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1、国学引国学引领领 孝雅育人孝雅育人尊敬的各位尊敬的各位专专家，家，亲爱亲爱的学友的学友们们： ：大家上午好！大家上午好！我来自大我来自大陆陆湖北省仙桃市仙源学校。能有幸与在座的湖北省仙桃市仙源学校。能有幸与在座的专专 家朋友家朋友们们一起学一起学习习，我感到荣幸之至。今天我与大家交流的，我感到荣幸之至。今天我与大家交流的 题题目是：国学引目是：国学引领领、孝雅育人。、孝雅育人。在美在美丽丽的仙桃市，的仙桃市，汉汉水之水之滨滨，座落着一所美，座落着一所美丽丽的庭院式的庭院式 结结构的学校，由孝园、雅园、静园、趣园、构的学校，由孝园、雅园、静园、趣园、闻莺闻莺园、听竹园、憩园、听竹园、憩 园和朗园
2、和朗润润园构成。她是一所集小学、初中、高中于一体的全园构成。她是一所集小学、初中、高中于一体的全 日制寄宿民日制寄宿民办办学校，学校，现现有有师师生生 4000 余人。孝行、雅行教育是余人。孝行、雅行教育是 她最她最靓丽靓丽的的办办学特色，已成学特色，已成为为本市的一本市的一张张名片，被湖北省委名片，被湖北省委 宣宣传传部部认认定定为为省未成年人思想道德建省未成年人思想道德建设设的的创创新品牌，受到中新品牌，受到中 央文明央文明办办、教育部、民政部、全国、教育部、民政部、全国妇联妇联、湖北省委的表彰。就、湖北省委的表彰。就 有幸加盟了有幸加盟了这这所美所美丽丽的学校。所以作的学校。所以作为为仙
3、源学校一名普通的仙源学校一名普通的 老老师师，今天在，今天在这这里只是里只是汇报汇报个人在仙源学校学个人在仙源学校学习习国学国学经经典与典与 孝雅文化的点滴感悟，不足之孝雅文化的点滴感悟，不足之处处，敬，敬请请批批评评指正。指正。早在早在 1998 年，我校就年，我校就让让国学走国学走进进了校园，了校园，让经让经典典润泽润泽每每 一个学生的心灵。开展了一系列活一个学生的心灵。开展了一系列活动动， ，诸诸如：如：营营造造浓浓郁的文化郁的文化 氛氛围围， ，让让学校每一面学校每一面墙墙都会都会“说话说话”，在学校八大园醒目，在学校八大园醒目处贴处贴 上了上了“诸诸葛亮葛亮诫诫子子书书”“大学章句大
4、学章句” 论语论语 中的中的经经典名句等。典名句等。让让 每一个走每一个走进进仙源的学子都沐浴在国学仙源的学子都沐浴在国学经经典春典春风风中，在此任教中，在此任教 的每一个教的每一个教师师自然也身受其益。又如每周雷打不自然也身受其益。又如每周雷打不动动的的举举行全行全 校校“升国旗升国旗 诵经诵经典典”活活动动，学校，学校办办公室确定公室确定诵读诵读内容，以内容，以 论论 语语 为为主，主，节选节选与每一周重点工作相关的内容，提前三天印与每一周重点工作相关的内容，提前三天印发发 各分校，升旗各分校，升旗时时，先由承担升旗任，先由承担升旗任务务的分校展示，再全校的分校展示，再全校齐齐 诵诵，气，
5、气势势如虹。除此之外，我校如虹。除此之外，我校还坚还坚持一日三持一日三读读，即：，即：坚坚持持“晨晨 诵诵”、 、 “午午读读”、 、 “暮省暮省”国学国学经经典。精典。精选选适合各年段学生适合各年段学生诵读诵读的国的国 学学经经典篇目，小学部主要典篇目，小学部主要筛选筛选 弟子弟子规规三字三字经经千字文千字文 等；等； 初中部主要初中部主要筛选筛选 论语论语 为为主要内容；高中部主要内容；高中部则则要求将要求将 大学大学 中庸中庸菜根菜根谭谭道德道德经经 等内容作等内容作为诵读为诵读的主要篇目，的主要篇目，让让仙仙源学子徜徉在国学源学子徜徉在国学经经典的海洋里。而今，我校在武家仿校典的海洋里
6、。而今，我校在武家仿校长长 推行孝雅教育以来，全校推行孝雅教育以来，全校师师生生认认真践行孝雅，真践行孝雅，坚坚持用持用“国学引国学引 领领、孝雅育人、孝雅育人”的的办办学宗旨，学宗旨，这这无疑无疑给给学校注入了新的活力。学校注入了新的活力。学校学校还经还经常邀常邀请请在国学方面有在国学方面有较较深造深造诣诣的的专专家学者家学者为为 我校我校师师生生讲讲解国学，指解国学，指导导我校国学我校国学诵读诵读活活动动。第五届海峡两。第五届海峡两 岸岸 论语论语 研修班（中国研修班（中国 仙桃）于仙桃）于 2013 年年 7 月月 15 日在我校开日在我校开 幕，幕，为为期五天。来自台湾新竹市期五天。来
7、自台湾新竹市东东区科园国小校区科园国小校长陈严长陈严坤先坤先 生生讲讲了两了两场场，主，主题为题为 向老祖宗借智慧向老祖宗借智慧 -儒家儒家“修身修身”思想在思想在 现现今社会的运用今社会的运用; 仁仁义义以内以外以内以外 -从儒家的君子从儒家的君子谈谈起。来起。来 自中国社科院的研究自中国社科院的研究员赵员赵法生先生的法生先生的讲题讲题是是 中的育中的育 人智慧人智慧 。国。国际际儒学儒学联联合会理事、北京合会理事、北京东东方道德研究所名誉所方道德研究所名誉所 长长、尼山圣源、尼山圣源书书院常院常务务副院副院长长王殿卿先生也作了以王殿卿先生也作了以 儒家儒家伦伦 理与立德理与立德树树人人 为
8、为主要内容的主要内容的专题讲专题讲座。来自台北市座。来自台北市丽丽山高山高 中的徐茂中的徐茂玮玮先生的先生的讲题讲题是是 给给人的智慧人的智慧 。大。大师们师们的精的精 彩彩讲讲座，座，让让全校全校师师生享受了丰盛的生享受了丰盛的经经典文化大餐。典文化大餐。“孝，德之本也孝，德之本也”。我校今年孝雅教育再上新台。我校今年孝雅教育再上新台阶阶， ，结结合各合各 年年级级学生学生实际实际情况布置每周情况布置每周“孝雅三个一孝雅三个一”作作业业，并制定了具，并制定了具 体的体的评评价方案。价方案。 如第四大周孝雅作如第四大周孝雅作业业“三个一三个一”是：是： 1.回家主回家主动动向家人、向家人、亲亲
9、朋、朋、邻邻居居问问好。好。 2.帮家里做一次清帮家里做一次清洁洁。 。 3.参加一次清明祭祖活参加一次清明祭祖活动动。 。 第五大周孝雅作第五大周孝雅作业业“三个一三个一”则则是要求学生做好如下三件事：是要求学生做好如下三件事： 1.将自己的房将自己的房间间整理得干干整理得干干净净净净。 。 2.与家与家长谈长谈期中考期中考试试目目标标。 。 3.为为家人家人摆摆好次碗筷。好次碗筷。作作为为一名班主任，教育育人乃一名班主任，教育育人乃为为己任，但己任，但刚刚开始布置开始布置 “孝雅三个一孝雅三个一”作作业时业时，我感到流于形式，我感到流于形式，觉觉得布置得布置检查检查，只，只 是是给给家家长
10、长与班主任徒增麻与班主任徒增麻烦罢烦罢了。可是返校后，当一了。可是返校后，当一张张张张好好 评评如潮的家如潮的家长长反反馈馈交到我手中交到我手中时时，我，我哑哑口无言。我校自口无言。我校自创办创办 以来，一直以孝雅教育以来，一直以孝雅教育为为本，通本，通过过开展学国学，开展学国学，诵经诵经典等活典等活 动动，加，加强师强师生的人文素养的培养。通生的人文素养的培养。通过过学孝、行孝、学孝、行孝、传传孝的孝孝的孝行教育，行教育，让师让师生生拥拥有善良之心、感恩之心、有善良之心、感恩之心、责责任之心、任之心、爱爱国之国之 心，在开展雅行教育的心，在开展雅行教育的过过程中程中则则重点以孝雅教育重点以孝
11、雅教育让师让师生做到生做到 举举止文雅、止文雅、谈谈吐儒雅、情趣高雅、吐儒雅、情趣高雅、环环境境优优雅雅为为目目标标。在社会中。在社会中 赢赢得当地群众的广泛得当地群众的广泛认认可，受到了家可，受到了家长长的高度的高度赞赞誉，下面摘誉，下面摘 取其中几位家取其中几位家长长的的评评价与大家分享：价与大家分享： 李文萱家李文萱家长长： ： 这这一大周的作一大周的作业业第一件事，孩子不第一件事，孩子不仅仅把自己的把自己的 房房间间整理的干干整理的干干净净净净，而且，而且还还和她和她妈妈妈妈一起把房一起把房间间整理，整理，进进 行了一次全面大行了一次全面大扫扫除。孝雅作除。孝雅作业业完成的很好，完成的
12、很好，爷爷爷爷奶奶都夸奶奶都夸 奖奖了她。了她。对对于期中考于期中考试试，孩子叫爸，孩子叫爸妈妈不要担心，她自己会尽不要担心，她自己会尽 力的，力的，认认真去真去对对待期中考待期中考试试，吩咐爸，吩咐爸妈妈自己做好自己的工作，自己做好自己的工作， 作作为为父母，感父母，感谢谢学校，感学校，感谢谢老老师对师对孩子的培养！孩子的培养！ 涂姝可家涂姝可家长长： ：这这次放假，孩子就主要要求回到老家参加清明次放假，孩子就主要要求回到老家参加清明 祭祖活祭祖活动动（以前都没参加（以前都没参加过过），除了），除了诚诚心的参加祭祖活心的参加祭祖活动动外，外， 一回到老家就主一回到老家就主动动帮年帮年迈迈的奶
13、奶叠被子、的奶奶叠被子、扫扫地，有什么好吃地，有什么好吃 的也是先的也是先给给奶奶，奶奶，让让奶奶非常感奶奶非常感动动！自从上了仙源初中，原！自从上了仙源初中，原 来的乖孩子来的乖孩子现现在在变变得更加孝得更加孝顺贴顺贴心了。心了。作作为为一名教一名教师师，教，教书书育人是我育人是我们们的天的天职职，能教出好学生，能教出好学生 为为社会尽自己的一分力，献一分社会尽自己的一分力，献一分“光光”与与“热热”，更是一名，更是一名优优秀秀 人民教人民教师责师责任所在。我任所在。我们们弘弘扬扬国学，国学，诵读经诵读经典，典，为为的是什么的是什么 呢？其呢？其实实，就是以国学，就是以国学经经典典为载为载体，通体，通过过开展丰富的活开展丰富的活动实动实 现现文化育人。所以，孝雅文化育人。所以，孝雅“三个一三个一”活活动对动对孩子的影响巨大，孩子的影响巨大， 作作为为他他们们的老的老师师，在深深感受到孩子，在深深感受到孩子们们前后前后变变化的同化的同时时，更，更 感受到的是国学的博大精深，孝雅育人的巨大力量，所以我感受到的是国学的博大精深，孝雅育人的巨大力量，所以我 感感觉觉我所从事的我所从事的职业职业是太阳底下最光是太阳底下最光辉辉的的职业职业，是幸福的，是幸福的， 我也是快我也是快乐乐的！的！谢谢谢谢大家的聆听！大家的聆听！
