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1、煌固镇小学六年级语文导学案执笔： 审核 ： 审批： 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题： 句型转换练习 课型 ： 复习课 课时：两课时【学习目标】1掌握几种常见的句式，了解陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的特点。2了解把字句、被字句、陈述句、反问句、双重否定句、肯定句、转述句等句子的特点，并能进行相关句子之间的变换，让自己说话、写文章的语言有所变化。3使自己的思想感情能得到更充分的表达。【学习重点】了解把字句、被字句、陈述句、反问句、双重否定句、肯定句、转述句等句子的特点，并能进行相关句子之间的变换，让自己说话、写文章的语言有所变化。【学法指导】不同句型的语气及标点符
2、号各不相同。无论怎样变换句子，变换后的句意要和原句意思保持一致。【知识链接】根据语气可以把句子分成陈述句、祈使句、疑问句和感叹句四种类型。1 陈述句 陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示，语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气，比如例 1。还有像“小树长高了。”有的陈述句表示否定的语气，如“他没有参加小组会。”“我不认识这位老师。”有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气，如“社会主义的物质文明与精神文明非搞好不可。”“乡亲们没有不夸雨来聪明的。”2 祈使句 用来要求听话人做某件事情的句子。如命令、请求、禁止或劝阻语气的句子都是祈使句。祈使句常常是要求别人做什么或不做什么，句末用句
3、号或叹号。表示命令的祈使句言词肯定，坚定不移，句子的前半部分常常被省略。如“立正！出发！”“把他带走！”表示请求的祈使句语气比较缓和，如例 2。还有像“老师，让我去吧！”表示禁止的祈使句语气比较强硬，大多省去句子的前半部分。如“不要攀折花木！”“禁止吸烟！”表示劝阻的祈使句语气较缓和，有商量的口气。如“以后别再迟到啦！”3 疑问句 疑问句是用来提出问题的句子，句末用问号表示。比如例 3。还有像“这是谁的书包？”4 感叹句 用来抒发某种强烈感情的句子是感叹句，句末用叹号。比如例 4。还有像“这些花真美啊！”表示教师复备栏或学生笔记栏了赞美的语气；“这么做太不像话了！”表示谴责的语气。【自主学习】
4、1、下面这首诗用了哪四种不同的句型，请写在括号里。1红豆生南国（ ） 2。春来发几枝（ ）3。愿君多采撷（ ） 4。此物最相思（ ）2、变成“把”字句和“被”字句。 诸葛亮借了十万支箭回来。 “把”： “被”： 西蒙抱回了两个孩子。 “把”： “被”： 詹天佑设计了“人”字形线路。 “把”： “被”： 3、陈述句变拟人句。 小树在风中摆动。 改： 金鱼在游泳。 改： 4、陈述句变成比喻句。 柿子树上结满了柿子。 改： 天空飘着白云。 改： 月光照进屋子里。 改： 【合作探究】 1、 多得些知识决不是一件坏事。（改为否定句）2、 这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变） 3、 又短又软的淤泥怎么
5、承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）4、 多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来）5、 他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。（用关联词语把句子连起来）6、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）7、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）8、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为转述句）9、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）10、多得些知识不是坏事。（改为反问句）11、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被”字句）12、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）13、
6、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）14、 雨下得很大。（改为比喻句）15、 田里的青蛙叫。（改为拟人句）16、 写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）17、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）18、这个足球场太小了。（改为夸张句）19、 桂花开了，很远就能闻到香味。（改为夸张句）20、 你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）【整理学案】这次我复习了句子类型，知道按照句子的用途和语气，一般把句子分为四种类型，分别是： ，句式的变换主要有：1、把字句与被字句互换；2、陈述句与反问句互换；3、双重否定句与肯定句互换；4、陈述句
7、与转述句互换。我能正确地完成相关练习。【达标检测】一、改变句子说法。 例：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它。” 董存瑞坚决地说，他去炸掉它。 1、小红对妈妈说：“我要去上学了。” 2、列宁说：“我还要走那条危险的小路。” 3、李强认真地说：“星期天，我和我的哥哥去了广州。” 4、凡卡在信中写道：“我没爹没娘，只有你一个亲人了。” 二、把陈述句改成反问句。 1、老班长说：“我决不能丢下你们不管。” 2、蔺相如说：“秦王我都不怕，更不会怕廉将军。” 3、这么感人的故事，使我流下了热泪。 4、长城是世界历史上一个伟大的奇迹。三、陈述句变成夸张句。 1、广场上人十分多。 改： 2、小李跑得真快。 改： 3、马克思和恩格斯的友谊十分深厚。改： 四、反问句变陈述句 1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 2、蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？ 3、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 4、去就去，你不怕，我还能怕？ 5、我们哪里有近道，还不和你们一条道？ 6、山民的几句朴素的话不正是包蕴着意味深长的哲理吗？ 家长签名：
