陕陕西西省省师师德德先先进进个个人人事事迹迹材材料料榆林学院榆林学院 20142014 年年 5 5 月月1陕西省师德先进个人李锦峰同志单行材料李锦峰，男，1967 年生，陕西米脂县人，党员，副教授现为我校管理学院党总支书记、分会主席2006 年担任党总支书记、分会主席以来，李锦峰同志锐意进取，不断创新工作思路，分管的党建工作、分会工作以及学生管理工作均取得了优异成绩，先后被陕西省教育工委、陕西省教育厅授予“全省教育系统 2010 年精神文明建设最佳单位” 、 “陕西高等学校先进基层党总支” ；先后被学校授予 2011 年度师德先进集体、2012-2013 年度“三育人”先进集体等荣誉称号作为一名院系负责人，他严以律己，宽以待人，认真履行岗位职责，在管理过程中做到了管理育人、服务育人，在教学工作中做到了教书育人一、多种措施促进管理学院师德建设工作一、多种措施促进管理学院师德建设工作作为党总支书记、学院分会主席，李锦峰同志十分重视师德工作，将师德建设作为学院工作的重要内容来抓，结合学院实际，大力推进师德建设工作1、重视科学发展观、社会主义和谐价值观以及党的群众路线教育等理论学习，积极开展以“学为人师、行为世范”为主要内容的思想政治理论和师德教育活动。
为搞好教师的思想政治理论和师德教育，坚持每年制定详细的学习与教育计划，坚持有计划、有安排、有检查、有落实，见效果认真组织师生学习了邓小平理论、三个代表重要思想、十八大报告，举办了“管理学院红色大讲堂”系列讲座以及师德研讨活动，取得了较好的效果通过一系列活动的开展，加深了师生对社会主义核心价值观的理解，重要思想的深刻内涵更加理解，本人对习近平总书记系列讲话精神的认识更加深刻，广大师生对社会主义荣辱观和社会主义核心价值观理解更加透彻，增强了广大师生的使命感与责任感2、抓好“三育人”工作，进一步搞好教风、学风和考风，不断提高教育和教学质量①确立了管理学院教风学风建设目标：提倡学高为师，身正为范，求真务实，严谨治学，敬业爱生，言传身教的教风提倡刻苦钻研，勤2学善思，积极进取，团结向上，治理明道，诚实守信的学风群体目标：学习风气浓厚，工作井然有序 ，争先创优，团结奋进，互帮互学，共同进步个体目标：学习目的明确、态度端正、刻苦用功、成绩优良、遵纪守法、文明礼貌、热爱集体、积极参与、互相尊重、诚实守信②开展教学研究和教学竞赛活动，不断提高教师的教学和研究水平坚持教学研究活动，不断解决教学工作中出现的新问题，将教书育人工作纳入年度考核工作。
多次举办“管理学院中青年教师讲课大赛” ，在历年学校举办的青年教师讲课比赛中，管理学院教师均取得了优异成绩③积极创造条件，开展校园科技创新活动，培育学生动手能力和创新能力，促进学生理论知识与社会实践相结合学院先后组织了管理学院创业计划大赛和沙盘设计大赛，党员教师积极承担指导学生进行的任务④积极开展形式多样的文体活动学院积极组织师生参加学校举办的的“师德演讲比赛”、“三育人”征文活动在学生中举办“我的中国梦”演讲比赛、“诚信为人”征文比赛等活动3、成立了管理学院师德建设领导小组，本人担任组长，吸收教研室主任为师德建设领导小组成员重视师德制度建设，2007 年，组织制定了《管理学院师德条例（试行） 》 ，明确了师德的内涵，对新进青年教师进行师德培训2012 年，根据情况的变化，李锦峰同志组织修订完善了《管理学院师德条例》 2013 年，李锦峰同志被院党委授予师德先进个人4、坚持从德、能、勤、绩、廉五个方面对各类人员进行考核，将思想品质、职业道德、工作业绩、敬业精神作为考核的主要内容在考核的基础上，坚持开展评先、评优活动，对评选出的师德高尚、业绩卓著的教师，召开全体师生参加的表彰大会5、利用学期中期教学检查的机会，召开学生代表座谈会，发放师德评价调查表，收集学生对班主任、员以及教师在师德方面存在的问题，将学生的评价作为评优的重要依据之一。
对于师德存在问题的教师，实行专业技术职务晋升一票否决制二、坚持把德育贯穿于教育、管理全过程二、坚持把德育贯穿于教育、管理全过程1、以人为本，尊重学生人格，努力培养学生正确的人生观、世界观3和价值观，促进学生全面发展李锦峰同志关心和爱护学生，对家庭经济困难、心理疾患学生、学习困难学生格外关注，经常与他们谈心谈话经常深入学生公寓，帮助解决来自南方同学生活中遇到的困难和问题对违纪的学生，重教育，慎纪律处分，通过一次次的谈心、谈话感化、教育学生，收到了良好的教育效果2、学生管理工作中始终坚持公平、公正、公开的原则在多年的学生管理工作中，他始终坚持公平、公正、公开的原则，尤其是为广大同学高度关注的奖学金评定、国家奖助学金评审、大学生入党、评优、学生违纪等问题，他敢于坚持原则，多次严正拒绝各种请托，严格按照制度办事，营造了风清气正的良好院风他的工作作风感染了班主任、员，也对学生的学习态度、生活态度产生了较大影响尤其是在国家加大了对大学生的资助力度以后，资助的金额数量巨大，为学生和社会高度关注，各种请托严重干扰资助工作的进行为了做好这项工作，李锦峰同志通过在学生中调研，向班主任、员征求意见和建议等途径了解情况。
在调研的基础上，制定《管理学院各类资助实施意见》 ，明确各项资助的条件，公布组织领导机构、评选条件、资助指标、审批程序、时间、结果、举报等信息，确保了资助工作的顺利进行多年来，管理学院的资助、评优等工作受到了学校的表彰和学生的好评3、鼓励、支持学生投身于社会公益事业，承担社会责任青年志愿者协会挂靠在管理学院，李锦峰同志十分重视协会工作的开展，经常过问协会的工作，与协会成员商讨工作计划，出席协会举办的各种活动，并给予协会经费支持每年 3 月的“学雷锋日” ，协会都会组织大学生走上街头义务清扫街道，参加义务植树活动，为贫困地区的中小学生募捐衣物、图书每年的清明节，组织学生到烈士陵园扫墓活动，祭奠英灵，缅怀先烈4、重视学生的就业工作，通过多种途径促进大学生就业、创业由其创建的“企业家讲坛” ，邀请了十多名企业家走进校园，与学生互动交流，分享创业的体会经过他的辛勤工作，管理学院五届毕业生的就业率始终稳定在 90%以上，受到学校表彰，本人也被校党委授予“就业工作4先进个人”称号5、积极承担教学任务，圆满完成了各项教学工作，被学校评为“优秀论文指导教师” 为本科生开设了《管理学院》 、 《公共关系学》 、 《现代礼仪》等课程，备课认真，注重教学方法的研究，教学效果良好。
承担了 5 名青年教师的教学指导工作以及 30 多名本科生的论文写作指导任务积极参与大学生导师制工作，多年来承担了了 150 名大学生的工作，他把育人作为首要目标，帮助解决学生在学习、生活中遇到的困难和问题，帮助学生制定学业计划，根绝不同学生的情况，制定职业生涯规划，引导学生明确目标，按照这一目标规划四年的大学生活近年来，李锦峰同志积极投身于科学研究，主持完成了省市科研项目 3 项，在《兰州大学学报》 、 《西北大学学报》等期刊发表论文 10 多篇6、李锦峰同志在承担教学工作和管理工作的同时，先后担任政史系99 级（1） （2）班、政史系 04 级、旅游管理 06 级、财务管理 08 级和旅游管理 10 级 6 个班的班主任，在担任班主任期间，工作认真负责，热心帮助学生解决困难和问题，深得学生爱戴2010 年 6 月，他所带的 2006 级旅游管理专业特困学生毛艳利同学意外骨折，他组织学生陪护，带头捐款，在他的带动下，2006 级旅游管理班为该同学举行募捐活动，筹得手术费 4500 多元2012 年，管理学院学生范露露的弟弟身患白血病，在得知这一消息后，李锦峰同志与班干部一起协调校内外的关系，向全校师生和社会各界发出倡议，筹得善款 10多万元，帮助该同学圆满完成了学业。
李锦峰同志清正廉洁，无违纪违法问题，同意推荐该同志参加陕西省师德模范先进个人评选中共榆林学院委员会2014 年 5 月。