学生课外文言文练习

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1、课外文言文练习牛刀小试区( 一) 戴进学画 清 毛先舒进,字文进,钱塘人也。明画手以戴进为第一。先是,进锻工也。为人物花鸟,肖状精奇,直倍常工。进亦自得,以为人且宝贵传之。一日于市见熔金者观之,即进所造,怃然自失。归语人曰:“吾瘁吾心力为此,岂徒得糈?意将托此不朽吾名耳!今人铄吾所造,亡所爱,此技不足为也。将安托吾指而后可?”人曰:“子巧托诸金,金饰能为俗习玩爱及儿、妇人御耳。彼惟煌煌是耽, 安知工苦?能徙智于缣素,斯必传矣。 ”进喜, 遂学画,名高一时。【注释】:糈(x):粮食。御:使用。缣素:都是丝织品,缣色微黄,素色1. 解释下列句中加点的词语。(4 分)(1) 为人物花鸟()(2) 亡

2、所爱()(3) 此技不足为也()(4) 徙智于缣素()2. 用现代汉语写出下面句子的意思。(3 分)为人物花鸟,肖状精奇,直倍常工。(二) 大鼠蒲松龄万历间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖其扉,潜窥之。猫蹲良久鼠逡巡自穴中出见猫怒奔之。猫避登几上, 鼠亦登, 猫则跃下。如此往复,不啻百次。众咸谓猫怯,以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口龁首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避,非怯也,待其惰也。彼出则归,彼归则复,用此智耳。噫!匹夫按剑,何异鼠乎! (

3、选自聊斋志异) 【注释】万历:明神宗朱翊钧的年号。阖( h):关闭 逡( q n)巡:从容,不慌不忙。啻( ch):仅;止。龁( h):咬。宝藏库山峦为晴雪所洗。卷石底以出,为坻为屿。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一。玉盘珍羞直万钱暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。河曲智叟亡以应。河、渭不足,北饮大泽。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。安

4、求其能千里也?斯是陋室,惟吾德馨。遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之围。村中闻有此人,咸来问讯。造饮 辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。且欲与常马 等不可得, 安求其能千里也?而此地 适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?1. 给文中画浪线的部分断句,停顿处用“/ ”划开。(限断三处)猫 蹲 良 久 鼠 逡 巡 自 穴 中 出 见 猫 怒 奔 之。2. 解释下列句中加线的词。(1)遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食()(2)适异国来贡狮猫()(3)众咸谓猫怯,以为是无能为者()(4)既而鼠跳掷渐迟()3用现代汉语翻译文中画线的句子。句子:然后知猫之避,非怯也,待其惰也。翻译:抱投鼠屋,

5、阖其扉,潜窥之。翻译:4. 以下计策中,与文中猫所用的计策相类似的是()A釜底抽薪 B声东击西 C 欲擒故纵 D调虎离山(三)顾恺之,字长康,晋陵无锡人也,博学有才气。人问以会稽山川之状,恺之云: “ 千岩竞秀,万壑争流。草木蒙笼,若云兴霞蔚。” 恺之每食甘蔗,恒自梢至根。人或怪之,云:“ 渐入佳境。 ”尤善丹青,图写特妙,谢安深重之,以为有苍生以来未之有也。每图起人形,妙绝于时。尝图裴楷象,颊上加三毛,观者觉神明殊胜。尤信小术,以为求之必得。人尝以一柳叶绐之,曰:“ 此蝉所翳叶也,取以自蔽,人不见己。” 恺之喜,引叶自蔽,信其不见己也,甚以珍之。故俗传恺之有三绝:才绝,画绝,痴绝。注丹青:指

6、绘画。小术:小技巧,小法术。绐:欺骗。(选自晋书 文苑,有删改) 8解释下列句中加点的词。(4 分) (1) 人或怪之( ) (2) 恒自梢至根 ( ) (3) 尤善丹青( ) (4) 若云兴霞蔚 ( ) 9用现代汉语翻译下列句子。(2 分) (1) 每图起人形,妙绝于时。然后知松柏之后凋也。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。唐雎对曰:“否, 非若是也。 安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也, 岂直五百里哉?”唐雎曰: “此庸夫之怒也,非士之怒也。”非独贤者有是心也, 人皆有之,贤者能勿丧耳令初下,群臣进谏,门庭若市客曰: “徐公不若君之美也。”急湍甚箭,猛浪若奔。国恒亡,然后知生于忧患

7、而死于安乐也。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。大王加惠,以大易小,甚善。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然。近塞上之人有善术者。怀民亦未寝,相与步于中庭。并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。10根据文章内容,用文中词语填空。(2 分 ) 谢安对顾恺之非常器重,是因为顾恺之的“”;顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己,并非常珍视它, 足以显示他的 “”。(四)游东坡 南宋 陆游十九日早, 游东坡。 自州门而东, 冈垄高下, 至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高,有屋三间。一龟头曰“ 居士亭 ” ,亭下面南一堂

8、颇雄,四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。堂东大柳,传以为公手植。正南有桥,榜曰“ 小桥 ” ,以 “ 莫忘小桥流水 ” 之句得名。其下初无渠涧,遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上,近辄增广为木桥,覆以一屋,颇败人意。东一井曰“ 暗井 ” ,取苏公诗中“ 走报暗井出 ” 之句。泉寒熨齿,但不甚甘。又有 “ 四望亭 ” ,正与雪堂相直。在高阜上,览观江山,为一郡之最。(节选自入蜀记) 【注释】东坡:苏轼被贬黄州时,开辟了一处荒地,名为东坡。龟头:形容垄头昂起,上建小亭,有如龟头。筇杖:竹枝。雪堂:苏轼在东坡建筇室时,天下大雪,于是在堂壁绘雪,题堂名为“ 雪堂 ” 。1. 解释下列句中的

9、加点词语。(4 分) (1) 自州门而东()(2)至东坡则地势平旷开豁( ) (3) 亭下面南一堂颇雄()(4) 为一郡之最( ) 2. 用现代汉语写出下面句子的意思。旧止片石布其上,近辄增广为木桥,覆以一屋,颇败人意。3. 用 “ / ”给文中画横线的句子断句。( 断 3 处)(3 分 ) 堂 中 有 苏 公 像 乌 帽 紫 裘 横 按 筇 杖 是 为 雪 堂。4. 根据选文内容和你的理解填空。(4 分) 陆游游东坡,从居士亭开始,以“” 为游览中心,踏访有纪念意义的景物,一直到“ 四望亭 ” ,仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来,他感慨良多,写下这篇游记,字里行间蕴含着对苏轼的之情。(五)丞

10、相牛公应举,知于頔相之奇俊也,特诣襄阳求知。住数月两见,以海客遇之,牛公怒而去。去后,忽召客将问曰:“累日前有牛秀才,地不满东南, 故水潦尘埃归焉。从流飘荡,任意东西。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘。群臣吏民, 能面刺寡人之过者,受上赏。北山愚公者,年且九十,面山而居。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。常著文章自娱,颇示己志。乃重修岳阳楼,增其旧制。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。今吾以十倍之地,请广于君。发未?

11、”曰: “已去。” “何以赠之?”曰:“与之五百。” “受之乎?”曰:“掷之于庭而去。”于公大恨,谓宾佐曰:“某盖事繁,有阙违者。”立命小将赍绢五百、书一函,追之。曰:“未出界即领来,如已出界即送书信。”小将于界外追及,牛公不启封,揖回。【注释】牛公:即牛增孺,唐朝丞相,当时还是秀才。于頔d:人名,唐朝大臣。海客:居无定所的江湖人。客将:客籍将领。赍j:携带。20、 据古代汉语词典提供的部分义项,为下列加点词选择恰当的解释。( 1)以海客遇之()A.相逢,不期而会B. 遭受 C. 相待,接待( 2)于公大恨()A.遗憾,后悔 B. 不满 C. 通“很”。违逆,不听从21、联系上下文,在括号内填

12、入被省略的内容。(3 分)() 去后, ()忽召客将问曰: “累日前有牛秀才,发未?” ()曰:“已去。”22、用现代汉语写出下面句子的意思。(3 分)立命小将赍绢五百、书一函,追之。“何以赠之?”曰:“与之五百。”(六)释盗遗布陈寔,字仲弓,为太丘长。有人伏梁上,寔见,呼其子训之曰:“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地,伏罪。寔曰:“观君形状非恶人,应由贫困。” 乃遗布二端,令改过之,后更无盗。(节选自忍经劝忍百箴)17. 给文中画线部分断句,停顿处用“/ ”划开。(限断三处) (3 分)夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣18. 下列

13、句子中加点词解释有误的一项是() (3 分)A、呼其子训之曰(教诲)B、俄闻自投地(不久)C、乃遗布二端(赠送)D、后更无盗(强盗)19. 陈寔为什么不处罚梁上君子?(用原文句子回答)(2 分)及郡下, 诣太守,说如此。期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅 恨久之。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛 恨于桓、灵也。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰: “待君久不至,已去。”俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。诚宜开张圣听,以光先帝遗德。此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以 遗陛下。宋有富人, 天雨墙坏。 其子曰: “不筑,必将有 盗。 ”是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。

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