生态系统计算专题训练

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1、生态系统计算专题训练生态系统计算专题训练1生态系统计算专题训练生态系统计算专题训练1.1.松毛虫是马尾松林的害虫,会造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入松毛虫是马尾松林的害虫,会造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊,可以有效控制虫害。请回答下列问题:灰喜鹊,可以有效控制虫害。请回答下列问题: (1 1)为研究松毛虫种群数量变化规律,某同学尝试构建了数学模型如下图:)为研究松毛虫种群数量变化规律,某同学尝试构建了数学模型如下图:在在 ABAB 时间段,松毛虫每天增加时间段,松毛虫每天增加 7.5%7.5%,并呈,并呈“J”“J”型增长,假设最初型增长,假设最初 30

2、003000 条,则条,则 2020 天天后种群的数量为:后种群的数量为:N N20=_=_条。(用公式表示,不必计算条。(用公式表示,不必计算 结果)结果)(2 2)在这个生态系统中,灰喜鹊是)在这个生态系统中,灰喜鹊是_ 消费者;松毛虫属消费者;松毛虫属于第于第_营养级。营养级。(3 3)CDCD 时间段由于两者之间通过时间段由于两者之间通过_调节机制,使种群调节机制,使种群数量保持了动态平衡。数量保持了动态平衡。 来源来源::(4 4)可见引入灰喜鹊后,松毛虫数量明显下降,这种控制虫灾的方法属于)可见引入灰喜鹊后,松毛虫数量明显下降,这种控制虫灾的方法属于_,具有长效、环保等特点。,具有

3、长效、环保等特点。(5 5)据调查,人造马尾松林比天然马尾松林容易发生虫灾,原因是)据调查,人造马尾松林比天然马尾松林容易发生虫灾,原因是_ 。2.2. 如图为一个草原生态系统的营养结构,如图为一个草原生态系统的营养结构,E E表示牧草一年固定的太阳能总量,表示牧草一年固定的太阳能总量,E E1 1、E E2 2、E E3 3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量。请据图回答下列问题:分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量。请据图回答下列问题: 来源来源: :z*zs*z*zs* (1 1)人类从草原生态系统中主要获取第)人类从草原生态系统中主要获取第营养级的能量。草原上的牧草在生长发育营养级的能量。草原

4、上的牧草在生长发育过程中不断地与牲畜、昆虫、鼠等生物进行着信过程中不断地与牲畜、昆虫、鼠等生物进行着信息交流,其作用在于息交流,其作用在于 。 当狐狸的数量减少时,鹰的数量会当狐狸的数量减少时,鹰的数量会 。(2 2)第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率是)第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率是 (用图中字母(用图中字母表示)。为保护牧草,牧民开展了灭鼠运动,当鼠类全部被消灭后,鹰获得的能量最多为表示)。为保护牧草,牧民开展了灭鼠运动,当鼠类全部被消灭后,鹰获得的能量最多为。(3 3)调查发现了有耐旱性状的牧草新物种,从生物进化的角度分析,原因是在)调查发现了有耐旱性状的牧草新物种,从

5、生物进化的角度分析,原因是在 的作用下导致牧草的的作用下导致牧草的 发生定向改变,最终与其它种类的牧草产生了发生定向改变,最终与其它种类的牧草产生了 。 3.3. 下图下图 1 1 为草原生态系统部分营养结构示意图,图为草原生态系统部分营养结构示意图,图 2 2 为单位面积的放牧量与生产者的净为单位面积的放牧量与生产者的净 生产量(光合作用总量减去呼吸作用总量)的关系图。生产量(光合作用总量减去呼吸作用总量)的关系图。 请据图回答下面的问题。请据图回答下面的问题。(1 1)图)图 l l 中鹰和蛇的关系为中鹰和蛇的关系为 _ _。若鹰。若鹰 体内有机物增加体内有机物增加 15g15g,假设鹰从

6、各条食物链中获得,假设鹰从各条食物链中获得 的能量是均等的,至少需要消耗植物的能量是均等的,至少需要消耗植物 g g。(2 2)据图)据图 2 2 分析:草原的放牧量应控制在图中分析:草原的放牧量应控制在图中之间,这样既能保持草原生态系统的稳定之间,这样既能保持草原生态系统的稳定生态系统计算专题训练生态系统计算专题训练2性,又能获得较多的畜产量。但是由于我国许多草原被开垦为农田,导致土地沙化逐年加重,性,又能获得较多的畜产量。但是由于我国许多草原被开垦为农田,导致土地沙化逐年加重, 避免现存草原沙漠化和治理已沙漠化的草原是国家迫在眉睫的重要任务,请为此献计献策:避免现存草原沙漠化和治理已沙漠化

7、的草原是国家迫在眉睫的重要任务,请为此献计献策: _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3 3)从保护草原生物多样性来看,如果该草原生态系统的放牧量长期大于图中)从保护草原生物多样性来看,如果该草原生态系统的放牧量长期大于图中 c c 点点 放牧量,生物多样性会放牧量,生物多样性会 。从生物多样性的价值来看,草地对水土的保持、调节气候。从生物多样性的价值来看,草地对水土的保持、调节气候 等方面的作用属于生物多样性等方面的作用属于生物多样性 价值。价值。 4.4. 南极地区在研究全球变化中具有突出的地位。此区中的大气、冰、海洋和生物通过生南极地区在研究全球变化中具有突出的地位。此区中的大气、冰、

8、海洋和生物通过生 物地化循环、深层大洋环流、大气环流、能量的输运同地球的其它地方发生着联系,从而影物地化循环、深层大洋环流、大气环流、能量的输运同地球的其它地方发生着联系,从而影 响着整个地球系统。自响着整个地球系统。自 19851985 年年 2 2 月在乔治王岛菲尔德斯半岛上建立长城站以来,我国科学月在乔治王岛菲尔德斯半岛上建立长城站以来,我国科学 家对该地区进行了家对该地区进行了 1010 多年的多学科综合研究,从而积累了大量的数据和信息。下图是关于多年的多学科综合研究,从而积累了大量的数据和信息。下图是关于 菲尔德斯半岛某生态系统的部分研究资料,请回答下列问题:菲尔德斯半岛某生态系统的

9、部分研究资料,请回答下列问题:径流、 融雪卵或幼卵或幼鸟鸟企鹅企鹅念珠藻念珠藻黑背鸥黑背鸥海豹海豹贼鸥贼鸥 磷虾磷虾微生物微生物无机盐无机盐大气降水、降雪大气降水、降雪 含的无机盐含的无机盐鱼鱼帽贝帽贝潮间带、湖潮间带、湖 泊生态系统泊生态系统尸体尸体菲尔德斯半岛某生态系统菲尔德斯半岛某生态系统(1 1)该生态系统的分解者是)该生态系统的分解者是_ (2 2)该生态系统能量流动从)该生态系统能量流动从_开始,次级消费者是开始,次级消费者是 _(生物名称),贼鸥与企鹅的关系是(生物名称),贼鸥与企鹅的关系是_ (3 3)科学工作者每年需要统计该生态系统中黑背鸥的种群数量,一般使用)科学工作者每年

10、需要统计该生态系统中黑背鸥的种群数量,一般使用_法法 (4 4)若该生态系统中的群落是由冰川冰盖融化后的裸地演替而来,则此种演替属于)若该生态系统中的群落是由冰川冰盖融化后的裸地演替而来,则此种演替属于 _演替,下列图形表示演替过程中生态系统所含有机物的变化(横坐标表示时间)演替,下列图形表示演替过程中生态系统所含有机物的变化(横坐标表示时间) ,其中正确的是,其中正确的是_(5 5)假设在食物充足的条件下,贼鸥不以尸体为食,且等比例地捕食各种生物,则贼)假设在食物充足的条件下,贼鸥不以尸体为食,且等比例地捕食各种生物,则贼鸥增重鸥增重 3Kg3Kg 至少需要消耗念珠藻至少需要消耗念珠藻_Kg

11、_Kg。生态系统计算专题训练生态系统计算专题训练35.5. 科学工作者对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级科学工作者对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级( (含含第一营养级第一营养级) )的能量分析表的能量分析表( (单位:单位:JhmJhm2aa1) )。请回答下列问题。请回答下列问题。营养级营养级同化量同化量未被利用量未被利用量分解者分解量分解者分解量呼吸释放量呼吸释放量A A 2.48102.481011112.00102.001091.20101.2010103.60103.601010B B2.40102.401076.0010

12、6.001054.00104.001052.30102.30107C C7.50107.501082.40102.401076.00106.00106 67.16107.16108(1)(1)输入该生态系统生物群落的总能量是输入该生态系统生物群落的总能量是_J/hm_J/hm2 2aa。(2)(2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_。(3)(3)该弃耕农田上进行的演替类型为该弃耕农田上进行的演替类型为_。(4)(4)科学工作者为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变科学工作者为了监测和预报该生态系统鼠害的发

13、生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。化规律进行了研究。研究者通常采用研究者通常采用_法估算该地区田鼠的种群密度。法估算该地区田鼠的种群密度。调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加每天增加 1.47%1.47%。根。根据据_,构建了田鼠种群增长模型为,构建了田鼠种群增长模型为N NtN N0t( (其中,其中,N Nt t表示表示t t天后天后田鼠的数量,田鼠的数量,t t表示天数,表示天数,表示倍数,表示倍数,N N0表示田鼠的起始数量表示田鼠的起始数量) )。由此可知田鼠。由此可知田鼠在最初的一个月中的生存环境条件是在最初的一个月中的生存环境条件是_。6.6. 19261926 年,美国一位生态学家研究了一块玉米实验田的能量流动情况,得到如下数据年,美国一位生态学家研究了一块玉米实验田的能量流动情况,得到如下数据(1 1)从生态系统的组成成分(或营养功能)看,玉米田的所有玉米属于)从

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