六年级上五六单元及阅读训练 12月14日

《六年级上五六单元及阅读训练 12月14日》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上五六单元及阅读训练 12月14日（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 中小学 1 对 1 课外辅导专家0龙文教育学科老师个性化教案教师教师程淼程淼学生姓名学生姓名欧阳斌元欧阳斌元上课日期上课日期2013/12/212013/12/21学科学科语文语文年级年级六年级六年级教材版本教材版本人教版人教版类型类型知识讲解： 考题讲解:本人课时统计本人课时统计第（ ）课时 共（ ）课时学案主题学案主题知识强化知识强化课时数量课时数量（全程或具体时间）（全程或具体时间）第（ ）课时授课时段授课时段教学内容课本复习课本复习+错题回顾错题回顾+专题讲解专题讲解 教学目标教学目标个性化学习问题解决教学重点、教学重点、 难点难点考点分析考点分析学生活动学生活动教师活动教师活动教学

2、过程教学过程课本复习：课本复习：1、重点课文复习2、课本复习错题回顾：错题回顾：阅读专题：阅读专题：中小学 1 对 1 课外辅导专家1重点课文复习：重点课文复习：我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生1、多音字：冠、号、 数 北风怒号（ho） ；数（sh）不清；张冠（gun）李戴2、四字词语：囫囵吞枣、张冠李戴、恍然大悟、北风怒号、饱经风霜、失声痛哭匆匆忙忙、马马虎虎、清清楚楚、模模糊糊囫囵吞枣：把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻弄错了对象或弄错了事实。饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。3、 我的伯父鲁迅先生的作者是周晔，表达出她对鲁迅先生的怀念

3、、热爱、敬仰之情。4、 （1） 我的伯父鲁迅先生课文主要记叙了作者回忆鲁迅先生的哪几件事？（伯父借谈水浒传启发教育“我”认真读书；伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会；伯父热情地救护和帮助黄包车车夫；伯父关心女佣阿三。 ）（2）说说他给你留下了怎样的印象？从全文说：鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人。（每件事分别留下的印象：谈水浒传表现了他对青少年的关心和爱护；谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨；救助车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心；关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。 ）5、以空行为标志，文章分为几部分？说说第一部分与其他部分的联系。要点：五部分；第一段是总述（果

4、）深受爱戴，后几段是分述（因）受到爱戴的原因。6、读读文中鲁迅先生的话，体会语言描写的好处。（1） “你想四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” （反问句）要点：“四周黑洞洞的”比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。这句话中体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义中小学 1 对 1 课外辅导专家2态度。（2）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。 ” 要点：这句话进行了语言、动作、神态描写。表面是在夸自己记性好，实际上在用幽默的语言委婉的批评“我”读书太马虎。从中看出鲁迅含蓄、幽默，慈爱

5、宽厚的性格特点。 单元练习单元练习 词语盘点（读读记记）1、音：窘相 陡然2、形：殷勤、3、 积累：软绵绵（ABB） 、结结巴巴（AABB）日积月累背诵专题阅读讲解：专题阅读讲解：课内阅读：课内阅读：（一）“你不知道， ”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。 ”“那怎么-”“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。 ”“碰壁？”我说， “您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟， “墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。 ”在座的人都哈哈大笑起来。（节选自第 18 课我的伯父鲁迅先生

6、）1、联系上下文解释词语。恍然大悟: 2、 “碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？中小学 1 对 1 课外辅导专家33、 “四周围黑洞洞的”怎么理解？4、把文中划线的句子改为陈述句:5、这段话表现了鲁迅先生 。（二） 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴（xng xng）奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽(jn jn)管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。 ”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发现自己变了。我又开始在

7、家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐(l yu)声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽(jn jn)心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐(l yu)和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水 1、给文加点的字选择正确的读音。2、用线划出描写老人神态的句子，然后联系上下文填空：老人总是（ ）地望着“我”，这让“我”从中得到了（ ），“我”还把老人的眼神比作（ ），可见， “我”

8、在老人那儿得到了取之不竭的力量，老人的（ ）和（ ）是我不断进步的源泉。3、用划出描写我的心理感受的句子，然后联系上下文填空：“我”中小学 1 对 1 课外辅导专家4为自己以前（ ）而感到羞愧， “我”为（ ）而又感到有些兴奋。4、 用“=”线划出描写“我”变化后的句子，再填空：从 “我”的变化，可以看出 ，“我”从老人的每天早早的等待中得到了（ ），对自己要求严格了，有了（ ）和（ ）去每天练琴。5、仿照例子写词语：又酸又痛：（ ）（ ） 尽心尽力：（ ）（ ） 6 6、这文段是选自课文 ，读了篇课文，我想对文中的老人说： 。我还想对文章的作者 “我”说： 。 7、这篇课文里，那位老人为了（

9、 ）“我”让“我”继续练琴而说了谎： “（ ）”。这就是善意的谎言。你认为 “诚信”和“善意的谎言 ”存在怎样的关系呢？想一想，写下来。 （三）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄 薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁 舟。它只有这么大，不会再长大。1、为加点字选择正确读音。2、地球在宇航员的眼中是这样的：中小学 1 对 1 课外辅导专家53、看过这段话

10、后，你对地球母亲有什么话想说？课外阅读：课外阅读： 走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影

11、片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿中小学 1 对 1 课外辅导专家6你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1、阅读段，划掉括号里不正确的字。（4 分）2、从文中找出下列词语的反义词。（2 分）粗略 瞬间 3、为什么静下心来

12、专心读书的儿童愈来愈少了？（4 分）4、读小说和看影片有什么不同？（4 分）5、作者把_比喻为_的宴席。把_比喻为_的快餐。（4 分）6、文学欣赏的最佳途径是什么？ （2 分）7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（4 分）风雨中的菊花风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。中小学 1 对 1 课外辅导专家7“太太，行行好。 ”声音吸引了他的注意力。循着声音望

13、去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。 ”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!“小乞丐站住脚，满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处(f)。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。 ”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lng