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1、国家示范性高等职业院校国家示范性高等职业院校 建设简报建设简报国家示范性高等职业院校建设工作概览“我建设、我付出、我奉献、我收获” 1 示范院校建设的“准备之冬”拉开序幕3国家示范性高等职业院校建设动态集锦专业建设4 课程改革4 团队打造6 大赛风采10 管理创新14 院校交流17 三农服务20 项目管理24黑龙江农业经济职业学院黑龙江农业经济职业学院示范院校项目建设工作简报 第 2 期 1 国家示范性高等职业院校建设工作概览国家示范性高等职业院校建设工作概览“我建设、我付出、我奉献、我收获我建设、我付出、我奉献、我收获”-全员示范建设的有力推进示范院校建设，使命光荣、责任重大。俗话说一诺千金
2、，任务书是学院对教育部的承诺，责任状是各级负责人对学院的承诺。承诺的兑现重在实践、重在实效。100 所要有 100 个亮点，需要创新设计，从建设方案设计、项目设计到课程设计，层层都需要创新，这是第一步的关键环节；第二步要将设计方案付之于实践，要“示”得出来，就是创新的方案能实现、有成效；第三步还要“范”得出去，就是有成形的经验和做法，别人能学得去。示范院校建设是一个没有硝烟的战场，是一条永无止境的探索之路，这份工作是对智慧的挑战、对精力的挑战、对体力的挑战、对协作能力的挑战。示范建设不仅是八个项目组的事、不仅仅是示范办的事，要做发展的示范、改革的示范、管理的示范，需要全员参与、全心投入、全力付
3、出。鉴于此，学院党委、示范办、各项目组从不同层面进行了系列动员推进工作，重新审视并明确了工作职责，理清了工作思路和建设重点。学院党委的推进工作学院党委的推进工作。自 2008 年 7 月批准立项以来，学院党委先后做了学院发展战略转移 、 齐心协力、真抓实干、严格标准、落实责任 、 规划与行动3 次全员动员和推进报告，报告围绕“建成什么、谁来建设、怎么建设” ，从认清形势，提高认识，进一步增强示范校建设的使命感、危机感、责任感；深化改革、创新机制，大力提升学院培养高素质技能型人才的能力；强化措施，明确目标，大力提升学校各岗位、各层次的管理能力；团结协作、同心同力，确保学院示范性建设目标的顺利实现
4、等四大方面对全院教职工进行了动员，号召大家切实投入到示范校建设中去，使与会人员深受启发和教育。系列会议的召开，进一步明确了我院示范校建设的总体目标、建设项目、建设思路及预期建设成效，深化了认识、强化了意识，使全院教职工认识到只有兢兢业业、扎实肯干、锐意创新，才能够完成学院示范校建设这一重大的历史任务，才能让农经学院实现科学发展的再度崛起，示范院校建设需要党政领导班子求黑龙江农业经济职业学院示范院校项目建设工作简报 第 2 期 2 真务实勇于创新、需要示范办团结协作追求卓越、需要项目组心系示范精益求精，更需要一批以校为家默默奉献的教职工群体的理解、支持、参与、奉献、创新，只有形成“人人了解示范、
5、人人关心示范、人人参与示范、人人建设示范”的良好氛围，才能确保示范院校建设的成功。示范办的推进工作示范办的推进工作。学院示范院校建设办公室认真梳理了部门职能和主管职责。示范办是一个管理部门，系统设计、统筹规划；示范办是一个推进部门，组织实施、检查成效；示范办更是一个服务部门，科学指导、联络协调。示范办主任的职责类似于战场上的司号员，号召大家往前冲，自己也一定要冲在前面，但不是开枪扔手榴弹的，开枪扔手榴弹的是搞课程建设、搞基地建设的各位老师，示范办主任负责辨别前进的方向、与大家一起鼓舞前行， “司号员鼓鼓嘴，千军万马跑断腿。 ”示范办主任需要攻克的阵地很多，所以教育部给予的官方定位是“得其时、当
6、其位、零乱变完美” 。具体职责是做好三项工作：一是把好原料关，做好方案的修订，找准前进目标；二是把好加工关，做好实施和改进，提升建设成效；三是把好成品关，做好成果的提升，发挥示范作用。近一个月内示范办在完成建设方案与任务书修订的统筹工作基础上，着重推进了专业建设、课程建设和教学团队培训等工作，策划组织推进会议 10 余次，编印示范院校建设资料汇编 2 册，完成了示范建设专题网改版工作，组织校内外师资培训 4 次 600 多人次，制定了校企合作协议书、课程标准设计框架等文件资料，组织研讨确立了 5 个院级重点建设专业，组织召开了基础平台课课程改革研讨会，拉开全员参与示范的序幕。项目组长的推进工作
7、项目组长的推进工作。各项目组长是项目建设的设计者、组织者、实施者、管理者。引导项目组成员思考“我能为示范性建设做什么”和“我为示范性建设做了什么” ，鼓励成员肩扛项目、心系目标、不为艰辛、敢为敢创，把“我建设、我付出、我奉献、我收获”融入每一位项目建设者的心里。近期所做的工作主要有：一是组织开展了系列学习和研讨活动，全面、科学、准确地把握示范性建设的丰富内涵；二是认真领悟教育部专家意见，按照示范办要求不断修订建设方案，细化验收要点；三是走进企业、走进农村，广泛开展调研，为专业建设和课程改革提供第一手参考资料；四是积极参与校外内各项培训工作，黑龙江农业经济职业学院示范院校项目建设工作简报 第 2
8、 期 3 提升成员的能力和素质；五是邀请实践专家广泛开展研讨，有条不紊地推进建设工作。示范院校建设的示范院校建设的“准备之冬准备之冬”拉开序幕拉开序幕黑龙江农业经济职业学院党委结合学习实践科学发展观活动,按照示范院校建设项目化的要求,深入开展“准备之冬”活动，围绕企业调研、校企合作的深化、人才培养方案设计、专业核心课程调研与开发、基础平台课程改革论证、“双师素质”教学团队的打造、教师教育教学能力的提升、激励机制与制度建设、实训设备采购的再论证与职业氛围的设计、教学质量监控体系的完善、服务“三农”等工作，充分利用假期时间，广大教师奔赴企业搞调研、走向岗位进行实践锻炼、把企业（行业）专家请进来帮助
9、把脉、举办教师系列辅导员系列工勤人员系列培训班、建设项目广泛开展研讨会实施头脑风暴、办好校内农村基层干部培训班、涉农专业骨干教师走村入户指导明年农业生产。在合作企业、在农村一线、在校内都活跃着示范院校建设者的身影，抢抓机遇，全力以赴做调研、精益求精搞设计、踏踏实实搞建设。 黑龙江农业经济职业学院示范院校项目建设工作简报 第 2 期 4 国家示范性高等职业院校建设动态集锦国家示范性高等职业院校建设动态集锦 专业建设专业建设 我院携响水米业共赴北京参加教育部我院携响水米业共赴北京参加教育部“双百双百”合作发展论坛合作发展论坛12 月 19 日至 21 日，由中国高等教育学会和国家示范性高等职业院校
10、建设工作协作委员会举办的“百所名高职、百家名企业”合作发展论坛暨国家示范性高等职业院校建设二周年专业建设成果展示会在北京 798 艺术中心召开。院长孙绍年率学院示范校建设办公室和招生就业办公室负责同志参加了此次会议，黑龙江响水米业（集团）股份公司副总经理孙振林作为我院校企合作单位的代表同时应邀出席。来自全国 109 所国家示范性高等职业院校的院校长和 400 多家企业的代表，及部分省级示范职业院校代表参加了会议。中国工程院院士、教育部高等教育司司长张尧学同志出席论坛并致辞。与会代表就 “当前经济形势对产业、企业发展的新要求” 、“产业优化升级与技术更新对人才的挑战” 、 “企业文化与职业道德”
11、三个主题进行了深入研讨，同时还就 “当前经济形势挑战下的人才、管理、技术、文化应对策略” 、 “合作培养人才，促进共同发展”和“多元文化融合，推动共同进步”等主题展开了对话与交流。 会议期间，孙绍年院长与合作企业-响水米业集团副总经理孙振林就如何加强校企之间的合作，培养种植类高技能人才，以及实训基地建设、师资培训等方面进行了深入交谈，并取得了共识，为下一阶段双方的深入合作提供了有力条件。校企专家共同研讨基地建设校企专家共同研讨基地建设2009 年 1 月 19 日下午，黑龙江农业经济职业学院聘请了黑龙江省林副特产研究所所长张学艺、硕业乳业有限公司监督科科长工程师李泰，共同研讨食品加工技术项目建
12、设中校内生产性实训基地建设事项。学院教学副院长张季中主持会议，项目负责人冯永谦及全体人员与专家共同进行了研讨。研讨的主要黑龙江农业经济职业学院示范院校项目建设工作简报 第 2 期 5 内容有如何建设山特产品加工生产性实训基地、乳制品加工生产性实训基地建设、肉制品加工生产性实训基地，确定了实训基地的建设框架，落实了基地建设方案的制定工作，初步达成了校企合作意向。 课程改革课程改革 我院我院 4444 名骨干教师赴哈尔滨参加课程开发培训名骨干教师赴哈尔滨参加课程开发培训为了进一步加大课程改革的力度，开展基于工作过程的课程改革，学院于2009 年 1 月 2 日选派 44 名重点建设专业骨干教师赴哈尔滨参加“基于工作过程的课程与课程开发”专题研修班。本次专题研修由中国教育学会教育机制研究分会主办，由全国著名职教专家、北京师范大学技术与职业教育研究所所长赵志群博士主讲。本次培训共分三部分：第一部分主要讲授了综合职业能力发展的培养目标、学习领域课程模式、整体化的职业资格研究保证职业分析的质量；第二部分通过具体的案例讲授了通过典型工作任务分析确定课程门类、按照工作过程系统化原则确定课程实施的结构、按照职业成长的逻辑规律确定课程排序。第三部分主要讲解了一些典型案例，阐述了采用自主学习的课业方式组织课程内容、按照行动导向原则组织教学等内容。在学习中感悟在学习中
