新课标语文语言文字运用

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1、新课标语文语言文字运用新课标语文语言文字运用2008 年普通高考新课程标准语文科考试大纲规定：“语言表达，简明、连贯、得体” ， “能力层级 E” 。“简明”是“简要”、“明白”。使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。此点可以落实在病句中考，也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。 “连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。它的三个 条件是：（1）统一的话题；（2）合理的句序；（3）语言的衔接与呼应。高考常常从补充 语段中留出部分的语句的角度设置客观题，还常常与语句的扩展、句式的仿写及变换等要 求交叉设置主观题，是考查的热点。 “得体” ，就是指能根据

2、语境条件恰当地使用语言，即用语能跟据表达的目的、对象、 场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。常结合具体生动的语境来考 查，也是考查的热点。二、二、 高考真题高考真题1 1 （20042004 年北京卷年北京卷，语文，语文，2323）把下面把下面 4 4 句话按恰当顺序填入横线处（只填序号）句话按恰当顺序填入横线处（只填序号） ，并在，并在括号中填入同一个连词，使之成为语义连贯的一段话。括号中填入同一个连词，使之成为语义连贯的一段话。 （4 4 分）分）凡事过犹不及， ， （ ）变成明哲保身， （ ）变成圆滑世故， （ ）变成是非不分。 超越了这个度 真理超越一步就是谬误 值得

3、赞许的成熟就可能走向反面 成熟也是有度的2 2（20042004 湖北卷，语文，湖北卷，语文，2222）注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。连贯的一段话。( (只填序号只填序号)(3)(3 分分) )修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。这类的图，绘画的动机都在实用。咱们画图，有时候为的实用。3

4、3 （20052005 年北京年北京，语文，语文，2222）把把 3 3 个备选的句子分别填入方括号（只填序号）个备选的句子分别填入方括号（只填序号） ，使下面这，使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。段景物描写语意连贯，画面完整。 （3 3 分）分）到了德胜桥。 ，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。 ，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。 ，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。一

5、阵阵的南风，吹着岸上的垂杨西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇4 4 （20052005 年全国年全国黑、吉、桂黑、吉、桂，语文，语文，1818）把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。的一段话。 （只填句子的序号）（只填句子的序号） （3 3 分）分）它们好像在外面等候了多时。在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。满天的星星肃然排列，迎面注视着你。午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。 、 、 你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了敕勒歌中为什么有“天似穹庐”的句子。5 5 （200

6、52005 年湖北年湖北，语文，语文，2222）注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。贯的一段话。( (只填序号只填序号)(3)(3 分分) )窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。我们都知道，门和窗有不同的作用。窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。当然，门是造了让人出进的。6 6（20052005 年年浙江，语文，浙江，语文，2121）把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线把下列带

7、序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）处。（只填序号）认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。_正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的内容。然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。7 7 （20062006 年全国卷年全国卷，语文，语文，1818）在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。在文中

8、横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。将答案写在文段下面对应的序号后。 （4 4 分）分）语言的形式， 能是美的， 它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的， 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言” ；在语言形式美的理论中， 应该有所谓“语言的音乐” 。 音乐和语言不是一回事， 二者这间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。 8 8 （20072007 年全国卷年全国卷，语文，语文，）把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序号。号。 ， ，人口

9、不过二十万， ， ， ，枕着清澈的多瑙河水， ；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。a、面积不过八十公顷b、这是一个古老的小城c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间d、这是一个迷人的小城e、却有着千年的沧桑历史f、美得让人不忍离去9 9 （20072007 年北京卷年北京卷，语文，语文，2222）将下面将下面 6 6 个句子个句子, ,按恰当的顺序填入横线处。按恰当的顺序填入横线处。( (只填序号只填序号) )(3(3 分分) )紫禁城位于北京的中心 什刹海位于紫禁、城的西北面,那里是娱乐休闲的好去处。顶上盖有色彩灿烂的瓦。背后是景山,还可以看到附近的鼓楼。周时

10、林与金色由景山可以看到北京的中轴，山上共有五座亭台。10.10.（20072007 重庆卷，语文，重庆卷，语文，2121）在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。(5(5 分分) ) 头渡小镇精巧 秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦。 处于两个巨人的脚下， 让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板， 风吹雨打， 世事变迁， 在大山的怀抱中酣然高卧。1111（20072007 年海南年海南 宁夏卷，语文，宁夏卷，语文，2121）将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语）将下列语句依次

11、填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（意连贯。只填序号。（3 3 分）分） 几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，_，_，_，_。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。 他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案 震动了整个理论物理学界 发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘 思维却遨游于广袤的太空 1212（20072007 辽宁卷，语文，辽宁卷，语文，2222）把下列句子组成语意连贯的一段话。（写序号即可）（）把下列句子组成语意连贯的一段话。（写序号即可）（3 3分）分）科学家为了迎接“挑战” ，根据超导材料的“完全抗磁性”原理，让

12、轮子和钢轨“分离” ，发明了高速磁悬浮列车磁悬浮列车在正式运行之前，还需要有一个依靠轮子行驶一段距离、时速达到 100 千米以产生足够大的磁场的启动阶段磁悬浮列车由于不存在轨道对车轮的摩擦阻力，因而可突破传统列车时速 300 千米的极限。所以，这种新型列车有着广阔的发展前景传统列车提速有一个极限时速 300 千米，超过它，就会造成车轮和钢轨的剧烈摩擦，从而引发严重事故它利用磁极相同产生的排斥力大于地球引力使车辆向上悬浮，并利用磁极相异产生的吸引力驱动车辆高速前进1313（20072007 年山东卷，语文，年山东卷，语文，1616）把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一）把下列句子组成

13、意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子序号）（段话。（只写句子序号）（3 3 分）分）百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意，来日倚窗前，寒梅着花未？从古至今，乡愁是诗人的惆怅。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。序号： 1414（20082008 年高考重庆卷，语文，年高考重庆卷，语文，2121）在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯）在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。（起来。（4 4 分）分）汶川地震，制造了一场极其可怕的灾难， 会让我们经历苦痛， 我们

14、的希望不会沉沦， 会升降。 从灾难发生那一刻起，我们都在为那些灾难中的生命祈祷， 这场灾难产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信，随着我们所有人的力量向同一个方向聚集，爱心与力量 能够在最快的时间内传递到灾区。1515（20082008 年高考浙江卷，语文，年高考浙江卷，语文，2222）把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填）把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（入横线处。（只填序号）（3 3 分）分） 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？ 因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。 也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 我们的感动，就是看到残缺美的感动。 这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。1616（20082008 年高考试题四川卷年高考试题四川卷延考区，语文，延考区，语文，2121）下面一段文字如果加上一些虚词，表）下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（语填在横线上。（4 4 分）分）高科技从未停止改变人们的生活