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1、浙江省金华十校 2013 届高三模拟考试语 文 试 题注意：本卷共四大题，26 小题。满分 150 分，考试时间 150 分钟。请考生按规定用笔将所 有的答案写在答题纸上。 一、语言文字运用（共 24 分，其中选择题每小题 3 分） 1下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是A豌豆（ wn） 稍息（sho） 宁愿（nng） 蜚声中外（fi）B骨髓（ su） 荫庇（yn） 辐辏（cu） 解甲归田（xi）C疱疹（ po） 胡诌（zhu） 觇视（chn） 家给民丰（j）D因为（ wi） 弓弩（n） 桅杆（wi） 瓮中捉鳖（wng） 2下列各句中，没有错别字的一项是A2013 年语文考试说明“能阅读浅
2、显的古代诗文，正确解读传统文化经典”的表述， 表明对（论语）选读的考察似乎会更强调评判标准，杜绝考生想当然的所谓 “有个性”的评判。B中国要进一步地对外开放、进一步地溶人世界，加强海洋建设是必须的，与往年一 样，今年的国防预算也包含在国家总预算的草案内，是这次人大会议的 16 项议程 之一。C “吗”一般情况下是用在疑问句句末；“嘛”一般表示事实或道理显而易见，有提示或 辩解语气。当助词使用时，二者都是轻声， “吗”还有第三声的发音，即专用词“吗 啡”。D三鹿奶粉事件后，牵扯出来的不合格的奶制品数不胜数，对于“你对中国国产奶粉 有信心吗”的追问，崔永元直接了当的回答，又引发了人们对国产奶制品的
3、热议。 3下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A在 2012 年世界室内田径锦标赛上，我国运动健儿即使顽强拼搏、奋勇争先，也终 因技不如人，无缘金牌，令人扼腕。B自从 2009 年电影阿凡达将潘多拉的魔盒打开，3D 精彩佳作频频挑战和装点荧 屏。进入 2012 年李安的少年派奇幻漂流记再次使 3D 电影炙手可热。C我们用 30 多年的改革开放、60 多年的社会主义，让 13 亿人口的大国迅速崛起， 中华民族从来没有像今天这样令世界另眼相看，靠的就是无懈可击的制度模式。D遵照上级指示，今天我在会议上对上一年度的财政支出情况作了汇报，以上总结 可能挂一漏万，恳请各位领导和同仁批评指出。 4下列各
4、句中，没有语病的一项是A大学学习的专业很多时候并不能决定毕业后的工作方向，但大学所培养的学习能 力、研究能力、活动能力，却往往成为日后从事各项工作的基础所在。B近十年来， “土地”一直是人们的关注点，因为它牵涉到房子、征地拆迁和 GDP 增长 前者关联着市民的神经，中者关联着农民的神经，后者关联着官员的神经。C在北京“721”特大自然灾害中，房山区受灾面广受损严重，为保证受灾居民有房可 住的目的，政府部门正在加快安置房建设。D具有历史文化价值的老建筑是一座城市不可复制、独一无二的标志，与之紧密相 关的历史传说和故事，让这座城市具有了浓厚的历史品位和人文氛围。5中国邮政的徽标自问世以来，一直受到
5、广泛好评，它图形简约而内涵丰 厚。请根据梅图特点说明其内涵。 （4 分）6请选择你熟悉的一种花卉，写一个句子，要求语言生动，至少运用比喻 和拟人两种修辞手法，不超过 40 个字。 （3 分）示例：荷花：有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明 珠，又如碧天里的星星。7阅读下面材料，然后回答问题。 （5 分）望子成龙，望女成凤，是中国家长传统的价值观。对于大部分家庭而言，孩子也是最基 本的“消费项目”之一，而如今“孩子的教育费用越来越高”，已经成为家庭生活面临的三大困 难之首。据调查，有 834%的人认为“子女培养成本”非常高，超出自身承受能力；有 455% 的人认为子女培养的成本“远
6、高于利益”，家庭教育支出占家庭年收入的 30%以上。主要项目 包括学费、杂费、补课费、择校费、赞助费、上学的交通费等，其中近七成费用为扩展性支出。 父母培养一个孩子所需的费用，从出生到小学、中学、大学毕业，由 2003 年的 49 万增加到了 70 万。请就上述现象，谈谈你的看法。要求：观点明确，理由充分。二、现代文阅读（共 29 分，其中选择题每小题 3 分） （一）阅读下面的文字，完成 810 题。 （9 分）在一个共同体或社会中，秩序并不是一种随意达成的状态，而是通过一系列制度安排形 成的特定状态或情势。滕尼斯划分了两类秩序：一类是共同体的秩序，它的产生立足于 “意 志的协调一致，基本上
7、是建立在和睦的基础之上，通过习俗与宗教产生并改良”；另一类是社 会的秩序，它是“以聚合一起的，联合的选择意志即惯例为基础的，通过政治的立法获得其安 全，通过公众舆论而得到其思想的和有意识的解释，即获得自我辩护”。秩序是在分工和交往的发展过程中形成，并随着它们的变化而调整和变动。对于一个共 同体或社会来说，秩序的起源方式可能是多样的，甚至是偶然的。秩序起源后，必须能够维持一定的时期才能发挥功能并进行再生产。秩序维持的基本条 件有：（1）暴力手段是垄断的而不是分散的，防止了共同体或社会内部冲突的无限扩大：（2） 建立了有效的惩罚和激励机制，能对行为者行为产生必要的约束和引导；（3）具有对弱者的 最
8、低限度的保护机制，可以把各种关系控制在可承受的范围之内；（4）能发展起调节或协调 内部关系的中介物，使行为者之间能够正常地、便利地交往，并形成相对稳定的预期。秩序在形成过程中被赋予了价值或意义，承载着特定群体的目的或所有群体达成的共 识。用布尔（ Bull）的话说， “社会生活的秩序并非个人或群体之间达成的任何一种情势，而是 一种能带来特定结果的格局、一种能实现社会生活中某些目标或价值的安排。 ”因此，秩序是 具有价值意义和目标取向的，是共同体（或社会）内部关系以及共同体（或社会）与周围环境 的关系的集中反映。亚里士多德在政治学一书中说：“一切社会团体的建立，其目的总是为 了完成某些善业所有人
9、类的每一种作为，在他们自己看来，其本意总是在求取某一善果。 ”中国古代的老子对“善”的推崇，孔子对“仕”的诠释，都是对秩序赋予的最高价值。在现代社 会，秩序实现的价值可以被归纳为：生命的安全、遵守承诺和保护财产，或者是生命、真理和 财产。因此，社会生活的秩序是指“一种能维持社会生活达到这样一些基本的、首要的或普遍 目标的人类活动模式”。当然，这种目标赋予秩序终极性的价值要求，是理想的秩序功能。8下列对“秩序”的理解有误的一项是A秩序是具有价值意义和目标取向的，是共同体内部关系以及共同体与周围环境的 关系的集中反映。B秩序是在分工和交往的发展过程中形成的，并随着它们的变化而调整和变动的。 C秩序
10、基本上是建立在意志的协调一致及和睦的基础之上，通过习俗和宗教产生并改 良的。D秩序是在一个共同体或社会中，通过一系列制度安排形成的特定状态或情势。 9下列说法符合文意的一项是A在一些国家，犯罪行为泛滥，社会成员的生命和财产安全得不到保障，这说明其 社会秩序在形成过程中没有被赋予价值。B垄断的暴力手段、有效的惩罚和激励机制都是维持秩序所必须的，否则社会内部就 无法约束行为者的行为和防止内部冲突。C社会生活的秩序中个人与群体的利益总是无法达成一致的，因此社会生活秩序只能 以群体的目标来安排。D一切社会团体的建立，其目的总是为了完成某些善业，所以，对以任何形式建立 的任何组织都不能予以取缔。 10根
11、据文章内容，分条概括建立良好的秩序的条件。 （3 分）（二）阅读下面的文字，完成 1115 题。 （20 分） 四个男人和一个盒子 美国巴纳德他们带着的盒子里装着一个奇怪的承诺，而只有这个承诺让他们在这致命的雨林里保 持前进四个憔悴不堪的男人从原始的森林走来，他们就像人类在睡眠中走路般地走着， 又好像有一个监工拿着长鞭在驱策他们一样，忍耐力已经到达极限了。他们的胡子缠结在一 起，皮肤上都是溃烂的伤口，还有水蛭吸他们的血。他们彼此憎恨，那是一种被责任和无止 尽的森林所限制的恨。随着时间的过去，他们更恨那个盒子。然而，他们还是小心地带着它， 就好像它是圣经里诺亚的方舟一样。“我们必须把马葛拉夫的东
12、西带到目的地， ”他们无奈地说， “他是个好人，我们向他保证过。”对于到达终点后的奖赏他们没说什么，但每个人都在心里念着想着。他们跟着马葛拉夫 到这个绿色的地狱来是因为他事先付了很多钱给他们。现在他死了，他们却还活着。死亡击 倒了他一些急性的热带传染病结束了他的地质学狂热。如果马葛拉夫要他们带的是黄金， 他们对整件事会觉得较有头绪。但马葛拉夫曾经笑着对他们说：“科学上已经发现有些物质 比黄金更有价值。 ”本来他们认为马葛拉夫已经失败了，他在森林里找到的只有死亡。然而事情又似乎不是 如此，他交给他们带回去的盒子颇重，这个盒子是他自己做的，质地很粗糙。当他知道自己 已经注定要死时，他把盒子包好封住
13、，里面装着只有这个科学家自己知道的秘密。“这个盒子必须靠你们四个人合力才能搬回去每次两个人， ”马葛拉夫这样告诉他们， “你们必须轮流，我要你们每个人答应我随身带着它，直到安全送达为止。你们可以在盒盖上 找到地址，如果你们能把它送到海边我的朋友麦当劳教授那儿，那你们所得到的将比黄金更 有价值。你们不会失败吧？我可以向你们保证你们一定会被奖赏的。 ”他们答应了，因为他是个垂死的人，而且他们尊敬他。有很多次，当森林里无止尽的单 调沉闷快要吞蚀他们的时候，就是他的人格把他们团结在一起，否则，他们可能已经无法避 免地吵起来了。然后，马葛拉夫对他们笑一笑就死了。他安静地死去，就像他做所有事一样。他们把他
14、葬在森林的深处，脱下帽子向他致敬。当泥块掉进墓穴时，整个森林显得更大 更具有威胁性了，每个人都觉得自己变得矮小许多。一种恐怖的孤寂随着马葛拉夫的去世吞 噬了大家，每个人都害怕自己会像他一样死在无人知的森林里。他们是一个很奇特的组合：巴利是个学生，麦卡第是个厨师；强生是个落魄的无业游民； 还有吉米赛克斯，是个水手。赛克斯有罗盘和地图，当他们停下来休息的时候，他总会拿出 来仔细研究一番。他们很想念马葛拉夫，以前他总是能在不可思议的混乱危险中找到继续前 进的理由；而现在，他没有办法再用他的乐观主义来鼓舞他们了。起初，他们还能互相交谈, 声音对他们而言是很重要的很快地，交谈的内容只剩下对他们所带的盒子
15、的诅咒，因为 他们必须吃力地抬着它穿过重重森林然后，沉寂吞蚀了每个人。最后是比沉寂更糟糕的 事。强生变得神经兮兮；麦卡第的脸则变得愈来愈深沉郁闷；至于赛克斯，他对这像高墙一般， 会使人陷在里面的丛林产生了一种无以名状的恐惧。他念着他家，又说他几年来一直想找机 会回家看他太太和孩子而现在却永远回不去了。学生巴利很少说话，但有个女孩一直盘 绕在他的脑海。每次想到那女孩一定会联想到那舞会、月光下的散步，和最后一天含泪的道 别。有时，他们其中一人会祈祷用一种喊叫的方式，其他人听来还以为是诅咒；上帝创 造了这个可怕的丛林，这些怪异的树和花，它们是那么的巨大以致于人好像变成侏儒了。然 而，人是永远无法战胜
16、自然的，所以只好屈服。即使当马葛拉夫跟他们在一起时，他们之间 也还常有口角和争执，但他的人格和他的理由最后也变成他们的理由总能平息这些 争吵。现在，剩下的只有马葛拉夫的盒子，他们的力气愈来愈小，盒子似乎愈来愈重。当其他 事情已经变成不太真实时，它的重量却似乎更真实。他们的心里反抗这一切，这盒子的重量 却把他们的身体结合在一起；当他们想分开时，它把他们锁在一起。一次又一次的轮流已经 变成一种例行的机械化的动作，使他们忘了要分开；如果只有两个人的话，很可能他们已经 放弃了。他们恨这个盒子就像犯人恨他们的镣铐一样，但他们还是带着这个盒子就像当初他 们承诺马葛拉夫会做到一样。突然间，奇迹一般，展开在他们眼前的不再是黑暗的丛林。“天啊！”赛克斯叫着， “我们做到了！”他们所要的只求能把盒子送到，而现在他们做到了。 最后，他们找到
