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1、1计计算机算机应应用基用基础础课程 标准适用于非适用于非计计算机算机专业专业计算机应用基础计算机应用基础课程标准整体教学设计课程标准整体教学设计2（从（从 2016 届开始执行）届开始执行）课程名称：课程名称：计算机应用基础 制定时间制定时间：2013.7适用专业：适用专业：非计算机专业 课程性质：课程性质：公共基础课 教学期数：教学期数：三学期教学课时：教学课时：96 节课一、课程基本信息：一、课程基本信息：1 1制定课程标准整体教学设计的依据：制定课程标准整体教学设计的依据：本课程教学标准依据中职各专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对计算机应用基础课程教学目标要求而制定，用于指导计
2、算应用基础课程的教学和课程建设。2 2课程性质课程性质本课程是为中职各专业开设的计算机基础课程，是一门有关计算机知识及应用的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生在今后的学习和工作中熟练使用计算机打下基础。二、课程设计：二、课程设计：（一）课程目标设计：（一）课程目标设计：1知识、能力目标知识、能力目标（1）掌握与本课程内容相关的基本概念、基础知识；掌握计算机的基本操作方法。（2）掌握微型计算机主流操作系统的使用方法；具有熟练使用主流微机操作系统的能力。（3）掌握计算机文字处理的基础知识；具有熟练使用文
3、字处理软件进行文档编辑、格式化、图文表混排及打印文档的能力。（4）掌握计算机数据处理的基础知识；具有使用电子表格软件处理数据的能力。 2方法、过程目标方法、过程目标（1）通过本课程的学习，培养学生达到熟练使用计算机的目标，能够掌握利用计算机进行文字处理、数据处理等实际操作技能。（2）通过教学与实训，使学生在“学中做、做中学” ，培养学生分析、解决问题的能力和统筹兼顾、协作学习与工作的能力。3 3情感、态度与价值目标情感、态度与价值目标（1）树立严谨、务实、认真的学习和工作态度。（2）树立爱岗敬业、团结合作、吃苦耐劳的工作作风。（3）树立良好职业道德和社会责任意识，养成耐心细致的工作习惯。3（二
4、）课程内容设计（见表（二）课程内容设计（见表 1）：）：表表 1 计算机应用基础课程模块设计计算机应用基础课程模块设计学期学期模块名称模块名称学时学时计算机基础知识12Windows XP 操作系统的使用16第一期文字处理基础（录入、编辑）4第二期文字处理软件 Word 200332第三期电子表格 Excel 200332合计96（三）课程进度表设计（见表（三）课程进度表设计（见表 2）表表 2 计算机应用基础课程的教学要求计算机应用基础课程的教学要求学习单元编号学习单元名称学习工作项目学时教学形式成绩权重计算机的发展和应用 （鼠标的使 用；打字软件的下载及安装使用）4 单元一计算机基础知识
5、认识计算机系统及其使用安全 （外设的连接；中文输入训练）612一体化教学10%基本操作及文件管理（熟悉窗口 操作；文件管理及控制面板使用练 习）10系统设置及压缩工具的使用（系 统设置及压缩工具使用）3单元二操作系统的使用附件程序的使用（计算器、写字 板、磁盘工具、画图程序及抓屏键 使用）316一体化教学20%Word 基础操作、中英文录入、编 辑4文档格式化8 美化文档页面（页眉、页脚、符 号、边框、底纹、背景设置等）8表格处理8单元三Word 2003 的使用图文混排836一体化教学35%制作表格（数据输入、格式化）8 使用公式计算数据8 创建及使用图表8单元四Excel2003 的使用数
6、据处理832一体化教学35%总计9696100 分4（四）课程教学内容与教学目标设计（见表（四）课程教学内容与教学目标设计（见表 3）表表 3 3 计算机应用基础课程教学内容与教学目标设计计算机应用基础课程教学内容与教学目标设计单元一：计算机基础知识教学 目标1了解计算机发展简史2理解有关计算机的基本概念和术语3认识计算机系统的基本组成结构和工作原理4能熟练使用鼠标和键盘5了解信息安全的基础知识6了解知识产权法律法规教学 内容1计算机发展、应用、特点、分类2计算机系统的软硬件组成3主要部件（CPU、硬盘、内存、主板）参数及作用，外围接口4计算机系统工作原理、数据存储原理、单位及换算5鼠标的操作
7、、键盘键位及功能、特殊功能键的使用如 shift 等、组合键操作6英中文打字训练7计算机信息安全（安全基础、计算机病毒及防治、知识产权及相关法律知识）考核 评价1计算机基础理论知识2中英文（含标点符号）录入能力，即速度和正确率单元二：操作系统的使用教学 目标1掌握 Windows XP 的基本设置操作。2掌握文件的管理操作方法。3掌握应用程序及硬件的管理操作方法。4理解操作系统的基本概念和功能。5掌握附件程序的使用技巧。教学 内容1认识并熟悉 Windows XP 桌面2能够进行桌面的个性化设置3熟悉窗口菜单及其操作4了解菜单及对话框的性能5输入汉设置、剪贴板、快捷方式6掌握文件管理系统（文件
8、及文件夹的命名、后缀名、文件及文件夹的基本操作、树型结构、资源管理器、文件夹视图、文件的组织、归档、排序、查找、通配符）7回收站的设置与使用8通过控制面板进行打印机添加、网络属性设置、添加删除程序、鼠标、键盘、桌面、系统属性、用户账户设置、以及辅助功能选项、日期和时间等9掌握压缩工具（winrar 等）的使用技巧510能够利用计算器进行二进制、八进制、十六进制、十进制数值转换（根据专业不同有所选择和侧重）11能够利用磁盘工具和写字板、记事本。12能够利用画图程序和抓屏键进行图片制作、图片修改、格式转换等。考核 评价1输入法设置2文件及文件夹的建立、命名和管理3文件及文件夹的搜索、通配符的使用4
9、压缩工具的使用。5应用程序的添加、删除。6抓屏键与画图程序的使用。单元三： Word 2003 的使用教学 目标1熟练掌握一种中文输入方法2掌握 word 文本和符号的录入3了解并熟悉 Word 2003 的强大文字编辑功能。3掌握 word 文档的格式化及美化操作5掌握表格的制作与应用4能够利用 Word 2003 编辑出图文并茂的复杂文档。教学 内容1Word 基础操作（软件操作、文档建立及扩展名、保存、中英文录入含特殊字符、编辑（查找替换、复制粘贴）2文档的建立方法及格式化（字符、段落格式化、自动更正功能） 。3文档的高级格式化（项目符号和编号、边框和底纹、分隔符、分栏、背景） 。4美化
10、文档页面（页面视图、页面设置、页眉、页脚、插入符号、针对不同专业需要对特殊符号进行强化） 。5表格处理（绘制、插入表格；删除行、列、单元格；添加行、列、单元格；拆分、合并单元格、自动调整、绘制斜线表头、简单数据处理、属性设置） 。6图文混排（插入图片、剪贴画、艺术字、文本框；插入对象的属性设置；绘制自选图形及设置其属性；绘制组织结构图；公式编辑器） 。7邮件合并考核 评价1文档的建立方法及格式化。2文档的高级格式化。3美化文档。4表格处理。5图文混排。单元四： Excel2003 的使用教学 目标1能够制作 Excel 表格。2能够使用 Excel2003 中的公式进行数据计算。63能够创建图
11、表并设置图表格式。4能够利用 Excel 进行数据处理。教学 内容1制作电子表格（各种数据输入；数据格式化；边框和底纹；单元格、行、列的设置；自动填充数据、查找、替换、定位；工作表操作：添加、删除、更改名字、加标签；批注及条件格式） 。2利用公式计算（常用函数 SUM、AVERAGE、MAX、MIN、IF、COUNT、COUNTIF、RANK；编辑公式；求百分比及绝对引用和相对引用） 。3创建图表（对数据的不连续选择；图表格式和数据的修改；图表设置） 。4数据处理（排序、筛选、合并计算、分类汇总、数据转置；表格分页、打印） 。考核 评价1制作 Excel 表格2数据计算3创建图表4数据处理三、
12、课程考核三、课程考核每学期期末利用智能化测评软件，按照相关内容的分值比例进行随机乱序出题，最后通过软件自动评分完成对学生的考核。题库来源于各任课老师，通过教研组审核确定。考核成绩=平时（60%）+期末（40%）期末考试不合格者纳入下一学期期初的补考在第三学期期末完成所有内容的综合测试，其成绩作为该学科的结业成绩，并为计算机技能鉴定提供参考成绩-第一学期考核方式-理论考试与实际操作相结合计算机基础：以理论考试为主操作系统：理论+实际操作测试word 基础：以实际操作为主。汉字录入：以录入速度和正确率为考核依据等级等级优优良良合格合格不合格不合格速度35 字以上2535 字1525 字15 字以下正确率=94%=96%=98%100%-第一学期考核方式-四、四、参考参考教材教材计算机应用基础（WindowsXP+Office2003） 周南岳高等教育出版社
