凤山镇武卫村远程教育典型材料

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1、凤山镇武卫村党支部远程教育学用典型材料凤山镇武卫村党支部远程教育学用典型材料自农村党员干部现代远程教育终端站点建设以来，凤山镇武卫村党支部高度重视，以提高党员群众思想政治素质、提升群众就业创业技能为抓手，加大投入、规范管理，努力打造高标准的农村党员活动阵地，在全村营造了党员干部了解远程教育、利用远程教育、关心远程教育的浓厚氛围，充分发挥远程教育服务功能,积极探索远程教育在社会主义新农村创建活动中的作用，为建设社会主义新农村、构建和谐社会奠定了基础。一、基本情况一、基本情况武卫村位于凤山镇北部，距县城 30 多公里，与云心、龙城两村接壤。下辖 43 个村民小组，总户数 1360 户，总人口 77

2、08 人，党员 76 人。武卫村村自开通现代远程教育站点以来，紧紧围绕建设社会主义新农村的目标，将远程教育与“建设社会主义新农村”有机结合起来，以远程教育促使新农村建设创建再上新台阶,以新农村创建助推远程教育向纵深发展，为建设社会主义新农村发挥积极的推动作用。二、主要做法二、主要做法一是一是“致富致富”有有远远教，增收致富才可靠。教，增收致富才可靠。在新农村创建活动中，该村把致富放在第一位，引导农民群众围绕“富”字做文章，积极调整农业产业结构，找准致富路子，实现增产增收。如该村在创建社会主义新农村建设过程中，村两委班子成员，通过远程教育学习各种农民致富的的方法，村党支部经过实地调研，认真思考，

3、根据本村的区域优势，调整了主攻方向，组织带领党员和村民通过种植超级水稻，冬种马铃薯，发展养殖业，走上了农业产业、科技兴农的新路子。全村连片种植优质谷 1000 多亩，其中超级水稻 400 多亩，建立了超级水稻万亩高产示范片，大力发展优质谷种植，平均亩产达 1500 市斤；建成了博白县冬种马铃薯基地，该基地种植冬种脱毒马铃薯 1000 多亩，仅马铃薯一项农民年纯收入达 60 多万元；抓好瘦肉型生猪基地建设，现在全村有 16 户上规模瘦肉型猪场，生猪存栏达到 3800 多头；发动村民饲养“三鸟”25000 多羽，促进了农民增收致富。二是二是“学学习习”上有上有远远教帮，学教帮，学习习培培训训更有效

4、。更有效。武卫村将农民学习培训与远程教育有机结合起来。武卫村在新农村建设工作中，在“学”字上，围绕提升农民综合素质，增强农民致富本领，充分发挥现代远程教育具有十分丰富的学习内容的优势，坚持每月组织党员和农民群众学习一次，学习的内容主要围绕党的理论和农业实用技术方面进行，既有利于提高农民的理论水平，又增强了农民群众参与学习自觉意识，学习效果非常好。三是三是“娱乐娱乐”有有远远教，群众文化生活才美妙。教，群众文化生活才美妙。武卫村在抓好党员干部和农民群众学习培训，播放有实用的科教片的同时，也播放有教育意义的故事片，寓教于乐。通过远程教育播放点既增加了农民群众的娱乐活动，又对党的方针政策、法律法规、

5、适用技术以及远程教育等起到了宣传作用，丰富了农民精神文化生活。四是四是“美美”上有上有远远教，教，规规划划设计设计好好辅导辅导。 。武卫村在新农村创建过程中，涉及到很多房屋改造、道路修建、公共设施等技术性问题，需要一一解决。该村就是运用远程教育解决这一系列问题的。如该村在新农村规划过程中，对如何规划布局才合理不清楚，于是在村远程教育站点的网上查找到的资料，借鉴一些成功的做法，起到了很好的效果。三、三、远远程教育与程教育与农农村工作有机村工作有机结结合，切合，切实实做到做到“三个三个结结合合”。 。一是与党一是与党员员干部培干部培训训相相结结合。合。武卫村党支部在抓好远程教育工作的同时，把村党员

6、干部、入党积极分子和村后备干部的培训有机结合起来，充分发挥远程教育内容丰富、手段灵活、方便快捷的特点，积极开展农村党员干部的学习培训，大大地提高了党员干部参与政治学习的积极性和参学率，为提高党员干部队伍素质寻找到了新的方式。二是与二是与农业产业结农业产业结构构调调整相整相结结合。合。武卫村党支部为解决农民增收致富问题，利用远程教育资源，加强农业实用技术培训，扶持发展了 10 户种植、养殖大户，为该村农业产业结构强调和农民群众致富奔小康起了示范带头作用。三是与促三是与促进农进农村基村基层组织层组织建建设设相相结结合。合。远程教育站点的建设同时也加强了农村基层组织建设。远程教育开通后，该村在镇党委

7、、政府的大力帮助下，对远程教育学习室等进行了彻底的改造，新添了桌椅。因此，该村远程电教室也成了该村的会议室、党员活动室，实行了“三室合一”。村党支部通过 1 年来的工作，把远程教育站办成信息的发散点，技术的传播点，让农村党员学到了一定的致富本领，在农村发挥了“双带”作用，增强了村级党组织的凝聚力、号召力、战斗力。四、主要效果四、主要效果一是提高了一是提高了农农村党村党员员干部和干部和农农民群众的民群众的综综合素合素质质。 。在远程教育开通以前，村干部对党的理论知识的学习主是读书、看报，由于没有专业人士的辅导和讲解，因此对很多政策理解起来很费力。但自从远程教育开通以后，村干部学会了利用远教站点帮

8、助自己学，他们感慨地说：“只要打开远程教育网，就能看到、听到专家的讲座，而且特别形象和生动，容易理解，学习起来也特有兴趣”。二是拓二是拓宽宽了了农农村党村党员员干部和群众干部和群众获获取信息的渠道。取信息的渠道。通过远程网络，就能做到“人不出门，能知天下事”。该村自开通远程教育以后，5 户科技示范户，组成一个学习培训班，每月能确保受到 1 次的培训外，还可以随时来远程教育站查找信息、下载资料。三是增三是增强强了了农农村党村党员员干部和群众的致富本干部和群众的致富本领领。 。武卫村利用远程教育组织党员和群众学种植、养殖技术，开阔了眼界，拓宽了思路，增强了致富本领。四是增四是增强强了村支部的了村支部的战战斗力和凝聚力。斗力和凝聚力。为了让远程教育向农户延伸，该村在站点上建立了播放点，选择 5 户具有一定规模的种植、养殖等专业大户进行重点培训，通过发挥他们的示范作用，带动其他农户自觉参加远程教育学习，提高致富本领，引导他们进行产业结构调整。目前，武卫村利用远程教育网络，已组织培训农村党员干部和农民群众 200 多人次。如今，一个朝气蓬勃的武卫村呈现在人们面前，全体村民在村党支部和村委会的带领下，积极投身社会主义新农村创建活动中，真正达到“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求。