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1、重点概念提示重点概念提示一、名词解释一、名词解释1、拟态环境、拟态环境2、拉扎斯菲尔德、拉扎斯菲尔德3、信息、信息4、沉默的螺旋、沉默的螺旋5、第三者效果、第三者效果6、文化帝国主义、文化帝国主义二、简答题二、简答题1、简述培养理论（教养理论、培养分析）基本观点、简述培养理论（教养理论、培养分析）基本观点2、简述批判学派与传统学派的区别、简述批判学派与传统学派的区别3、简述影响群体决策的主要因素、简述影响群体决策的主要因素三、论述题三、论述题1、结合实际谈谈你对知识沟产生的主要原因，解决途径和现实、结合实际谈谈你对知识沟产生的主要原因，解决途径和现实意义的认识意义的认识2、霍夫兰劝服理论研究、
2、霍夫兰劝服理论研究一、名词解释一、名词解释1、文化研究学派、文化研究学派2、两级传播、两级传播3、受众、受众4、李普曼、李普曼5、报刊的四种理论、报刊的四种理论6、传播模式、传播模式二、简答题二、简答题1、简述影响把关人把关的主要因素、简述影响把关人把关的主要因素2、简述认知不一致理论的主要观点、简述认知不一致理论的主要观点3、简述创新与扩散理论的主要观点、简述创新与扩散理论的主要观点三、论述题三、论述题1、结合实际论述大众传播功能和对社会的负面影响、结合实际论述大众传播功能和对社会的负面影响2、使用与满足理论是如何提出并得出结论的？其主要观点包括、使用与满足理论是如何提出并得出结论的？其主要
3、观点包括哪些？后来又有哪些发展和演进？结合实际谈谈你对该理论在实践哪些？后来又有哪些发展和演进？结合实际谈谈你对该理论在实践领域应用的认识领域应用的认识一、名词解释一、名词解释1、麦克卢汉、麦克卢汉2、内向传播、内向传播3、拉斯韦尔、拉斯韦尔“五五 W“模式模式4、话语分析、话语分析5、实验法、实验法6、媒介霸权、媒介霸权二、简述题二、简述题1、简述报纸、杂志、广播、电视、网络的传播特点、简述报纸、杂志、广播、电视、网络的传播特点2、影响受众信息选择的主要因素、影响受众信息选择的主要因素3、简述传播与宣传的区别、简述传播与宣传的区别三、论述题三、论述题1、大众传播的议程设置理论最初是由谁验证的
4、？这个理论的主、大众传播的议程设置理论最初是由谁验证的？这个理论的主要内容是什么（它提出了什么样的观点、主要采取了什么样的研究要内容是什么（它提出了什么样的观点、主要采取了什么样的研究方法、有什么发现、这项研究对传播活动或传播研究有何现实意义）方法、有什么发现、这项研究对传播活动或传播研究有何现实意义）？试举例加以说明。？试举例加以说明。2、什么是定量研究和定性研究，其主要区别在何处？试举实例、什么是定量研究和定性研究，其主要区别在何处？试举实例谈谈你对定量研究和定性研究的看法。谈谈你对定量研究和定性研究的看法。一、名词解释一、名词解释1、传播、传播2、媒介、媒介3、枪弹论、枪弹论4、内容分析
5、法、内容分析法5、休眠效应、休眠效应6、选择性心理、选择性心理7、群体动力论、群体动力论二、简答题二、简答题1、简述四大先驱对传播学的贡献、简述四大先驱对传播学的贡献2、简述、简述“三论三论“对传播学的起源、发展的历史贡献对传播学的起源、发展的历史贡献三、论述题三、论述题1、以历史的视角分析传播效果的认识历程、以历史的视角分析传播效果的认识历程2、如何认识传播学的研究对象，你对传播学的产生与发展有什、如何认识传播学的研究对象，你对传播学的产生与发展有什么看法，结合实际谈谈传播学研究对社会发展的作用和影响么看法，结合实际谈谈传播学研究对社会发展的作用和影响一、名词解释一、名词解释1 大众传播大众
6、传播 2 拉扎斯菲尔德拉扎斯菲尔德 3 媒介即信息媒介即信息 4 媒介帝国主义媒介帝国主义5 拟态环境拟态环境 6?二、简答题二、简答题1 传播活动经历了那些阶段传播活动经历了那些阶段,各有何特点各有何特点?2 简述简述“培养分析培养分析“理论的基本内容理论的基本内容.3 请举出美国学者归纳的请举出美国学者归纳的 14 座里程碑中三个座里程碑中三个.三、论述题三、论述题1 麦克卢汉在麦克卢汉在一书中对口语词和书面词做出区分一书中对口语词和书面词做出区分有什么意义有什么意义?2 你认为新闻学和传播学在研究内容和研究方法上有什么区别你认为新闻学和传播学在研究内容和研究方法上有什么区别和联系和联系?
7、传播学十大经典解读传播学十大经典解读一个学科的构成，有史、论和应用三个方面。传播学是一个学科的构成，有史、论和应用三个方面。传播学是 20 世纪世纪二三十年代从美国发展起来的、以人类社会信息传播活动为主要研二三十年代从美国发展起来的、以人类社会信息传播活动为主要研究对象的一门交叉学科。受信息传播全球化趋势的影响，传播学已究对象的一门交叉学科。受信息传播全球化趋势的影响，传播学已在世界范围内成为发展最快的学科之一。笔者（清华大学在世界范围内成为发展最快的学科之一。笔者（清华大学 熊澄宇）熊澄宇）从国外图书馆大量的传播学英文原著中，选了从国外图书馆大量的传播学英文原著中，选了 10 种学界推崇的经
8、典种学界推崇的经典著作，不揣冒昧，综合前人的研究成果，加以解读，推荐给中国读著作，不揣冒昧，综合前人的研究成果，加以解读，推荐给中国读者。者。 沃尔特沃尔特 李普曼的李普曼的公众舆论公众舆论李普曼是传播学史上具有重要影响的学者之一，在宣传分析和李普曼是传播学史上具有重要影响的学者之一，在宣传分析和舆论研究方面享有很高的声誉。这位世界上最有名的政治专栏作家舆论研究方面享有很高的声誉。这位世界上最有名的政治专栏作家在其在其 1922 年的著作年的著作公众舆论公众舆论中，开创了今天被称为议程设置的中，开创了今天被称为议程设置的早期思想。此书被公认为是传播学领域的奠基之作。早期思想。此书被公认为是传播
9、学领域的奠基之作。作为一部传播学经典著作，该书第一次对公众舆论做了全景式作为一部传播学经典著作，该书第一次对公众舆论做了全景式的描述，让读者能细细地体会到舆论现象的种种内在与外在联系。的描述，让读者能细细地体会到舆论现象的种种内在与外在联系。此书自此书自 1922 年问世以来，在几十年中已经被翻译成几十种文字，至年问世以来，在几十年中已经被翻译成几十种文字，至今仍然保持着这个领域中的权威地位。今仍然保持着这个领域中的权威地位。李普曼的李普曼的公众舆论公众舆论影响力经久不衰的奥秘在于，该书对舆影响力经久不衰的奥秘在于，该书对舆论研究中一系列难以回避的问题做了卓有成效的梳理，如舆论从哪论研究中一系
10、列难以回避的问题做了卓有成效的梳理，如舆论从哪里来和怎么样形成的里来和怎么样形成的?它能造成什么样的结果它能造成什么样的结果?谁是公众，什么样的谁是公众，什么样的公众公众?公众舆论是什么意思公众舆论是什么意思?它是仅仅在公众中传播还是由公众自己它是仅仅在公众中传播还是由公众自己形成的形成的?它是不是或者什么时候才能成为独立的力量它是不是或者什么时候才能成为独立的力量?在近代以来的社会中，公众舆论主要作为一种政治现象，可以在近代以来的社会中，公众舆论主要作为一种政治现象，可以说只出现过两个源头，即开放的舆论生成与流通系统和封闭的舆论说只出现过两个源头，即开放的舆论生成与流通系统和封闭的舆论制造与
11、灌输系统，尽管它们都会产生一个复杂程度不相上下的舆论制造与灌输系统，尽管它们都会产生一个复杂程度不相上下的舆论过程，但是结果却不大一样。李普曼的过程，但是结果却不大一样。李普曼的公众舆论公众舆论对成见、兴趣、对成见、兴趣、公意的形成和民主形象等问题做了精辟而深刻的探讨，完成了新闻公意的形成和民主形象等问题做了精辟而深刻的探讨，完成了新闻史上对舆论传播现象的第一次全面的梳理，为后人的研究奠定了基史上对舆论传播现象的第一次全面的梳理，为后人的研究奠定了基础。础。李普曼很早就注意到了大众传播对社会的巨大影响，因此，在李普曼很早就注意到了大众传播对社会的巨大影响，因此，在公众舆论公众舆论和和自由与新闻
12、自由与新闻等著作中，它不仅对新闻的性质及等著作中，它不仅对新闻的性质及其选择过程进行了深刻的分析，而且提出了两个重要的概念，一个其选择过程进行了深刻的分析，而且提出了两个重要的概念，一个是是“拟态环境拟态环境“（pseudoenvironment） ；另一个就是；另一个就是“刻板成见刻板成见“（stereotype） 。李普曼认为，现代社会越来越巨大化和复杂化，人。李普曼认为，现代社会越来越巨大化和复杂化，人们由于实际活动的范围、精力和注意力有限，不可能对与他们有关们由于实际活动的范围、精力和注意力有限，不可能对与他们有关的整个外部环境和众多的事情都保持经验性接触，对超出自己亲身的整个外部环境
13、和众多的事情都保持经验性接触，对超出自己亲身感知以外的事物，人们只能通过各种感知以外的事物，人们只能通过各种“新闻供给机构新闻供给机构“去了解认知。去了解认知。这样，人的行为已经不再是对客观环境及其变化的反应，而成了对这样，人的行为已经不再是对客观环境及其变化的反应，而成了对新闻机构提示的某种新闻机构提示的某种“拟态环境拟态环境“的反应。的反应。所谓所谓“拟态环境拟态环境“并不是现实环境的并不是现实环境的“镜子镜子“式的再现，而是传播式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化之媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化之后向人们提示的环境。然而，由
14、于这种加工、选择和结构化活动是后向人们提示的环境。然而，由于这种加工、选择和结构化活动是在一般人看不见的地方（媒介内部）进行的，所以，通常人们意识在一般人看不见的地方（媒介内部）进行的，所以，通常人们意识不到这一点，而往往把不到这一点，而往往把“拟态环境拟态环境“作为客观环境本身来看待。作为客观环境本身来看待。而而“刻板成见刻板成见“指的是人们对特定的事物所持有的固定化、简单指的是人们对特定的事物所持有的固定化、简单化的观念和印象，它通常伴随着对该事物的价值评价和好恶的感情。化的观念和印象，它通常伴随着对该事物的价值评价和好恶的感情。刻板成见可以为人们认识事物提供简便的参考标准，但也阻碍着对刻
15、板成见可以为人们认识事物提供简便的参考标准，但也阻碍着对新事物的接受。个人有个人的刻板成见，一个社会也有其社会成员新事物的接受。个人有个人的刻板成见，一个社会也有其社会成员广泛接受的和普遍通行的刻板成见，因而它也起着社会的控制作用。广泛接受的和普遍通行的刻板成见，因而它也起着社会的控制作用。李普曼特别强调大众传播的力量，认为大众传播不仅是李普曼特别强调大众传播的力量，认为大众传播不仅是“拟态环境拟态环境“的主要营造者，而且在形成、维护和改变一个社会的刻板成见方面的主要营造者，而且在形成、维护和改变一个社会的刻板成见方面也拥有强大的影响力。也拥有强大的影响力。此外，议程设置的研究最早也起始于李普曼的此外，议程设置的研究最早也起始于李普曼的公众舆论公众舆论 ，虽，虽然书中没有使用议程设置这一名词，但是，他表达了这样的基本思然书中没有使用议程设置这一名词，但是，他表达了这样的基本思想：媒体创造了我们头脑中的象征性的想像，这些想像有可能与我想：媒体创造了我们头脑中的象征性的想像，这些想像有可能与我们经历的们经历的“外在外在“世界完全不同。他论证了大众媒体是现实世界的某世界完全不同。他论证了大众媒体是现实世界的某个事件和我们头脑
