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1、四年级下册语文第一单元集体备课整理人：石成婷一、本单元教学内容：一、本单元教学内容：本组教材以“祖国的千山万水”为专题，选编了精读课文古诗词三首桂林山水记金华的双龙洞，略读课文七月的天山，还有一个语文园地。四篇课文用生动优美的语言，并以他们独特的感受，描绘了大自然令人神往的景观。那富有诗情画意的江南山水，那充满神奇色彩的天然溶洞，那风景如画的桂林山水，那奇特的新疆天山风光，犹如一幅幅画卷，带我们走进祖国的万水千山。二、本单元实化教学目标：二、本单元实化教学目标：1、能感悟古诗内容，意境，体会诗人感情。3、感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。4、了解作者的语言表达特点，学
2、会按一定的顺序进行叙述的写作方法。6、熟知课文内容，能说出描写景物的特点，感受美的熏陶。三、每课实化教学目标及评价方法设计三、每课实化教学目标及评价方法设计第一课第一课古诗词三首原虚化目标为：原虚化目标为：能感悟古诗内容，意境，体会诗人感情。经研讨制定的实化目标是：经研讨制定的实化目标是：古诗三首三首古诗词可以按先后顺序分别进行教学，也可以把三首诗词进行比较教学。教学的程序可按照运用插图和教师的导语带入诗的意境理解词句、想象画面吟诵诗词、体验诗情来进行。 ”评价方法设计：评价方法设计：1、朗读古诗词。（读正确字音。）2、结合注释用自己的语言将作者所描绘的美景说出来，相互交流一下。3、将自己想象
3、到的诗词美景编写成小故事或通过画画的形式画出来。4、有感情朗读。 （指名有感情读背，强调感情和节奏。）第二课第二课桂林山水桂林山水原虚化目标为：原虚化目标为：感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。经研讨制定的实化目标是：经研讨制定的实化目标是：抓重点句子理解桂林山，漓江水的特点。评价方法设计：评价方法设计：1 1、通过图片、录像、教师的导语，唤起学生阅读的愿望。2、采用多种形式的朗读，如，教师范读、指名分段朗读、引读、看画面配音朗读，感受桂林山、漓江水的特点。使学生受到美的熏陶。第三课第三课记金华的双龙洞原虚化目标为：原虚化目标为：了解作者的语言表达特点，学会按一定的顺序
4、进行叙述的写作方法。经研讨制定的实化目标是：经研讨制定的实化目标是：理清作者游览的顺序。评价方法设计：评价方法设计：1、理清作者游览的顺序。让学生画出示意图。2、按示意图说一说作者的游踪。3、为了深化对课文的理解，可进行一些语文实践活动。如介绍一次旅游观光的亲身经历， （按游览的的顺序介绍）第第 4 课课七月的天山原虚化目标为：原虚化目标为：熟知课文内容，能说出描写景物的特点，感受美的熏陶。学会按一定的顺序进行叙述的写作方法。经研讨制定的实化目标是：经研讨制定的实化目标是：通过优美句子感悟天山的景物特点。评价方法设计：评价方法设计：1、默读课文，整体感受课文的顺序，并画出相关此句？2、找出描写天山特点的句子来读一读，说出你的感受。3、熟读并背诵课文优美词句。
