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1、1增强备考实效 确保质量提升在全县 2010 年高考备考工作座谈会上的讲话姜文格姜文格（2010 年 3 月 6 日）同志们：春种一粒粟，秋收万颗子。今年高考备考时间很短，只有 3 个月时间，因此，今天召开高考备考工作座谈会，尤显重要。刚才，郑局长就备考工作讲了很好的意见，希望大家予以贯彻落实。高考历来是全社会关注的焦点，是衡量一个地方教育质量的重要指标，各级领导关注、社会关注、人民群众关注；高考也是高中教育肩负的任务所决定的，高中教育的主要任务就是，向高一级的学校输送更多的合格学生、高质量新生、高水平新生。在现阶段，高考成绩仍然是万众瞩目，在推进素质教育的今天，同样需要提升质量。近些年来，我
2、县连续五年荣获全市高中教学质量优秀奖，2009 年高考二本以上上线人数万人比位居全省第 17 位，这些成绩的取得是在各位的带领下，是全体教职工共同奋斗的结晶。但是，面对新的发展形势，面对兄弟县市的发展，我们不进则退，对此，我们要有清醒的认识。下面，我谈五点意见供大家参考。一、突出目标备考，增强紧迫性，落实应有责任目标就是方向，有方向才有动力，明确的目标能够引领我们不断前进。缺乏目标的追求，就难以实现教学质量的提升。今年我县高考成绩总体目标是进入全市前三名，这已经写进今年的工作要点。这个目标较高，任务艰巨，困难较大，各高中学校一定要有“欲与天2公试比高”的豪气，要勇担大任，志在争先，敢于争锋，要
3、找准自己的竞争目标和奋斗目标。实现这个目标需要大家通力合作，落实各级责任，教育股要强化学校办学行为管理和指导，教研室要在科学备考和提高教研教改质效上下功夫，各学校要进一步明确目标任务。县一中要勇挑重担，要以创建省级示范高中为契机，进一步提升办学水平。几所普高都是市级示范高中，你们的质量一定要对得起这个称号，对得起人民群众的期盼。实现高考总体目标任务，各位校长、分管校长及年级组长必须树立责任意识、危机意识和紧迫感，要把完成工作任务和实现目标任务作为当前的一项政治任务，作为能否被学生家长信任和社会各界赞誉的实证。当前，各位校长和责任人要静下心来，摆脱各种事务，沉下心下到年级组、下到课堂、下到师生中
4、间，倾听呼声，解决问题，强化指导，开拓创新，只有这样才可能提高质量。二、突出科学备考，增强针对性，构建高效课堂高中毕业班工作是一个复杂的系统工程，任务重、压力大，致胜之道在于科学的管理、正确的引导。现在各种“秘诀”满天飞，各种“宝典”、 “兵法”让人眼花缭乱，固然他山之石可以攻玉，但必须要紧密结合学校实际，紧密结合学生实际，不加思考地采取拿来主义，是虚无主义，甚至是提升教学质量前进道路上的绊脚石。因此，我们要加强组织领导，深入研读考试说明，把握精髓，切中要害。要在合理周密安排教学和复习工作的同时，还要深入研究学生的发展状况。要善于将家长希望子女成才的迫切愿望，教师教书育人的焦渴心情和学生要求上
5、进的良好意愿引导到正确的方向上来，形成合力，共克时艰。三、突出团队备考，增强协作性，发挥集体智慧众所周知，团结就是力量。个人的力量是有限的，团队的力量和智慧无限。全县所有高中都要树立全局意识，强化团队意识，必须保3持上下同心，左右协调的干事局面和良好氛围，鼓励教师用集体智慧提高学校整体竞争力。各校要树立一盘棋思想，在合作基础上竞争，在竞争基础上合作，既做对手，又做朋友，竞争的是勇气，是拼搏精神，合作的是共赢，是整体作用的发挥。各学校要大力加强教研组和备课组建设，团结教师，开展教学交流，充分发挥集体智慧和力量，切实提高备考的实效。教育局将在适当的时候开展优秀教研组和备课组评选活动。这里公布一项决
6、定，为了有效实现团队合作，春季全体高三教师实行全天坐班制。四、突出科研备考，增强适应性，追求课堂实效不得不承认，我们过去所取得的成绩是师生加班加点和摸爬滚打换来的，各学校仍然缺乏浓厚的教研教改氛围，缺乏鲜明的教学特色，缺乏生动活泼的教学活动，课题研究还处于初始阶段。我向各位通报一个情况，各级教育主管部门组织的“五优”竞赛活动，初中和小学积极性较高，而我们的高中却无动于衷，很多教育教学活动基本上没有一所高中、没有一名教师、没有一个学生参与，这是否正常？大家要引起深思。在这个问题上我提三条具体要求：一是校长和学校中层干部要带头开展教研教改，努力提高课堂质效；二是教研室教研员要前移工作阵地，把课堂作
7、为自己的办公室。教科研的土壤在学校、在教育教学过程中，而不是在办公室寻章摘句、闭门造车。今年上半年教研室要把工作的重心放在高中，从下周起，高中教研员要进课堂听课，每周不少于 10 节课，要把所有高三教师的课听一遍。从下半年开始，教研员每隔两年要到相应学段学校兼课，通过兼课增强教研教改的针对性和实效性。同时，教研室在教研员队伍建设上要不断创新，要通过选聘优秀教师兼职教研员、兼课、星级教研员评选等形式提高教研员的教研能力和水平。三是各学校要加大教研教改经费投入，划拨专项经费，确保教研教改活动的开展，要培植一批在全市乃至全省叫得响的教研成果。4五、突出人文备考，增强愉悦性，燃烧师生激情古人云：欲谋胜
8、败，先谋人和。学校要坚持以人为本，以教师为本，以学生为本。各项规章制度的建立和完善要体现人本思想，要切实建立以教师为核心的工作机制，体现人文关怀，努力变“用规章制度约束人”的“刚性管理”为“以引领、激励、感召为主”的“人文管理”。要坚信，广大教师的工作热情和创造能力不是靠制度规范、惩罚性措施“挤压”出来的，而是在愉悦、放松、享受的状态下“释放”出来的。只有最广泛地调动人的积极因素，才能充分激发人的创造活力。当然，反对泛物质化行为。学习的主体是学生，关注学生尤为重要。高中生心理十分复杂，学校从上至下要高度关注学生的情绪变化，发现思想波动要及时进行心理“按摩”，帮助学生调整心态。高考是一个敏感而重要的工作，科学备考要细于平日。我相信，只要大家高度重视，倾心投入，一定会取得今年高考的新胜利、新辉煌！谢谢大家！
