浙江小学四年级科学上期末复习提纲[1]

上传人:子 文档编号:41522136 上传时间:2018-05-29 格式:DOC 页数:6 大小:25KB
返回 下载 相关 举报
浙江小学四年级科学上期末复习提纲[1]_第1页
第1页 / 共6页
浙江小学四年级科学上期末复习提纲[1]_第2页
第2页 / 共6页
浙江小学四年级科学上期末复习提纲[1]_第3页
第3页 / 共6页
浙江小学四年级科学上期末复习提纲[1]_第4页
第4页 / 共6页
浙江小学四年级科学上期末复习提纲[1]_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《浙江小学四年级科学上期末复习提纲[1]》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江小学四年级科学上期末复习提纲[1](6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、天气复习提纲1、我们每天都能感觉到天气带来的变化,通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。 (天气预报中我们能得知的信息)2、天气日历是记录每天各种天气现象的表格记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、气温气温、云量和降水云量和降水情况,风速风速和风向和风向,如果有云,还要记录云的类型。 (加粗为最重要的天气数据)3、观察天气应该在每天的同一时间,同一地点。4、使用温度计的注意事项:液面停止上升后再读数,竖直读数。5、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。6、风向是指风吹来的方向。风向标风向标的箭头指向的是风吹来的方向。7、风的速度是以风每秒行进多

2、少米来计算的。风速仪风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为 1313 个等级个等级(背书本 P10 表格) 。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级(无风、微风、大风)来划分风速。8、降水的开式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。9、雨量器雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。10、把天空当做一个圆,平均分成 4 份,把看到的云量填充到这个圆里,小于 1/4 为晴,1/4-3/4 为多云,3/4 以上为阴。11、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类:积云、积云、层云、和卷云层云、和卷云。云

3、可以看作是天上的雾。靠近地球表面的扁平层状云是层云,它通常是灰色灰色的。层云变厚,就是雨层云,将会出现毛毛雨、大雨或雪。高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云通常联系晴好天气,发展成积雨云,形成雷阵雨。纤细的雨头状云是卷云,卷云是由微小的冰晶组成。溶解复习提纲1、溶解的特征:物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀分物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀分布在水中,且不能用过滤或沉降的方法分离出来。布在水中,且不能用过滤或沉降的方法分离出来。2、过滤实验:液面低于滤纸,滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管液面低于滤纸,滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管口靠烧杯的内壁。口靠烧杯的内壁。3、高锰酸钾高锰酸

4、钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液,它常被用来消毒和防腐消毒和防腐。4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中,沙、面粉、食用油不能溶解在水中。5、轻轻开启一瓶汽水,用注射器吸出约 1/3 管汽水,再用橡皮帽封住管口,向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大,变多了,向下推注射器活塞,看到注射器里的气泡变小,变少了。6、水除了能溶解固体和液体外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体,水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。7、切碎(使颗粒变小)切碎(使颗粒变小) 、加温、搅拌、加温、搅拌等方法可以加快加快物质在水中的溶解。8、一杯水(100 毫升)大约能

5、溶解 36 克食盐。9、溶解在水中的食盐能用蒸发蒸发的方法把食盐和水分离出来。10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分,外焰的温外焰的温度最高度最高,内焰其次。11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴一定要用燃着的火柴,决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时,可用灯帽将其盖灭,盖灭时需可用灯帽将其盖灭,盖灭时需再重盖一次再重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开,绝对禁止用嘴吹灭火!12、酒精是容易挥发和燃烧的液体,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用湿抹布或沙土扑灭湿抹布或沙土扑灭。13、人们利用“盐能够溶解在水中,也能从水中分离出来”的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水

6、中的水分蒸发,最后析出盐的结晶。声音单元复习提纲 1、用同样的力同样的力敲大小不同大小不同的两个音叉,听到的声音是音量不同还是音高不同?答:音高不同音高不同。大的音叉音低,小的音叉音高。2、二胡的不同弦,空弦拉的时音有高有低有高有低,是什么原因造成的?答:弦的粗细粗细。3、振动物体有长有短有长有短,长的与短的比较,哪个声音高高?答:短的高,长的低。短的高,长的低。振动物体有粗有细有粗有细,粗的与细的比较,哪个声音高高?答:细的高,粗的低。细的高,粗的低。振动物体有大有小有大有小,大的与小的比较,哪个声音高高?答:小的高,大的低。小的高,大的低。振动速度有快有慢有快有慢,快的与慢的比较,哪个声音

7、高高?答:快的高,慢的低。快的高,慢的低。短的,细的,小的,振动快,所以声音高。短的,细的,小的,振动快,所以声音高。4、声音强弱、声音大小,声音轻重都是指音量,不是音声音强弱、声音大小,声音轻重都是指音量,不是音高。高。5、音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。6、一个物体在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。7、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大,声音声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大,声音越强,振动幅度越小,声音越弱。音量的单位是分贝。越强,振动幅度越小,声音越弱。音量的单位是分贝。8、声音的高低可以用音高来描述,音高是

8、描述物体振动声音的高低可以用音高来描述,音高是描述物体振动快慢的一个量,物体振动的越快,发出的声音就越高,快慢的一个量,物体振动的越快,发出的声音就越高,物体振动的越慢,发出的声音就越低,音高的位置是赫物体振动的越慢,发出的声音就越低,音高的位置是赫兹。兹。5、声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另个一个地方的。6、空气是传播声音的重要物质,在真空中真空中声音不能传播不能传播。所以在月球月球上,由于没有空气没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用无线电设备无线电设备。7、我们的耳朵可分为外耳

9、、中耳、内耳外耳、中耳、内耳。一个振动的物振动的物体体会使它周围的空气发生振动空气发生振动,振动的空气到达我们的耳朵,敲打鼓膜敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动听小骨再将振动传到充满液体的内耳传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动导液体的振动导致听觉神经的移动致听觉神经的移动产生了信号产生了信号,大脑接受了听觉神大脑接受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音经传过来的信号,我们便感受到了声音。我们的身体复习提纲1、从外形外形上看,人的身体一般可以分为头、颈、躯干、头、颈、躯干、四肢四肢四部分组成。身体能够做秀多工作,而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。2、我们的身体

10、里有一个支架支架,这就是骨骼骨骼。骨骼支撑支撑着我们的身体,保护保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮,肌肉发达,骨骼粗壮,肌肉发达,关节更加灵活关节更加灵活。4、我们每时每刻都在进行着呼吸,运动量增加,每分钟呼吸的次数也会增加。5、人的呼吸实际上是在进行着气体交换气体交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。人体运动运动的过程中,需要消耗消耗大量的氧气大量的氧气,所以呼吸的次数要比平时多,呼出和吸入气体的数量也平时多。6、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液,再由心脏通过血管输送到身体的各个部位,同时收集二氧化碳等废物,再排出体外

11、。7、伴随着身体运动量的增加,人需要更多氧气,心跳也就逐渐加快。8、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里,在胃里被进一步磨碎和分解的,在小肠被吸收。9、口腔是食物消化开始的地方口腔是食物消化开始的地方,由牙齿、舌头、唾液牙齿、舌头、唾液完成的。牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿。门齿、犬齿、臼齿。10、经常运动,心脏会变得强壮。肺活量增大,能为身经常运动,心脏会变得强壮。肺活量增大,能为身体提供更充足的氧气。体提供更充足的氧气。11、 人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。12、我们完成肢体运动,需要骨骼、关节、和肌肉协同我们完成肢体运动,需要骨骼、关节、和肌肉协同工作。工作。13、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 生活休闲 > 科普知识

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号