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荷叶圆圆教学设计（第一课时）223 团中学 李花英教学目标：1、认识课文中的“荷、珠”等 12 个生字，学会“是、朵”等 6 个生字；在阅读中拓展、巩固识字。 2、正确、流利地朗读课文，初步感知本课内容。教学重点识记本课生字，记生字的方法教学难点“摇、蹲、 篮”的识记教学过程一 观看视频，导入新课二 初读课文，整体感知要求：自由读课文，读准字音，读通句子，把难读的字圈出来，多读几遍。三 借助课件，自主识字1、 Ppt 出示带音节词语2、 小老师带读3、 齐读4、 个别学生读5、 去掉拼音开火车读6、 出示本课要学的生字同桌互读，交流识字方法。师小结。四 指导写字1、 出示带田字格的六个生字观察：你最想提醒大家在书写哪一个字的时候，该注意些什么？2、 师指导“美、我”。3、 学生描红、练习写。（描一个，写两个）五 拓展阅读阅读 160161 的识字通猜一猜、识字通短文 1六 写话用所学的“四会字”组词、造句。
