《加盟连锁可行性报告关于少儿口才教育的加盟》由会员分享，可在线阅读，更多相关《加盟连锁可行性报告关于少儿口才教育的加盟（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四海同声教育加盟连锁可行性报告 - 1 -四海同声教育加盟连锁可行性报告报告日期：2011-8-8四海同声教育加盟连锁可行性报告 - 2 -目 录一、一、关于小海豚关于小海豚11二、二、项目分析项目分析111项目背景12项目特点1三、三、优势分析优势分析221团队优势22体系优势23教材优势34培训优势35发展优势3四、四、市场预测市场预测441市场分析42项目预测4五、五、未来发展未来发展55六、六、服务中心服务中心55七、七、附表：附表：1总部支持详解62三阶九级教学纲要73加盟申请书9小海豚口才教育孵化基地可行性报名 - 1 -一、一、 关于小海豚关于小海豚小海豚青少年文化艺术发展中心，
2、是专业从事少儿口才教育研究和培训机构，自主经营，自负盈亏。自 2001 与开办培训班，到 2006年 3 月正式成立，如今，已经走过了近 10 年。现拥有自主知识产权的朗诵与主持系列教程一套和“四海同声”商标一个。培训学生近3000 人，有 20 多人获全国奖项，近百人获得省市级奖项。为了整合和规范全国各地市的少儿朗诵、主持、演讲的教育资源。我校拟在全国各地市开设加盟连锁机构，以促进少儿语言类科目的健康发展。二、二、 项目分析项目分析1 1、项目背景、项目背景当今的艺术特长培训事业，如雨后春笋般生机勃勃的发展着。众多的教育品牌和教育项目都已经非常成熟，如：绘画、舞蹈、奥数、童声合唱等。然而，语
3、言是一个民族的精神象征，是一个民族的面孔和灵魂。国语的学习与普及是中国教育人的神圣使命。我们需要在飞速发展中享受物质财富的同时，找到效益与社会责任之间的平衡点，从而，为中华民族的振兴与发展尽职尽责。这几年，伴随着小海豚培养出来的人才的数量与质量，社会各界对小海豚学生的优秀评价和高度认可，由此带来的是社会各界对少儿口才培训科目的了解，积极地推动了少儿口才教育事业的发展。2 2、项目特点、项目特点产业好：一产业好：一个对自己、孩子、家庭、社会、国家都有益的长久朝阳产业。项目新：项目新：艺术特长教育领域的新兴科目。市场大：市场大：418 岁的孩子（全国有近 4 亿）都是我们的培训对象。小海豚口才教育
4、孵化基地可行性报名 - 2 -三、三、 优势分析优势分析1 1、团队优势、团队优势课程研发及培训专家团队课程研发及培训专家团队课程实践团队课程实践团队市场资源团队市场资源团队市场推广及后勤团队市场推广及后勤团队2 2、体系优势、体系优势小海豚青少年文化艺术发展中心，以“本真、友善、甜美、聪慧、乐群”为教育宗旨，拥有完善的教学体系 、 教务管理体系 、 教师管理办法 、 学校常规管理和招生宣传办法均是来自一线教学实践和管理实践的精华。具体如下：1.三阶九级教育教学体系；2.Sweets 甜美教学模式；3.朗诵与主持星级测评操作办法；4.学生入学须知；5.学生档案管理办法；6.学员统计表、排班表、
5、交费明细表、学员点名册、续报表；7.家长问答；8.教务工作流程；9.教师聘用流程；10. 教师职责、教师守则、教师考核细则；11. 学校作息休假制度；12. 每周学校工作流程安排；13. 小海豚服务理念、市场规则；14. 办公室安全检查制度；15. 赛事宣传原则及操作细则；16. 活动宣传操作细则；小海豚口才教育孵化基地可行性报名 - 3 -3 3、教材优势、教材优势小海豚青少年文化艺术发展中心编著的朗诵与主持系列教材，是在近 10 年的一线教学实践基础上，研发编写而成的。是针对当代青少年的语言交流需要，并契合青少年身心灵健康成长规律的专业指导丛书。既有倾听又有表达，既有技巧又有感恩、自信的情
6、感培养。4 4、培训优势、培训优势每年两次年会，春节为“返本”年会和暑期为”开新”年会。促进全体人员了解学校发展战略，紧跟发展步伐。 “返本”年会将全年的工作进行总结，并部署下一年的工作战略；“开新”年会是更新和创新，将对一年中的教学方法和学校管理及教师教务管理方法创新的点，进行全面的推广和调研，并实施。每年春、秋季有两次教师培训。规范教学模式，发现教学问题，提高教学水平，统一教学理念。同时每年不定期的滚动培训，为提高教师教学质量与授课技巧，夯实了基础。解决了学校稳定生源、发展生源的根本问题。5 5、发展优势、发展优势为了能够长效稳定的发展，小海豚基地会始终如一的，从事一线的教学，学校管理及具
7、体的运营操作。这里做为加盟校最终端的研发基地，每年都会有成熟的新思路，新方法供大家选择。并且会定期邀请加盟校来基地实地考察，实地交流。这样即节省了加盟校的研发时间，减少了失败性，节约加盟校的成本支出，又能够做到所有资源的共享，从而，促进加盟校成功创业。四、四、 市场预测市场预测1 1、市场分析、市场分析口才培训的市场既然如此之大，为什么竞争却不激烈呢？主要原因有：小海豚口才教育孵化基地可行性报名 - 4 -开办口才培训对师资力量要求较高，教师没有系统的培训，没有系统的教材，不知道该怎么讲课。缺乏市场运作的指导，没有经验，不敢贸然行动。很多人还没意识到口才培训的市场潜力。2 2、项目预测、项目预
8、测授权加盟校，仅限 10 家零元加盟；全国少儿口才教育教师资格培训；教育行业管理培训、全国性赛事组织费；少儿朗诵与主持考级；艺术生考前辅导、涉外汉语、成人演讲、领导干部语言表达等课程。五、五、 未来发展未来发展一一个企业发展必须追求“天时、地利、人和” 。目前，由于我们涉及本科目较早，且有成功和失败的一线的教学及管理经验，当代人也越来越重视少儿口才的培养，这是“天时” ；加盟校总部计划设在北京，占了“地利” ，企业发展的核心人员既权威专业，又目标一致，都讲求实干，都愿意为教育事业贡献自己的一份力，这又有了志同道合的“人和” 。随着我们大家的共同努力，一切都将美好。六、 服务中心总部：北京中国传
9、媒大学实体校：山东省东营市新华大厦 10 层联系电话：05468555877 7555877 邮箱： （请所有有意向加盟者填写申请书后发送至此邮箱，我们会有专人与您联系）小海豚口才教育孵化基地可行性报名 - 5 -网址：http:/七、七、 附件附件1 1、总部支持详解、总部支持详解阶阶 段段加盟校加盟校总总 部部 1 1、申请、申请 加盟加盟 阶段阶段1.1 观摩课程，体验小海豚 口才教育实验校的教育模式和教 育方法。 1.2 考查当地市场状况及发 展趋势。 1.3 确定开办加盟校的意向、 位置、面积和投资规模等。 1.4 向总部索取有关资料及 加盟申请表。2 2、选址、选址 阶段阶段2.1
10、 在总部指导下，最终确 定选址方案。 2.2 根据教育资源情况最终 确定投资规模及加盟方式。2.1 根据申请人提供的 情况，确定入孵的可行性。 2.2 评估选址情况，指 导正确选址，如有需要可派 专人赴所在地考察。3 3、签约、签约 阶段阶段3.1 审阅加盟协议书； 3.2 明确双方合作方式、权 力与义务； 3.3 与总部签订加盟意向书 （意向书见附件） 。 3.4 按加盟意向书约定，获 得完善资料；3.1 提供加盟协议书文 本，并予以解释； 3.2 明确双方合作方式、 权力与义务； 3.3 提供办校工作进度 表，明确彼此分工； 3.4 提供校务管理体系 和运营指导手册；小海豚口才教育孵化基地
11、可行性报名 - 6 -阶阶 段段加盟校加盟校总总 部部 4 4、加盟、加盟 校装修、校装修、 布置办布置办 证阶段证阶段4.1 提供学校结构平面图及 尺寸，按总部统一规范和设计方 案进行装修； 4.2 在总部指导下采购桌椅、 电器及其它用品，并按要求进行 布置； 4.3 同步进行其它开业筹备 工作，招聘组建教师、教务和管 理团队4.1 提供学校布置设计 图； 4.2 负责招聘、申请证 照等，开业前各项筹备工作 的指导。 4.3 帮助协调相关部门 申请扶持资金，享受各地鼓 励创业的优惠政策。5 5、培训、培训 阶段阶段5.1 确定参培人员，接受基 地培训； 5.2 教师参加基地师资培训；5.3
12、负责人参加校长培训。 5.4 教务到基地或其它分校 参加实习，了解岗位流程等；5.1 为加盟校提供全方 位培训； 5.2 提供各种相关培训、 营运管理资料等；6 6、开业、开业 阶段阶段6.1 落实开业宣传方案，落 实开业促销措施，举行开业仪式；6.2 组织招生。根据招生情 况，及时与基地沟通协调； 6.3 及时反馈开业初期营运 情况； 6.4 完全按教学计划组织教 学和进行校务管理工作。6.1 提供开业宣传方案；6.2 基地帮助制定工作 计划（至少确定开学后 3 个 月的工作计划） 6.3 跟踪开业运营情况， 提供改善意见；7 7、后续、后续 经营经营 指导指导7.1 定期向总部反馈经营情
13、况； 7.2 规范经营、管理与服务；7.3 落实总部各项促销措施；7.4 及时反馈课程意见； 7.5 按时传输经营数据，以 便基地分析汇总，针对性提供改 良建议；7.1 通过总部各平台对 加盟校进行宣传、推广； 7.2 根据加盟校所反映 的情况，及时予以指导； 7.3 不定期举办营销活 动。 7.4 提供会计、审计、 专利等咨询服务；2 2、三阶九级教学纲要、三阶九级教学纲要小海豚口才教育孵化基地可行性报名 - 7 -第一阶段第一阶段现象分析：现象分析：当代的学龄前儿童，很多孩子出现不能专注倾听，思维跳跃，说 话含混不清，声音不大，不乐于与人交往的现象。部分孩子热情大方， 表情自然，勇于表达。 教育思想：教育思想：儿童语言能力是在运用的过程中发展起来的。3-6 岁是儿童口语 发展的关键期。在这个阶段，扩展他们口语词汇量，增加口语表达的 丰富性，引导孩子们将听到和看到的，用语言描述出来，对孩子终生 受益。当我们融入孩子们的童心意趣世界，为孩子们创设一个宽松、 自由的语言运用环境，激发他们与他人交谈的愿望，允许孩子说的暂 时不对，不完整时，孩子会在交往和运用中说得越来越准确和完整。 这将为培养一个语言灵活、思维敏捷、善于沟通、勇于创新的优秀人 才，打下良好的基础。教育评价：教育评价：
