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1、、课程性质与设置目的要求中外摄影史 是图片摄影专业的学科基础课，旨在帮助学生了解中外摄影的发展过程，了解各种摄影风格、摄影流派的成因及特点，了解著名摄影家的代表作品，了解各种摄影理论之间的继承和演变，通晓摄影艺术的渊源与现状，开阔眼界，打开创作思路。、课程内容与考试目标外国摄影史部分第一章摄影术的诞生及初创期的艺术探索一、学习目的和要求了解摄影术产生的过程，知晓摄影术的最初来源。二、课程内容第一节摄影术的诞生1. 尼埃普斯的“日光刻蚀法”2. 摄影术的正式诞生达盖尔的“银版摄影法”3. “负正系统”与塔尔博特的“卡罗摄影法”第二节摄影初创期的艺术探索1. 摄影术的应用和改进2. 早期肖像摄影与
2、希尔、亚当森3. 早期风光摄影与勒格雷4. 地志考察摄影与汤普逊、奥沙利文三、考核知识点（一）达盖尔的银版摄影法及其作品（二）早期肖像摄影的特点及其代表摄影家（三）早期风光摄影的特点及其代表摄影家（四）地志考察摄影及其代表摄影家四、考核要求1. 识记：摄影术的正式诞生时间、发明人、代表作品。2. 领会：早期肖像摄影、风光摄影、地志考察摄影的特点。3. 应用： 从早期摄影术出现，了解摄影创作的分野；联系后来摄影艺术的发展，了解不同类型摄影的本质内涵。第二章画意摄影的崛起一、学习目的和要求了解画意摄影的概念及其内涵，了解画意摄影的具体创作技法和美学观念，学习其早期摄影家及其代表作品。二、课程内容第
3、一节情景画意摄影与雷兰德1. 高艺术（ High Art）摄影（1）观念：“掩盖平凡和丑陋”，阐述道德，给人教益。（2）题材：避免表现日常生活，常用流行诗、历史传说、圣经故事、寓言、基督生活为题材。（3）前期拍摄：搭置精巧布景、精心安排模特。（4）后期制作：采用叠印法，制作较难。2. 雷兰德及其代表作品第二节风俗画意摄影与罗宾逊1. 画意摄影特点（1）表现个性和才华，反对刻板的传统模式；（2）美感比题材本身重要，影调、线条、平衡等因素的重要性超过画面的现实意义；（3）为了美的效果，世俗和丑陋的题材要避免。2. 罗宾逊及其代表作品第三节画意人体摄影与画意静物摄影三、考核知识点（一）情景画意摄影的
4、概念及内涵（二）雷兰德及其代表作品（三）高艺术摄影的概念及内涵（四）画意摄影的概念及内涵（五）画意人体摄影、画意静物摄影的概念及其创作方法四、考核要求1. 识记：高艺术摄影、画意摄影的特点。2. 领会：画意摄影的审美标准。3. 应用：情景画意摄影、风俗画意摄影、画意人体摄影、画意静物摄影的创作技法；结合现代摄影技术进行画意摄影创作。第三章摄影的第一个“经典时代”一、学习目的和要求了解摄影史上第一个“经典时代”的代表摄影家及其摄影作品，了解这一阶段摄影创作的美学观念及创作技法。二、课程内容第一节人像摄影与卡梅伦、纳达尔1. 卡梅伦拍摄的人像摄影的特点（1）不摆布，较注意控制光线；（2）拍摄著名诗
5、人、科学家、艺术家，表现其“内在的伟大性”；（3）被公认为19 世纪最伟大的女摄影家。2. 纳达尔拍摄的人像摄影的特点（1）打破全身像的固定格式，拍摄半身像或者特写；（2）被摄对象自己随意选择姿势，而非刻意安排造型；（3）背景简单，集中表现人物。第二节自然主义摄影与爱默森1. 自然主义摄影的特点（1）在自然环境中拍摄自然景物，强调对自然的直接感受；（2）要求主题的真实性而非有意的安排、设计；（3）构图依据场景、内容而定，而非强加的“艺术准则”；（4）提出“焦点摄影理论”，人的视觉中间清晰，边缘模糊，摄影不必最清晰，这会更加自然。2. 爱默森及其代表摄影作品第三节风土摄影与柯蒂斯、庞汀三、考核知
6、识点（一）卡梅伦、纳达尔人像摄影的特点（二）自然主义摄影的概念及内涵；爱默森摄影作品的特点（三）风土摄影的概念及内涵；柯蒂斯、庞汀摄影作品的特点四、考核要求1. 识记：自然主义摄影的概念及内涵；风土摄影的概念及内涵。2. 领会：摄影史上第一个“经典时代”的摄影家及其代表作品的意义。3. 应用： 了解爱默森、 柯蒂斯、 庞汀等摄影家的创作观念和创作方法，清楚认识其对当代摄影创作的意义。第四章摄影转型期的变奏一、学习目的和要求了解随着摄影技术的发展成熟，摄影创作观念及摄影美学观念发生转变，摄影逐渐摆脱对绘画的崇拜和依赖，越来越强调摄影本体的东西。掌握这一时期代表性的摄影家及其作品特点。二、课程内容
7、第一节摄影技术的成熟第二节画意摄影的转型与印象主义摄影1. 印象主义摄影的观念及创作方法（1）从印象派绘画中获得灵感，力求再现光线气氛和视觉印象；（2）画面锐度、清晰度在某些情况下完全用不着，画面可以完全置于焦点之外；（3）针孔成像；（4）柔焦镜头；（5）放大时使用漫射滤光镜；（6）戏剧性的修底片；（7）在照片上直接用画笔画出朦胧的效果。第三节摄影流派组织的先驱连环会1. 连环会的创作主张反对皇家摄影学会：（1）把各种摄影混为一谈。（2）用画家、雕刻家和其他非摄影人士评审艺术摄影作品。（3）将摄影题材分为优劣等级，从高到低依次为风光、肖像、景物等。2. 连环会的结构及作用（1）努力使成员国际化
8、，按摄影作品艺术质量在世界范围选拔会员，摄影家以成为会员为荣。（2）各个国家会员都形成一个“环”，主席由各“环”轮流担任；属于松散的摄影家联盟。（3）在各国组织艺术摄影展览，促进了国际性的画意摄影的发展。（4）1909 年重组，改名为“伦敦摄影家沙龙”，是今天“沙龙摄影”命名的起点。第四节旧时代的终结者摄影分离派1. 摄影分离派的观念（1）摒弃画意摄影中纯仿画的手法，提出了纯摄影主义的理论。（2）强调在技术上、创作上更多考虑摄影自身的规律和特点，使摄影更纯粹，独立于绘画之外。2. 摄影分离派的组织形式及成果（1）1902 年，由美国摄影家斯蒂格利茨创办，一直是他一个人组织领导经营，挑选作品展览
9、、发表。（2）1905 年在纽约第五街开设“ 291展厅”；后还出版季刊摄影作品。（ 3）1917 年，展厅关闭、 季刊停刊， 摄影中心由英国移到了美国；画意摄影再不是“前卫”运动。三、考核知识点（一）这一时期摄影技术的新发展（二）印象主义摄影的概念及内涵（三）连环会的艺术主张及其代表摄影家（四）摄影分离派的摄影观念及摄影技法；摄影分离派代表摄影家及其作品四、考核要求1. 识记：印象主义摄影的概念及内涵。2. 领会：连环会和摄影分离派的摄影艺术主张。3. 应用：了解连环会和摄影分离派摄影家的创作方法及其代表作品，以相关知识读解当时作品，思考其对当代摄影的作用。第五章现代摄影的滥觞一、学习目的和
10、要求了解现代摄影的发端以及现代摄影的主要类别，掌握早期摄影与现代摄影的异同，了解现代摄影著名摄影家及其代表作品。二、课程内容第一节即时摄影与斯蒂格利茨第二节纯粹摄影与斯泰肯第三节直接摄影与斯特兰德1. 直接摄影的特点（1）拍摄日常景物、工业、建筑、城市、居民等题材，强调表现“原有景色”，强调事物的“本来面目”，而非“社会写实”。（2）局限：由于影调、细节非常精致，造成主、次部分同样清晰，所以，视点和光的选择显得极为重要。一些摄影者很容易沉迷于相机和胶片的技术性能，拍摄仅仅展现技巧的照片。三、考核知识点（一）即时摄影的概念及内涵（二）纯粹摄影的概念及内涵（三）直接摄影的概念及内涵四、考核要求1.
11、 识记：即时摄影的概念及内涵；纯粹摄影的概念及内涵；直接摄影的概念及内涵。2. 领会：现代摄影产生的时代背景及其主要特点。3. 应用： 学习即时摄影、 纯粹摄影、 直接摄影的审美观念及创作技法，用来读解现代摄影作品，开拓创作思路，进行画面创作。第六章摄影的第二个“经典时代”一、学习目的和要求了解 F64 小组、 “摄影视觉”理论、“区域曝光”理论，了解本时期代表摄影家及其作品，对其创作观念进行深刻领悟，对其创作技法进行模仿、借鉴。二、课程内容第一节精细摄影与“ F64 小组”1.F64 小组的创作观念及创作特点（1）反对画意摄影的柔焦，尽可能用小光圈，求得鲜明质感。（2）多用大型相机，最小光圈
12、F64，故名 F64 团体（小组）。（3）创作方法：熟练使用滤光镜，提炼丰富的画面影调。第二节“摄影视觉”与摄影大师韦斯顿第三节“区级系统”与摄影大师亚当斯三、考核知识点（一）精细摄影的概念及内涵（二）“摄影视觉”理论的内容（三）“区级系统”理论的内容（四） F64 小组、韦斯顿、亚当斯的创作特点四、考核要求1. 识记：精细摄影的概念及内涵：“摄影视觉”理论的内容：“区级系统”理论的内容。2. 领会：摄影史上第二个“经典时代”产生的背景。3. 应用： 运用区域曝光法进行摄影创作；通过了解F64 小组创作理论、 摄影视觉、 区域曝光法等，读解当时的摄影作品，丰富当代的摄影创作。第七章纪实摄影的主
13、流地位一、学习目的和要求了解纪实摄影的丰富内涵，了解其各种类型的特点，如新闻摄影、 专题摄影、 报道摄影、摄影调查等。学习并掌握其创作观念及创作方法，完成自己的摄影创作。二、课程内容第一节早期战地摄影与芬顿、布雷迪1. 芬顿的战地摄影拍摄克里米亚战争，1855 年编成一本有360 张照片的影册；由于技术落后，通常是在战斗开始前和结束后拍摄。2. 布雷迪的战地摄影（1）组织了20 余人拍摄美国南北战争，拍摄了一万余幅照片，1886 年完成了战争纪实一书；（2）对美国摄影形成于欧洲不同的性质和内涵起了重要作用，使写实摄影贯穿美国摄影历史始终。第二节摄影介入传媒与雅各布里斯第三节社会纪实与刘易斯海因
14、1. 社会纪实摄影的观念（1）通过相机记录下某种社会状态，进而起到影响社会发展的作用；（2）将镜头对准新兴的城市，对城市现状进行深层揭露，而非歌功颂德；（3）关注拍摄对象对社会的影响，关注社会上与人类生命意义相关的事件。第四节“堪的派”与萨洛蒙第五节摄影调查与埃文思、兰格1. 摄影调查的创作特征（1）不再是自发的纪实摄影，而是以政府机关为中心开展的有组织、有计划的运动，其深度和广度远远超过个人活动，先后共雇用了11 位摄影家，拍摄了272000 多张照片；（2）斯特莱卡式的纪实摄影：统一策划、指挥，提供相关资料，制定完备拍摄计划，有明确的拍摄目的；（3）在充分策划的基础上，对突发事件保持随机应
15、变的灵活性。第六节“人情味”纪实与杜瓦诺、维吉1. “人情味”纪实摄影的特点以 20 世纪 30 年代以后西方大都市迅速发展为背景；和纪实摄影萌芽期的都市摄影有明显的区别：（1）讴歌城市的活力、揭示城市的阴暗面、描绘城市边缘人；（2）不再强调照片的社会改革力量，更为客观；（3）淡化了激进的情感色彩，对现代都市进行嘲讽和调侃，并带上明显的商业色彩。2. 杜瓦诺和维吉的摄影特点第七节新闻摄影与爱森斯塔特第八节专题摄影与尤金史密斯1. 尤金史密斯专题摄影特点（1）“PICTURE STORY ”、“PHOTO EASSAY”，有时被译为“图片故事”、“摄影文章”，随后发展成为“报道摄影”；（2）史密
16、斯的乡村医生具有“经典性”和“转折性”，将专题摄影向前大大推进；（3）“点题照片（题图照片）”、“重点照片”、“压轴照片”、“旁衬照片”观念及手法的形成；（4）详尽认真的前期准备，搜集资料，分析思考，制定拍摄计划；（5）“抓拍为主，摆拍为辅”的拍摄方法。第九节摄影报道期刊及其记者群第十节玛格南图片社及其摄影师1. 玛格南图片社（1）背景：为了摆脱当时的编辑与摄影师的关系，保证摄影师的权力和利益。（2）发起人：罗伯特卡帕；Magnum 原意“大酒瓶”；1947 年成立于巴黎，后总部转纽约。（3）风格：以纪实见长，“生活的忠实见证人”。（4）组织形式：严格的入会选拔制度；各位会员保持独立立场和观点；会员均为在职摄影家，自行制定作品的缴纳和推销政策；利润按所交作品多少分配。“像病人接管的医院”。（5）地位：世界上第一个新闻摄影师的独立组织，“世界的眼睛”。2. 玛格南图片社著名摄影师及其代表作品三、考核知识点（一）早期战地纪实概况（二）社会纪实摄影的主要内容及其意义（三）“堪的派”的艺术主张（四）摄影调查的创作观念及其创作方法（五）新闻摄影
