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1、教教 学学 设设 计计课课 型型探究备课时间备课时间3、1授课时间授课时间3、9课课 题题第 2 课大学（二则）1授课节数授课节数1教学目标教学目标1.知识与能力目标：知识与能力目标：学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2.过程与方法目标：过程与方法目标：2、结合注释初步感知诵读内容。 3.情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：3、体会教师诵读的节奏和韵律。 教学重、教学重、 难点难点体会教师诵读的节奏和韵律。教学方法教学方法小组合作研究教具教具相关材料教学准备教学准备布置学生自己搜集材料教学过程设计教学过程设计教教 学学 活活 动动 过过 程程一导入新课 二新授内容 一、经典回放
2、： 默读课本 57 页原文和文意 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求： 1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 三、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。 三总结 引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书 籍的力量，板板 书书 设设 计计一、经典回放： 默读课本 57 页原文和文意 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 三、结合注释帮助学生理解句子的意思。 教教 学学 反反 思思引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，相信书籍的力量。教案检查者意见：教案检查者意见：
