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1、12015 年开放教育护理学专业毕业论文答辩主持人培训试题姓名: 所在单位: 简答题:1. 作为护理学专业答辩主持人，应具备哪些条件？具有社会学类或相关专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务（省级以上分部的社会学类或相关专业教师具有中级专业技术职务）或具有社会工作师职业资格、从事社会工作实务 5 年以上，答辩主持人须持有国家开放大学颁发的答辩主持人资格证书。 2. 答辩主持人应如何组织和安排毕业论文答辩？应注意的问题是什么？答：组织答辩：有一位评阅人，负责在答辩前评阅论文；答辩小组由 5 人左右相关专家组成，推荐一名具有高级职称的专家担任组长，负责答辩和评分工作。答辩组成员还应包括一名电
2、大专业教师，协助组长做好答辩组织工作。答辩组成员要至少具有相关专业的中级及以上职称。应注意问题：1、要注意答辩学员的范围及其身份认证，凡冒名顶替、弄虚作假者，一经查出，取消当次答辩资格。2、要注意把握和掌控答辩的进度，一般在 20 分钟左右。学员陈述般不超过5-8 分钟，主要包括选题背景，文章的论点和论据，论文写作素材的搜集，与指2导老帅的沟通情况，写作论文的心得体会等。答辩教师的提问要具有针对性，以达到举别真伪的目的；学员用答问题是否具有创造性；答辩主持人的点评。3、要注意熟悉沦文答辩的评分标准。参考毕业论文指导敏帅的初评成绩，结合答辩情况，综合各方向的表现，以百分制给山答辩成绩。4、要注意
3、做好，做足答辩前准备工作。答辩教师在答辩前浏览参加答辩学员的论文，并根据文章提出问题。5、要注意提醒学员做好、做足答辩前的准备工作。比如，答辩文章的复印，准备论文的结构和框架材料，并提醒学员带好纸和笔，做好答辩记录，以便根据答辩教师的意见更好地完善文章。6、要注意舒缓、疏导学员的紧张情绪。学员参加论文答辩都有些紧张，因此，要尽量避免答辩教师的居高临下的面对学员，可以用一些关心的问候来减轻学员的心理压力。7、要注意耐心引导学员在正确的轨道上进行答辩。当答辩学员的观点与自己的观点相反时，就以温和的态度，商讨的语气与与之开展讨论，即要有“长者”风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊。不要以真理掌撼者
4、自居，轻易使用“不对” 、 ”错了” 、 ”谬论”等否定的断语。如果作者的观点言之有理，持之有据，即使与自己的观点截然对立，也应认可并乐意接受。倘若作者的观3点并不成熟、完善，也要善意地、平和地进行探讨。要注意不与学员发生正面冲突。当自己的观点不能为答辩者接受时，也不能以势欺人，以权压理，更不要出言不逊，在答辩中要体现互相尊重，做到豁达大度，观点时难以统一，也属正常。不必将自己的观点强加于人，只要把自己的观点亮出来，供对方参考就行。事实上，只要答辩老师讲得客气、平和，学员愈容易接受、并重新审视自己的观点，达到共同探索真理的目的。8、要注意以平等的姿态和学员进行互动，尊重学员的人格。对于学员而言
5、，论文写作实属不易，答辩更是道不可逾越的鸿沟，面对知识丰富、经验丰富的答辩教师，他们人多属于诚惶诚恐，如果答辩教师以拒人以下里之外的面孔，居高临下，盛气凌人或嘲笑挖苦，势必给学员带来更人的心理压力，影响学员的情绪和答辩成绩，所以答辩老师要十分关注这点，尊再学生的观点，态度温和给学员有辩护或反驳的平等权利。3. 学生在参加毕业论文答辩前必须提交哪些文档材料？这些材料分别应在毕业论文环节的哪些阶段完成？学生在论文答辩前要提交课题计划书、纸质论文一式五份上交到各教学点。 这两份材料都应在护理科研实践阶段完成。44. 简述论文答辩的程序。(l)答辩教师审阅参加答辩的学生毕业沦文；(2)答辩主持人宣布答
6、辩程序和要求，确定答辩人抽取方案；(3)答辩人用 1015 分钟介绍毕业论文工作概况及论文的主要内容（选题理由、研究思路、主要成果及指导教帅的指导情况）：(4)答辩教师在答辩人所研究问题的范围内提出 3 5 个相关问题，由答辩人答辩，以审查判断毕业沦文的真文性和答辩人的研究水平；(5)答辩教师对答辩人的情况进行当场点评，经合议做出答辩评语，给出答辩成绩，记入中央广播电视人学毕业设计（论文）评审表 ，并完成答辩成绩的合成、答辩记录的整理、各种表格的清理及装袋等5. 学生毕业设计（论文）答辩评判标准的三个等级如何判定？答：按以前主持答辩经验： 毕业设计成绩采用五级制：优秀、良好、中等、及格、不及格。 平时可按百分制给分，然后折合成五级制。90-100：优秀，80-89：良好，70-79：中等，60-69：及格，59 及以下：不及格。不及格者必重做，否则不准毕业。
