以我们要让学生多动手记，多动脑思考。把老师的理解、教材的讲解化为自己的理解，自己的知识。5、继续加强对学生平时行为习惯的监督。有的学生总是习惯上课一会儿或者快要下课的时候就要请假上厕所，心里放松了屎尿就多了，明显的偷奸耍滑心理。对这些同学要批评，纠正这种不良风气；有个别同学时不时的又迟到个把分钟，时不时的嬉皮笑脸不认真学习，我们要批评，要惩罚，要让他付出违纪的代价。让全班学生端正班风学风，全心全力学习。三、科任教师讨论交流：
