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1、【导读】安徽教师招聘考试网为您提供：2014年安徽教师资格考试每日一练答案（3.26） ，欢迎加入安徽教师考试交流群：92091184。更多信息请关注安徽人事考试网http:/推荐阅读：推荐阅读：20142014年教师资格考试年教师资格考试面试面试网校课程，网校课程，不过就退费不过就退费! !参考答案及解析参考答案及解析1.【答案】A。中公专家解析：非制度化教育提倡的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。 ”库姆斯等人主张非正规教育的概念和伊里奇所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。因此本题选 A。2.【答案】D。中公专家解析：杜威强调教学要顺应学生的心理因素，发挥学生学习的主动性
2、，发展学生的个性，并且强调学校与社会联系，以社会生活的实际来组织课程教材，在做中学。夸美纽斯提倡“泛智教育”把广泛的自然知识传授给普通的人。卢梭提倡自然主义教育思想，认为教育的任务应该使儿童“归于自然” 。赫尔巴特是教师中心论的代表。因此本题选 D。3.【答案】B。中公专家解析：拓展型课程重点在于拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识和视野，发展学生的特殊能力。因此本题选 B。4.【答案】C。5.【答案】A。中公专家解析：分组教学分为内部分组，外部分组。内部分组是按学习目标和学习内容相同而采取不同方法和媒体的分组。外部分组主要有学科能力分组和跨学科能力分组。6.【答案】A。中公专家解析：教育应与
3、学生的认知发展水平相适应，在小学开设物理、化学课，小学生的认知能力无法掌握，因此本题选 A。7.【答案】C。中公专家解析：格式塔心理学的代表苛勒提出的关系转换说，认为习得经验能否迁移取决于对情境中各种关系的理解或顿悟。8.【答案】B。中公专家解析：家具是桌子、椅子的上位概念，因此是上位学习。9.【答案】B。中公专家解析：所谓问题，就是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。ACD 都属于知识而不是问题。10.【答案】B。中公专家解析：情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为五个等级：接受;反应;形成价值观念;组织价值观念系统;价值体系个性化。态度和欣赏是反应行为。因此本题选 B。更多内容查看安徽人事考试网、芜湖人事考试网、安徽公务员考试网、安徽教师招聘考试网
