叶城县第一小学叶城县第一小学 2011/2012 学年第二学学年第二学 期期““双语双语””教育工作计划教育工作计划叶城县第一小学叶城县第一小学2012 年年 2 月月 10 日日叶城县第一小学叶城县第一小学““双语双语””教育工作计划教育工作计划学习汉语的重要性学习汉语的重要性人类已经跨入人类已经跨入 2121 世纪，面对科学技术的突飞猛进，世纪，面对科学技术的突飞猛进，经济全球化，教育国际化加速发展的趋势和知识经济社会经济全球化，教育国际化加速发展的趋势和知识经济社会和信息社会的形成，国际分工合作大大加强，国际之间，和信息社会的形成，国际分工合作大大加强，国际之间，人们之间的互相联系更为紧密第二语言作为交际工具，人们之间的互相联系更为紧密第二语言作为交际工具，在当今社会的经济、文化、政治生活和国际交往中将发挥在当今社会的经济、文化、政治生活和国际交往中将发挥前所未有的重大作用，语言教育，特别是第二语言教育，前所未有的重大作用，语言教育，特别是第二语言教育，也将成为直接关系到社会进步，国家发展和世界和平繁荣也将成为直接关系到社会进步，国家发展和世界和平繁荣的及其重要的学科之一，并受到特别的重视。
的及其重要的学科之一，并受到特别的重视学习现代科学技术和文化知识，语言的作用十分重要，语学习现代科学技术和文化知识，语言的作用十分重要，语言不通，就不能交流，各民族只有客户相互之间的语言障言不通，就不能交流，各民族只有客户相互之间的语言障碍，这样才能适应时代发展的要求，大力推进碍，这样才能适应时代发展的要求，大力推进“ “双语双语” ”教学，教学，是全面推进素质教育对少数民族教育的必然要求，是提高是全面推进素质教育对少数民族教育的必然要求，是提高少数民族整体素质，促进各民族共同发展，繁荣和进步的少数民族整体素质，促进各民族共同发展，繁荣和进步的重要举措，只有搞好重要举措，只有搞好“ “双语双语” ”教学，才能适应经济与社会发教学，才能适应经济与社会发展的需要展的需要在在 2011-20122011-2012 学年开展的学年开展的“ “双语双语” ”教学工作教学工作1.1.本学期我校共有本学期我校共有 3636 个教学班，个教学班，18801880 学生，其中学生，其中“ “双语双语” ”班班 2424 个，学生个，学生 12771277 名双语班学生人数占总学生名双语班学生人数占总学生的的 6868 %% 。
担任汉语教学的老师有担任汉语教学的老师有 4646 名，其中少数民族名，其中少数民族 3333 名，汉族名，汉族 1313 名；接受过专业双语培训的老师名；接受过专业双语培训的老师 9 9 名为进一步提高为进一步提高“ “汉语汉语””教学质量，巩固教学成绩，自本学教学质量，巩固教学成绩，自本学期始，针对双语班学生，期始，针对双语班学生， “ “汉语汉语” ”课和数学课使用课和数学课使用“ “汉语汉语” ”授课一、二年级实行模式二教学，全部课程使用汉语授课双一、二年级实行模式二教学，全部课程使用汉语授课双语语“ “模式二模式二” ”一年比一年增多班级达到一年比一年增多班级达到 6 6 个教学班，学生人个教学班，学生人数达到数达到 475475 左右2.2.为了改善教育和教学环境为了改善教育和教学环境1 1）汉语教学用的材料）汉语教学用的材料 2 2））计算机计算机 3 3）幻灯机）幻灯机 4 4）磁带等教学用具用到实际教学中改）磁带等教学用具用到实际教学中改善教育教学环境和条件在办好我校现有的善教育教学环境和条件在办好我校现有的 1818 个双语班个双语班和和 6 6 个个“ “模式二模式二” ”班的同时，及时总结双语实验班的经验和班的同时，及时总结双语实验班的经验和教训，推广先进经验，重视调查研究。
定期检查教学工作，教训，推广先进经验，重视调查研究定期检查教学工作，总结并解决发现的问题，广泛的征求意见，推广好的教学总结并解决发现的问题，广泛的征求意见，推广好的教学经验的做法经验的做法3.3.重视双语教师的配备，为促进我校重视双语教师的配备，为促进我校“ “双语双语” ”教学，把汉语教学，把汉语水平较高的，口语达标的，有一定水平较高的，口语达标的，有一定“ “双语双语” ”教学经验的教师教学经验的教师安排到任汉语教师职务和学前安排到任汉语教师职务和学前“ “双语双语” ”班的班主任职务，确班的班主任职务，确保我校保我校“ “双语双语” ”教学工作教师队伍的配备每学期培养三至教学工作教师队伍的配备每学期培养三至五名教师，积极配合上级领导的培养教师工作，培养双语五名教师，积极配合上级领导的培养教师工作，培养双语教师，强大双语教师队伍现我校有教师，强大双语教师队伍现我校有 2 2 名教师 吐鲁洪吐鲁洪江在乌市进行双语培训，阿布都肉苏力在莎车进行双语培江在乌市进行双语培训，阿布都肉苏力在莎车进行双语培训我校会更好的搞好双语教育教学培训工作我校会更好的搞好双语教育教学培训工作4.4.加强对加强对“ “双语双语” ”教师的培训，让更多的教师参加教师的培训，让更多的教师参加“ “双语双语” ”培培训。
组织全体教师利用每天训组织全体教师利用每天 1 1 小时小时 参加参加“ “双语双语” ”学习，并学习，并分成快慢两个班，进行授课，通过分成快慢两个班，进行授课，通过“ “双语双语” ”学习及培训，学习及培训，提高教师们的汉语水平，达到一定要求，能用汉语进行提高教师们的汉语水平，达到一定要求，能用汉语进行交流，能用汉语写笔记、教案，能用汉语授课程度要交流，能用汉语写笔记、教案，能用汉语授课程度要搞好搞好 4545 岁以下教师在校本培训工作，要抓好汉族教师学岁以下教师在校本培训工作，要抓好汉族教师学习维语工作习维语工作5.5.每学期每学期 1-21-2 次组织学生参加次组织学生参加“ “双语双语” ”演讲比赛，我校积极演讲比赛，我校积极为师生创造为师生创造“ “双语双语” ”学习平台，定期开展学习平台，定期开展“ “双语双语” ”文艺活动、文艺活动、演讲比赛、讲故事比赛、主题队会观摩、朗诵比赛、手演讲比赛、讲故事比赛、主题队会观摩、朗诵比赛、手抄报比赛等，丰富师生课余生活，积极引导师生抄报比赛等，丰富师生课余生活，积极引导师生“ “双语双语” ”学习我校通过采取有效措施，全校师生中形成了学习。
我校通过采取有效措施，全校师生中形成了“ “双语双语” ”学习的浓厚氛围，提升了学习的浓厚氛围，提升了“ “双语双语” ”的学习兴趣，师生学习的学习兴趣，师生学习“ “双语双语” ”的热情空前高涨，对学校的教学工作也有很大的的热情空前高涨，对学校的教学工作也有很大的提升，为扎实实施提升，为扎实实施“ “双语双语” ”模式一模式一, ,二教学打下了扎实的基二教学打下了扎实的基础少先队活动，第二课堂及课外活动，以提高学生演础少先队活动，第二课堂及课外活动，以提高学生演讲能力，培养学生积极参与的好习惯，提高学生学习讲能力，培养学生积极参与的好习惯，提高学生学习“ “双双语语” ”的兴趣6.6.重视配备各种教学仪器及多媒体设施，充分利用本校重视配备各种教学仪器及多媒体设施，充分利用本校现有的现代远程教育设备，每天下班后对教职工进行电现有的现代远程教育设备，每天下班后对教职工进行电化教育，确保教职工业余化教育，确保教职工业余“ “双语双语” ”培训时间的落实培训时间的落实7.7.每月进行一次月考，让学生知道自己说掌握的知识，每月进行一次月考，让学生知道自己说掌握的知识，通过考试，认识自己的弱点，以便以此下手，补充自己通过考试，认识自己的弱点，以便以此下手，补充自己的缺点，努力学习，取得更好成绩。
的缺点，努力学习，取得更好成绩8.8.通过奖励每月考试成绩优秀的学生，让其他学生以他通过奖励每月考试成绩优秀的学生，让其他学生以他们为榜样，激发他们更加努力学习的积极性们为榜样，激发他们更加努力学习的积极性9.9.在对学生用汉语授课的同时，加强和抓紧他们的母语在对学生用汉语授课的同时，加强和抓紧他们的母语教学，小学毕业之时，让学生达到民汉兼通教学，小学毕业之时，让学生达到民汉兼通10.上学期双语教学质量，比较好的班级有：五年级上学期双语教学质量，比较好的班级有：五年级(1) (2)（（3）班，四年级）班，四年级(2)（（4）班）班,三年级三年级 (1)班班 、一年级、一年级（（1）班我们要把这些班级的好的经验、方法推荐给全）班我们要把这些班级的好的经验、方法推荐给全校教师，提高双语教学质量，再接再厉争取取得更好的成校教师，提高双语教学质量，再接再厉争取取得更好的成绩六年级（六年级（1）班，四年级）班，四年级(7)，，( 8)班班 ，， 三年三年级（级（3））(6)班，二年级（班，二年级（2）） （（3）班）班 ，一年级，一年级(3)，，(5) 班班 的双语教学质量较差，我们要找到这些班级成绩不好的原的双语教学质量较差，我们要找到这些班级成绩不好的原因，并严格要求引导正确的学习方法，争取提高成绩，鼓因，并严格要求引导正确的学习方法，争取提高成绩，鼓励他们，对于成绩不太好的班级，由教学领导小组织不定励他们，对于成绩不太好的班级，由教学领导小组织不定时的进班听课，督促其任课教师认真上课，并抓好后进生时的进班听课，督促其任课教师认真上课，并抓好后进生的转化工作，逐步提高所教学课的成绩，切实发挥双语的的转化工作，逐步提高所教学课的成绩，切实发挥双语的重要作用。
实行数学课用汉语授课模式二所有课程用汉重要作用实行数学课用汉语授课模式二所有课程用汉语授课，为双语班学生的语言交流提供良好的平台，全面语授课，为双语班学生的语言交流提供良好的平台，全面提高学生整体素质，预计本学期我校的汉语教学合格率达提高学生整体素质，预计本学期我校的汉语教学合格率达到到 70%以上数学课的教学合格率也达到以上数学课的教学合格率也达到 80%以上。