《2014年青海教师招聘考试每日一练答案(3.26)下》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年青海教师招聘考试每日一练答案(3.26)下（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中公教育中公教育给人改变未来的力量给人改变未来的力量 官方网址：官方网址：2014 年青海教师招聘考试每日一练答案（3.26）下1.一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有( )。A.定向作用 B.决定作用 C.影响作用 D.促进作用2.根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和( )。A.新授课和巩固课 B.研究型课程C.单一型课程 D.综合型课程3.认为儿童身心发展蕴藏着极大的可能性，这体现了儿童具有( )特点。A.个体差异性 B.发展性 C.整体性 D.独特性4.测验的正确性、准确性指的是测验的( )。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度5.少年期学生所处的年龄阶段是( )。
2、A.六一十一岁 B.七十二岁C.十一二岁十四五岁 D.十一二岁十六七岁6.陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为( )。A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程7.【判断】所有的行为变化都是由于学习引起的。8.【判断】美国学者布鲁纳在 1949 年出版的课程与教学的基本原理被认为是现代课程理论的奠基石。( )9.【判断】当儿童在一日生活中遇到困难时，教师应立即代替儿童解决困难。( )参考答案：参考答案：1.【答案】B。解析：政治经济制度对教育目的制度具有决定作用，尤其是决定教育目的的性质。2.【答案】B。3.【答案】B。4.【答案】B。5.【答案】C。6.【答案】C。7.【答案】。解析：因药物、疲劳、疾病等因素也可引起行为变化。8.【答案】错误。泰勒在 1949 年出版的课程与教学的基本原理被认为是现代课程理论的奠基石。中公教育中公教育给人改变未来的力量给人改变未来的力量 官方网址：官方网址：9.【答案】。文章来源：文章来源：中公青海公务员考试网中公青海公务员考试网（http:/）
