研究性学习课题研究报告

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1、研究性学习课题研究报告研究性学习课题研究报告摘要：摘要：研究性学习课题研究报告课题名 称:海口市社团体育活动情况的调查分析 指导老师:.文献资料研究法(间课题理 论知识)调查访问法在文献资料的研究 基础上,为对体育有更.关键词：关键词：课题,报告研究性学习课题课题,报报 告课题告课题类别：论文报告类别：论文报告来源：来源：牛档搜索（牛档搜索（Niudown.COM）本文系本文系牛档搜索牛档搜索 （Niudown.COM）根据用户的指令自根据用户的指令自 动搜索的结果，文中内涉及到的资料均动搜索的结果，文中内涉及到的资料均 来自互联网，用于学习交流经验，作品来自互联网，用于学习交流经验，作品 其

2、著作权归原作者所有。不代表其著作权归原作者所有。不代表牛档搜牛档搜 索（索（Niudown.COM）赞成本文的内容赞成本文的内容 或立场，或立场，牛档搜索（牛档搜索（Niudown.COM） 不对其付相应的法律责任！不对其付相应的法律责任！研究性学习课题研究报告课题名称：课题名称：海口市社团体育活动情况的调查分析指导老师：指导老师：课题组长：课题组长：王 植课题组成：课题组成：王照华、吴厚辰、张熙杰、陈圣元、吴青武课题提出的背景：课题提出的背景：1：时代的要求在当今社会，体育已经成为人们日常生活中不可缺少的一部分。在经济高速发展的今天，人们的体质正逐渐被人们忽视，为了迎接 21世纪的挑战，我们

3、必须增强我们的体质，为祖国的发展与振兴做出贡献，身体是革命最好的本钱。2：学校，老师，同学的可持续发展的要求现在的学校，有着较好的体育设施，这样在增强体育社团的同时可以改善学校环境，学生和老师现在有 60%的时间在学校生活，学校和家庭的两点一线让生活枯燥无味，如果增添体育社团可以提高学生老师的效率，促进学生学习。正文正文二二 学生参加社团情况学生参加社团情况表 1.学生参加社团情况（%）参加个数0 个1 个2 个3 个或 3 个以上数据统计35.5031.1022.9610.34数据统计05101520253035400个1个2个3个或3个以上数据统计表 2.你经常参加学校组织的活动吗？（%）

4、 参加情况对象不参加 偶尔参加经常参加 都参加已加入社团8.8328.9852.1810.11未加入社团38.60 39.1220.202.080102030405060不参加偶尔参加经常参加都参加对象 已加入社团 未加入社团从表 1 可以看出，有 35.50的学生只参加了一个社团，这表明，学生在社团活动的选择上具有一定的理性，学生会根据自己的兴趣爱好去选择，并一心一意培养自己一方面的特长。另有 33.30的学生参加了两个或两个以上的社团组织，同样这些学生在学有余力的前提下，寻求多元化发展，并且得到了很多锻炼，只要精力允许，这种能者多劳的态度同样值得发扬。学生中参加社团的占64.50，根据对全

5、国部分高校抽样调查的结果（表 3）：平均为70，说明金职院学生参加社团的情况良好，但与各大高校相比还存在一点差距。从表 2 中可以看出，社团成员参加学校社团活动的情况比较不错，参加率高达 91.17有 35.50的学生虽然目前没有参加社团，但还是能够主动地参加到社团的活动之中，参加率为 61.40以上说明学校学生普遍有积极向上的热心，如何吸纳更多地学生投入到学生社团地活动中来是当前需要解决地一个问题。三三 学生对社团的评价和选择学生对社团的评价和选择表 4.师生对社团活动地评价（%）社团活动是否会妨碍学习教师会不会数据统计 学生占时间太多妨碍学习占用时间虽多，但不妨碍学习占用时间不多，也不妨碍

6、学习能促进学习数据统计 1037170449262333数据统计0 20 40 60占时间太多妨碍 学习占用时间虽多， 但不妨碍学习占用时间不多， 也不妨碍学习能促进学习2080会不会数据统计中可以看出，80%和教师和 8963%的学生认为参加社团活动不会妨碍学习，这一点从上述的学生参加社团的热情中已得以体现。不过仍有 20%的教师和 1037%的学生表示参加社团活动会妨碍学习，这样的态度无疑是阻碍社团发展的不安因素，如何在众多学生中挑选出真正热爱社团的骨干，让社团工作开展良性循环，是社团有效发展需考虑的一大问题。同时我们也应该相信大学生是充满激情的群体，只要主流是好的，困难一定可以克服。表

7、5.学生对社团类型的倾向性(%)类型对象文学类艺术类公益类学术类体育类科学类其他教师2000137521251125125021250学生15702902227312041049664 31505101520253035文学类艺术类公益类学术类体育类科学类其他对象 教师 学生可以看出：在众多类型的社团中，倾向于公益类和科学类的教师都占 21.25，倾向于艺术类的教师只占 13.75。而学生有 29.02倾向于艺术类的社团，22.73倾向于公益类，只有 6.64的学生倾向于科学类。看来，教师和学生在选择社团类型上存在着一定差异，相对来说，学校学生更多的热衷于艺术，注重提高自身的艺术修养，培养艺术

8、才能，充分展示了中学生的艺术才华，使高校舞台呈现出“百花齐放”的特点。而教师则更加注重科学类，他们认为这类社团有助于提高学生的创造能力和实践能力。此外，教师和学生都认为应大力提倡校园公益类社团的发展，说明现在高校师生都有一种倡导文明新风、自觉奉献社会、服务他人的共同意识。但是同时我们也发现只有 10.49的学生愿意投身体育类的社团，这说明学校的学生缺乏参加体育锻炼的意识。“身体是革命的本钱”，应该注重发展体育类社团，大力提倡学生积极参加体育活动。四四 社团发展瓶颈阶段社团发展瓶颈阶段表 6.社团发展情况（%）题目所在社团的负责人所在社团的活动开展情况对所在社团相关制度的了解情况社团指导老师的作

9、用工作水平高8.04举办少质量低39.08不是很了解23.56认真负责22.99工作水平较好31.61举办多质量低22.41部分了解32.18很少主动过问工作41.95工作水平一般50.57举办多质量高16.19基本了解32.76基本不管社团23.56数据统计工作水平差9.78举办少质量高21.32很了解11.50其它12.00题目 所在社团 的负责人 所 在社团的活动 开展情况 对 所在社团相关 制度的了解情 数 工作水平高 8.04 举办少质 量低 39.08 不 是很了解 23.56 认真负 责 数 工作水平高 8.04 举办少质 量低 39.08 不 是很了解 23.56 数据以及座谈

10、会中，我们发现了当前学校社团开展活动方面开展的一些问题：1）50.57的学生认为社团负责人的工作水平一般，认为工作水平高的只有 8.04，这说明部分社团负责人的管理水平有待于进一步提高。2）61.49的学生认为学校社团当前所开展的活动质量不高，社团活动不符合学生的兴趣，形式比较单一，没有创新，导致学生对社团活动缺乏兴趣，相当多的同学认为目前的学生社团与理想中的有一定的差距或差距较大；38.51的学生认为社团举办的活动质量较高，说明学校也存在着一些优秀社团，需要大力发扬。3）只有 11.5的学生很了解其所在社团的规章制度，学生社团的维持和发展远比建立来得复杂和艰难，所谓说“创业容易，守业难”。通

11、过座谈会发现，众多学生社团在不同程度上存在着组织结构不够完备的问题，这 很大可能成为阻碍学生社团成长的重要因素。4）22.99的社团指导老师能主动参与到社团活动中，但是从表 5 中可以看出指导老师是顺利开展社团活动的一个重要因素，所以加强指导老师与社团之间的联系必不可少，这就要求社团负责人积极主动地与指导老师进行交流。5）座谈会上各个社团负责人一致认为目前学校社团之间缺少联系。在开展活动时，仅仅从自身发掘内容，很少与别的社团进行交流或企组织活动，这导致了社团活动内容的单调。活动开展的范围也往往只局限于本学校，导致社团活动内容的匮乏。五五 师生看影响社团发展的因素师生看影响社团发展的因素表 7.

12、学生对社团发展的观点（%）教师学生活跃学校文化气氛27.0526.30提高自身素质33.7526.30社团活动注重点加强社会实践能力35.0043.30其他3.754.10社团负责人的管理水平25.0019.26社团成员参与的热情47.2561.48社团指导老师及挂靠单位的支持20.0010.00社团发展的关键其他7.509.26020406080活跃学校文化 提高自身素质加强社会实践 其他社团负责人的 社团成员参与 社团指导老师其他社团活动注重点社团发展的关键教 师教师学生可以看出，师生认为社团发展的关键在于社团成员的参与热情，社团成员是社团活动开展的主体，成员参与的积极性直接影响着活动开展

13、的质量同样，也有不少师生认为社团负责人的管理水平、指导老师、挂靠单位的支持及其它一些因素也影响着社团的发展。从表中还可以看出，社团活动的开展在一定程度上促进了校园文化的发展，也加强了学生的自身素质的提高和实践能力的培养。35教师和 43.3学生都认为加强社会实践能力是开展社团活动的注重点，这表明随着社会的发展，社会实践能力的培养也受到了广大师生的重视。六六 讨论与建议讨论与建议1、加强学生社团的自身建设1）社团负责人社团负责人尤其社长，一定要有高度的责任感，这将很大程度上决定社团的发展。同时还需要一定管理和交际能力并不断学习，阅读管理和提升自身修养等方面的书籍。平时对社团多总结、多思考，与时俱

14、进，不断多社团进行改革创新，永保社团活力。自身不要兼职太多，要保证与社员之间的交流，及时了解社员反馈的信息，善于激发社员参与社团活动的积极性。社员虽不是社团的直接负责人，但他们师社团活动的主体，且有很大的流动性，他们会选择值得他们去的地方，目前很多社团人才流失的重要原因时学生觉得这个社团没有参加的价值。所以社团负责人从“以社员的需要为本，为广大社员服务”的宗旨出发，多组织有特色、高质量的活动，并能根据社团的规模和发展阶段，不断地调整自身的角色。2）社团管理制度完善社团活动管理制度，在学校政策允许的条件下，鼓励社团对活动内容和形式进行创新，积极地把社团活动纳入综合考评和中学生素质拓展计划项目。进

15、一步明确严明的奖惩制度，增强社员的荣誉感和主人翁意识。社团还应注意社团经验的积累，加强社团的传承性、内部凝聚力和外部形象。只有这样，社团才会有凝聚力和吸引力。3）人事管理制度适当实行引咎辞职制度和工作调动制度，根据协会要求、个人意愿及工作情况分配职责。尽量避免人员混杂的局面，防止出现因一人而影响全局的隐患，才可达到了全面培养开拓型人才的目的。形成一个由低年级到高年级的核心团队，以防出现人才断层，同时选择部分优秀人才进行着重培养，能够使协会进行顺利的换届。2、加强社团的联系、联合工作，促进社团的整体运作1）社团之间的联系针对大学生社团数目众多、场面混乱的情况，金职院应建立学生社团联合会作为社团的

16、管理机构，发挥其宏观调控的作用，减少各社团活动的冲突，加强各社团的联系、协作与交流，促使社团活动更加有序地进行。利用社团相互地优势互补和资源共享，鼓励学生社团走出校门，走向社会，促进社团地全面发展。同时，同一类型地各社团设立一个共同地领导机构，不仅可以方便对社团地宏观管理，还能加强同类型社团地联系，有利于各社团开展具有影响力的活动。面对学生社团多而不精的情况，联合会应当严格控制社团数量，提高社团质量，并通过适当的竞争，对好的社团加以鼓励，对差的社团加以限制。只有这样，才能促使各社团不断完善自身机制。2）社团与社会之间的联系主动寻求社会单位对社团活动的支持，积极创造社团与社会之间联系的机会，开拓社团与社会交流的渠道。利用社会的广阔舞台和丰富资源，来充实学生社团的内涵，加强学生的社会实践能力，最后达到从学校走向社会、服务社会的目的。3、加强上级对社团的支持和管理，切实发挥指导老师的作用一方面，虽然社团活动在中学生的生活空间所占比重不大，但在生活中的作用使比较重要的。